什么是右腦圖像記憶
右腦圖像記憶是可以幫助記憶力的，只是很多人不知道具體是什么。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的右腦圖像記憶，歡迎參閱!
右腦圖像記憶
想下你以前的好朋友，可以想出他的發(fā)型嗎?
他經(jīng)常穿的衣服什么顏色，什么式樣，他平常有些什么小動(dòng)作。
可以清晰的想出嗎?再嘗試用文字把你想到的都寫(xiě)下來(lái)。
有人說(shuō)時(shí)間太久了，我想不出
那好，你今天吃的什么，在什么地方吃的，用的什么筷子
用的什么碗，那碗是新的嗎?什么顏色的?
菜有哪些，可口嗎?菜都是什么材料?。。。。。。
是不是很多啊，太多了，沒(méi)有辦法寫(xiě)啊!!
對(duì)了，這個(gè)就是右腦記憶!!
右腦記憶的容量是驚人的(左腦的100萬(wàn)倍以上)!
所有圖像的、聲音的記憶都是右腦記憶
但同時(shí)沒(méi)有完全絕對(duì)的右腦記憶
你現(xiàn)在看到的文字
你看見(jiàn)字，交給右腦，右腦對(duì)比下
找到對(duì)應(yīng)的文字圖像比較
交給左腦分析是什么意思
目前的右腦記憶主要分2塊
第一：是以聯(lián)想為核心的圖像(心像)記憶體系
第二：是以超右腦為基礎(chǔ)的直印記憶體系
下面我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一部分
我們先來(lái)了解下為什么要轉(zhuǎn)圖像來(lái)記憶
我講6句話你就明白了
1、是看小說(shuō)書(shū)容易想到招式，還是看電視容易
2、你會(huì)做俯臥撐嗎?你找個(gè)不會(huì)的，你光說(shuō)不做 教會(huì)他，你可以嗎
3、關(guān)于今天晚上你吃的東西，你寫(xiě)個(gè)文章
要求每個(gè)菜什么材料，盤(pán)子什么顏色，有沒(méi)有缺陷，都要寫(xiě)清楚
1、看電視就是右腦在處理的，右腦主管圖像與聲音等
2、你光說(shuō)不做，一天也說(shuō)不具體，你做下，他馬上就學(xué)會(huì)了
3、你寫(xiě)個(gè)文章可能需要寫(xiě)幾萬(wàn)字，回憶的時(shí)間實(shí)際只要幾十秒而已
OK，現(xiàn)在明白了嗎，圖像(場(chǎng)景)的東西包含的信息多，也利于記憶
你也知道看電視容易記憶住，可以短時(shí)間記憶大量的東西
可是我們看的書(shū)都是文字的啊
所以我們學(xué)習(xí)記憶法的目的：就是把文字的東西轉(zhuǎn)成圖像(場(chǎng)景)的，利于記憶的東西
那么這些文字的東西，怎么才能轉(zhuǎn)成圖像的記憶呢。
第一：對(duì)于記敘文、小說(shuō)一類(lèi)的東西，可以直接對(duì)照文章，想成一個(gè)連續(xù)的小電影那樣的輔助記憶
第二：對(duì)于學(xué)術(shù)性的文章，可以先找出關(guān)鍵字，然后通過(guò)諧音法等方法，轉(zhuǎn)成對(duì)應(yīng)的名詞
然后對(duì)這些轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，進(jìn)行聯(lián)想，變成了一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景，來(lái)輔助記憶。
有朋友說(shuō)了，可是這些場(chǎng)景我還是沒(méi)有啥映像嚇，還是記憶不了啊
所以我們可以通過(guò)心像來(lái)輔助記憶
所謂心象，就是通過(guò)處理的離奇的，荒誕的，不可以思議的形象。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明下
你看見(jiàn)手機(jī)這兩個(gè)字
你可以浮現(xiàn)一個(gè)你常用的手機(jī)的樣子，那么這個(gè)叫形象
你也可以浮現(xiàn)出一個(gè)會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，會(huì)跳舞的手機(jī)的樣子，這個(gè)就叫心像
你認(rèn)為是哪個(gè)手機(jī)的樣子好記憶呢，當(dāng)然是后者吧，呵呵!
那么才能轉(zhuǎn)換成利于記憶的心像呢
我們可以通過(guò)奇特化先把詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換成奇特的利于記憶的東西
然后通過(guò)聯(lián)想法，吧這些詞語(yǔ)一個(gè)個(gè)的串起來(lái)，那就成了一個(gè)奇特的小電影
你在大腦浮現(xiàn)這個(gè)小電影，那么這個(gè)就是心像了。
圖像記憶的優(yōu)勢(shì)
圖像記憶確實(shí)顯得比較“麻煩”，圖像轉(zhuǎn)化、圖像聯(lián)結(jié)，這往往是運(yùn)用圖像記憶方法時(shí)必不可少的步驟。不僅要把記憶資料耐心地轉(zhuǎn)化為合適的圖像，還要費(fèi)些功夫把這些圖像很好地聯(lián)結(jié)在一起。這樣一來(lái)，確實(shí)增加了記憶的步驟，確實(shí)顯得比死記硬背要麻煩一些。
“麻煩”，這就是圖像記憶的一個(gè)比較重要的劣勢(shì)。
然而，如果我們把這些轉(zhuǎn)化、聯(lián)結(jié)的“麻煩”，看成是一個(gè)磨刀的過(guò)程，那么，這還是不是個(gè)麻煩就得要重新衡量了。
為了要砍柴，需要先把刀磨鋒利。首先要找到磨刀石，然后還要用勁地磨、花時(shí)間地磨。
但是，“磨刀不誤砍柴工”的道理誰(shuí)都懂，而“圖像不誤記憶工”的道理懂的人可就不多了。人其實(shí)在很多時(shí)候是不善于舉一反三的。
圖像記憶記得牢，比起死記硬背的忘得快，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就大大地顯現(xiàn)出來(lái)了。
而這個(gè)時(shí)候，原來(lái)覺(jué)得“麻煩”的圖像轉(zhuǎn)化、圖像聯(lián)結(jié)過(guò)程，就成為了“磨刀”那樣的非常有用的、必不可少的步驟了。
所以，當(dāng)記憶資料比較少，例如只有10個(gè)8個(gè)左右的時(shí)候，圖像記憶是顯得比較慢一些，甚至還稍微有點(diǎn)麻煩，但這樣的記憶牢固程度卻比死記硬背要好很多。
而當(dāng)記憶資料比較多的時(shí)候，例如上面這幾組數(shù)字，運(yùn)用圖像記憶方法從前到后一點(diǎn)點(diǎn)的記，很快就能記下來(lái)了，而死記硬背還仍然在不停地重復(fù)，這個(gè)時(shí)候，圖像記憶不僅可以比死記硬背牢固得多，而且從整體速度上來(lái)看，也比死記硬背要快得多了。
右腦記憶主要是包括兩個(gè)方面
一是：右腦的圖像記憶 ，也就是通常所說(shuō)的腦圖像的開(kāi)啟!古時(shí)候到現(xiàn)代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過(guò)目不忘的本領(lǐng)!她們的記憶可以說(shuō)本身就很好，經(jīng)過(guò)后天的努力，成為了記憶奇人 ，擁有了照相記憶的能力!在中國(guó)的古書(shū)中，也有許多過(guò)目不忘的奇人，像能夠看過(guò)一遍就能默寫(xiě)原文的黃蓉的母親，默寫(xiě)的《九陰真經(jīng)》，還有李尋歡能夠看過(guò)一面的人，幾十年后還記得等!但每個(gè)人都具備右腦找像記憶的能力，關(guān)鍵是不是經(jīng)常去回想，去在腦中形成空間感，比如經(jīng)常想某一個(gè)場(chǎng)景，想一天發(fā)生的事情，想今天老師在黑板上寫(xiě)的字和內(nèi)容等!
二是：記憶術(shù) 包括數(shù)字 字母 單詞 詞語(yǔ) 成語(yǔ) 撲克牌 古詩(shī) 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!
但如果兩者結(jié)合，則對(duì)孩子會(huì)形成意想不到的收獲!而神墨學(xué)堂的快速記憶則正是兩者的結(jié)合，既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術(shù)!
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