3-5歲孩子的記憶力訓(xùn)練的方法

　　5歲是孩子記憶力發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期如果對(duì)孩子進(jìn)行一些記憶力的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子的記憶力。你知道有安歇訓(xùn)練方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于3-5歲孩子的記憶力訓(xùn)練的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　3-5歲孩子的記憶力訓(xùn)練的方法

　　按節(jié)奏拍手。

　　媽媽先拍一段節(jié)奏，然后請(qǐng)寶寶重復(fù)。如：啪啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪啪。啪-啪啪——啪-啪啪——啪-啪啪。媽媽可以自己編排節(jié)奏，開(kāi)始的時(shí)候短一點(diǎn)，寶寶可以記得住，并且重復(fù)拍出來(lái)。慢慢增加長(zhǎng)度。寶寶記不下的時(shí)候，就不要再加長(zhǎng)了，以免破壞了寶寶的學(xué)習(xí)興趣。寶寶如果做好了，一定要給一個(gè)鼓勵(lì)的親吻;寶寶如果沒(méi)有記住，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，直接降低難度，再來(lái)一次就可以了。

　　這是一個(gè)聽(tīng)覺(jué)記憶練習(xí)，也可以改變方式，如媽媽說(shuō)連續(xù)5個(gè)無(wú)關(guān)的字，或5個(gè)不連續(xù)的數(shù)字，請(qǐng)寶寶重復(fù)。

　　按物品分類拍手。

　　跟寶寶說(shuō)如果聽(tīng)到水果的名稱就拍一次手，聽(tīng)到其他不拍手。

　　然后每2秒依次念出一些物品的名稱，如：太陽(yáng)、蘋果、桌子、飛機(jī)、橡膠、皮球、鞋子、瓜子、…….

　　過(guò)一段時(shí)間，可以增加難度。比如聽(tīng)到水果拍一次手，聽(tīng)到動(dòng)物拍兩次手，聽(tīng)到XX拍三次等等。這個(gè)需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)確定。

　　有意回憶。

　　周末如果去動(dòng)物園玩，可以先告訴寶寶，回來(lái)以后，要把看到的動(dòng)物名稱說(shuō)出來(lái)，和媽媽比賽，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　快速劃線。

　　在幾組數(shù)字中，相同的數(shù)字下面劃一條線，越快越好。

　　如：25663856744680239901　根據(jù)孩子注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)短，每次做6-10組。

　　增加難度的做法：在22下面劃一條線，在55下面劃兩條線。

　　觸覺(jué)練習(xí)：我的小手長(zhǎng)眼睛。

　　準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，在里面放一些孩子日常使用的物品，如書(shū)、球、橡皮、筷子、水杯、鉛筆、積木等等，請(qǐng)寶寶伸手進(jìn)袋子摸一樣?xùn)|西，并說(shuō)出名稱，然后再拿出來(lái)看是否正確。

　　視覺(jué)練習(xí)。

　　在一個(gè)圓圈內(nèi)，點(diǎn)上一些黑點(diǎn)，請(qǐng)寶寶數(shù)出來(lái)。剛開(kāi)始可以用手指點(diǎn)來(lái)幫忙，慢慢可以增加難度，只用眼睛看，不用手指。開(kāi)始可以少點(diǎn)一些黑點(diǎn)，慢慢增加。

　　黑點(diǎn)也可以改為長(zhǎng)短不一的排列在一起的線段。

　　全家一起數(shù)數(shù)。

　　媽媽數(shù)1，2，3，爸爸?jǐn)?shù)4，5，6，寶寶數(shù)7，8，9，……

　　媽媽數(shù)1，爸爸?jǐn)?shù)2，3，寶寶數(shù)4，5，6，……

　　增加難度的方法：數(shù)到3，13，23時(shí)，不能念出來(lái)，必須拍手一次。

　　記憶力訓(xùn)練可以提高大腦哪些潛能

　　注意力

　　記憶力的訓(xùn)練要求我們注意力集中，而同時(shí)，進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，我們的注意力很自然地就會(huì)高度集中起來(lái)。久而久之，我們的注意力就得到了很大的鍛煉，無(wú)論去做什么事情，都會(huì)感覺(jué)到自己的注意力大大提高了。

　　觀察力

　　記憶力訓(xùn)練要求我們?nèi)ゲ粩嗟卣液芏嗟攸c(diǎn)，這就需要我們留心去觀察我們身邊的環(huán)境、觀察我們周圍的物體，這樣，我們的觀察力自然就會(huì)得到提高。

　　想象力

　　記憶的效果往往取決于想像的生動(dòng)程度，當(dāng)我們的練習(xí)越來(lái)越純熟的時(shí)候，我們所發(fā)揮的想像力就會(huì)越來(lái)越生動(dòng)、越來(lái)越逼真，我們右腦的潛力就得以真正調(diào)動(dòng)起來(lái)

　　創(chuàng)造力

　　生動(dòng)而夸張的想像需要我們擁有靈活的創(chuàng)造力，同時(shí)，大量地運(yùn)用這些方法去記憶，會(huì)逼著我們進(jìn)行越來(lái)越富于創(chuàng)造力的想像，這樣，我們的創(chuàng)造力也得到了很大的鍛煉。