試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，為自己的將來(lái)仔細(xì)、認(rèn)真地設(shè)計(jì)一下，那如何去寫(xiě)好職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃呢?以下是小編整理的職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇1

前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了二十載，但我到底是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對(duì)未來(lái)也相對(duì)迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對(duì)本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開(kāi)朗，為人坦率，對(duì)人和善，樂(lè)于助人；愛(ài)開(kāi)玩笑，遇事樂(lè)觀，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美，太過(guò)感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷放不開(kāi)。

2、興趣方面：喜歡流行音樂(lè)，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。

3、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流，并且在學(xué)生會(huì)工作過(guò)一年，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力；從小就能夠獨(dú)立生活，但由于從小到大沒(méi)碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。

二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，我自己也比較喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

IT產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年，我國(guó)電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺。我國(guó)軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)人員缺口高達(dá)20萬(wàn)，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬(wàn)左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語(yǔ)種軟件工程師十分緊缺，僅對(duì)日軟件開(kāi)發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬(wàn)以上。

總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三、理想職業(yè)

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，下面將是對(duì)這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

網(wǎng)絡(luò)工程師

1）、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。

2）、選擇理由

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

1、對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；

2、大三的專(zhuān)業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；

3、學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng)；

4、合作交流和責(zé)任心較強(qiáng)；

5、開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。

四、未來(lái)大學(xué)三年規(guī)劃

提到未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝通，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)與建議！學(xué)習(xí)注重效率，今日事盡量今日畢！

2、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)刊物，開(kāi)拓視野！

3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做起！

4、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂(lè)這方面可以多培養(yǎng)，爭(zhēng)取使之成為自己的一門(mén)特長(zhǎng)，同時(shí)幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。

6、交際目標(biāo)：見(jiàn)到別人能主動(dòng)打招呼，在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)不再緊張，能處理好人際關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見(jiàn)到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫(xiě)和老師主動(dòng)打招呼，多參加演講類(lèi)的集體活動(dòng)。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩和父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí)，從身邊的小事做起，幫助他人，關(guān)愛(ài)同學(xué)和朋友！

8、學(xué)會(huì)做人的道理。

在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀全面的評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極適應(yīng)社會(huì)，有自己處理事情的原則。

在大學(xué)生活中，尋找一些有正義感和愛(ài)心的好朋友，并主動(dòng)去交往，真誠(chéng)待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛(ài)職業(yè)規(guī)劃書(shū)互助，互相批評(píng)和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈。

9、爭(zhēng)取參加老師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)（開(kāi)發(fā)能力、合作能力），藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù)，爭(zhēng)取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱薄?/p>

10、在大四下半個(gè)學(xué)年計(jì)劃做一份真正意義上的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，是去與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司。

結(jié)語(yǔ)：

我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對(duì)自我對(duì)未來(lái)想得很少。如今我也快走至大學(xué)的半程了，而最終我是要走出校門(mén)，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來(lái)的機(jī)會(huì)。

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇2

1、職業(yè)興趣

我是介于外向和內(nèi)向之間的女生，有時(shí)候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，喜歡被人關(guān)注。但當(dāng)自己由于壓力而感到疲憊時(shí)會(huì)希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標(biāo)有兩種打算：一是教師，而是汽車(chē)行業(yè)人才。

2、職業(yè)價(jià)值觀

作為一名教師，我認(rèn)為我付出我快樂(lè)，我很樂(lè)于把自己的哪怕一點(diǎn)一滴能讓學(xué)生受用的知識(shí)或道理傳授給他們。同時(shí)也為這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比自豪。作為汽車(chē)行業(yè)人才，我同樣希望自己能學(xué)以致用，把自己的能量用到化，在展現(xiàn)工作能力的同時(shí)也展現(xiàn)出個(gè)人魅力。

3、性格特征

我是一個(gè)比較理性性格相對(duì)溫和的人，雖然樂(lè)于交際，但還是習(xí)慣在做出實(shí)事的同時(shí)在道出自己的想法，不做無(wú)把握之事。做事謹(jǐn)慎，但偶爾也會(huì)感性沖動(dòng)。

4、勝任能力

作為一名教師，首先提高理論知識(shí)水平，獲得較高學(xué)歷，平時(shí)需培養(yǎng)自己的耐性。平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)更要注重邏輯性和條理性。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，做出更出色的成績(jī)。

為更加明確的了解當(dāng)前形勢(shì)，我對(duì)自己進(jìn)行SWOT分析：

1、我的性格特點(diǎn)：

喜歡以自己的方式行事。面對(duì)人多的場(chǎng)合會(huì)更加有精力，表現(xiàn)欲增強(qiáng)。只要自己愿意，可以和任何人進(jìn)行有意識(shí)的談話(huà)。面對(duì)相反意見(jiàn)，通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我本身，只有當(dāng)我認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵守。我也并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類(lèi)型中最獨(dú)立的。

思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、有計(jì)劃性，會(huì)試著分析看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。多疑、獨(dú)立，對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。

完美主義者，比較強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使自己達(dá)到目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開(kāi)始規(guī)劃并直到完成為止。

2、我的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)：

自主性強(qiáng)、看重個(gè)人能力、有創(chuàng)新思想和遠(yuǎn)見(jiàn)；

邏輯性強(qiáng)，精于理論，善于處理復(fù)雜而綜合的概念；

獨(dú)立性強(qiáng)，不依賴(lài)別人，自信，不盲從權(quán)威；

用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事非常有決心和堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

3、我的職場(chǎng)劣勢(shì)：

可能顯得比較強(qiáng)硬，他人不敢接近；

長(zhǎng)時(shí)間不告訴他人自己的想法，認(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法，容易造成溝通上的問(wèn)題；

有很好的想法，但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現(xiàn)；

過(guò)度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻(xiàn)。

4、我的機(jī)會(huì)：

我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)服務(wù)工程，現(xiàn)如今汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)較好，并且汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才還是很緊缺，我應(yīng)該努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并進(jìn)行進(jìn)一步深造，在很多汽車(chē)企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機(jī)會(huì)的。再加上自己樂(lè)于交際，面對(duì)大場(chǎng)合不怯場(chǎng)，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。

5、我的威脅：

當(dāng)今社會(huì)研究生太多，我要做的是在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拿到更高學(xué)歷的同時(shí)，提高自身綜合能力，開(kāi)發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。

環(huán)境分析：

1、家庭環(huán)境

父母對(duì)我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造出更好的環(huán)境，鼓勵(lì)我深造，支持我的夢(mèng)想。

2、學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對(duì)我有很大的幫助，也希望自己能夠完全適應(yīng)這樣的環(huán)境。

3、就業(yè)環(huán)境

現(xiàn)在高校招聘要求還是很?chē)?yán)格的，通常都是以211和985為底線(xiàn)，這就讓我不得不進(jìn)行深造，壓力還是相當(dāng)大的。汽車(chē)行業(yè)的出色人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)，雖然之前實(shí)習(xí)過(guò)幾個(gè)月，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

在分析了所有因素之后，我對(duì)自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢(shì)所在，目標(biāo)已然確定，努力和堅(jiān)持不能少，希望多年以后，回望這份規(guī)劃書(shū)時(shí)，我會(huì)會(huì)心一笑。

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇3

一、前言

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)主角呢水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果僅有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自我手中。

二、自我分析

古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自我，包括性格、愛(ài)好、言行等等。這樣才能揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，才能更好的應(yīng)對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果，我屬于R（實(shí)用型）型，DISC行為方式測(cè)試結(jié)果為D（支配型），行為方式可用如下詞匯描述：好勝、大膽、進(jìn)取、創(chuàng)新、獨(dú)立、敏捷、直接、強(qiáng)硬、愛(ài)冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果為J型（經(jīng)濟(jì)報(bào)酬型），工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自我有足夠的財(cái)力去獲得自我想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。職業(yè)錨測(cè)試結(jié)果為C型（創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)型）。

有適應(yīng)性，空間確定本事和數(shù)學(xué)本事較強(qiáng)，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)不足，書(shū)寫(xiě)本事和語(yǔ)言表達(dá)本事較差。

三、職業(yè)分析

（1）個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

我學(xué)的是土木工程專(zhuān)業(yè)，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，夢(mèng)想的職位有：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。如果有機(jī)會(huì)期望進(jìn)軍政壇或是創(chuàng)業(yè)。

（2）選擇理由

隨著中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。所以，土木工程技術(shù)人員一向有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

土木工程技術(shù)人員要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還要有很強(qiáng)的適應(yīng)性，能夠適應(yīng)在各種條件和場(chǎng)合下工作，應(yīng)具備正確的決策本事。這些要求也比較貼合我的性格特征，所以我選擇工程技術(shù)方向。

（3）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

我們此刻還沒(méi)有開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，對(duì)專(zhuān)業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗(yàn)是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項(xiàng)目經(jīng)理還要具備很強(qiáng)的人際交往本事，這些對(duì)我都是不小的挑戰(zhàn)。還有此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境簡(jiǎn)便，自我的自制力不夠強(qiáng)。

四、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。

（1）工程技術(shù)方向

（2）設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向

（3）質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

（4）公務(wù)員、教學(xué)及科研方向

就拿我選擇的工程技術(shù)方向來(lái)說(shuō)，就業(yè)面廣，選擇的機(jī)會(huì)多。專(zhuān)家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師，全國(guó)注冊(cè)土木工程師，全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要必須年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，所以土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。

另外，質(zhì)量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯(cuò)的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

（1）大學(xué)一年級(jí)：試探期

階段目標(biāo)：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃

實(shí)施方案：完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重新確立新的目標(biāo)。對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解，鞏固和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)本事的培養(yǎng)。大一期間完成公共基礎(chǔ)課程，不能掛科，課程重點(diǎn)放在高數(shù)，英語(yǔ)和畫(huà)法幾何上。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行選課，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時(shí)間允許的情景下多參加團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)交際與表達(dá)本事。另外要多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情景，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取能夠經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。在大一盡快做好大學(xué)的規(guī)劃，并付諸行動(dòng)。作為班級(jí)組織委員的我，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，要充實(shí)大家的課余生活。組織活動(dòng)不但能鍛煉我的組織本事，并且能夠提高我的語(yǔ)言表達(dá)和交際本事，這些對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很重要的意義。

（2）大學(xué)二年級(jí)：定向期

階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及本事與素質(zhì)的培養(yǎng)

實(shí)施方案：經(jīng)過(guò)大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，尤其是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，盡量一次性過(guò)關(guān)。參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與組織本事，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在暑假或課余時(shí)間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗(yàn)。其次有選擇性的輔修其他專(zhuān)業(yè)的課程，豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自我。課程重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)課上，要把專(zhuān)業(yè)課學(xué)扎實(shí)、學(xué)透。選修CAD電腦輔助制圖這門(mén)課，應(yīng)為此刻土木工程專(zhuān)業(yè)早應(yīng)經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅僅能加快繪圖速度，還能減少出錯(cuò)率。掌握了CAD制圖能為以后工作打好技術(shù)基礎(chǔ)，跟上專(zhuān)業(yè)提高的步伐，話(huà)說(shuō)技多不壓身，多一項(xiàng)技能或多或少的能夠占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。在作息時(shí)間上必須要有規(guī)律，不能有課就早起，沒(méi)課就睡懶覺(jué)。早晨盡量早起，讀英語(yǔ)課文，背單詞，限度的提高英語(yǔ)水平，為四級(jí)考試做好準(zhǔn)備。在沒(méi)有特殊情景下，上課不能遲到、早退，以及缺課。

（3）大學(xué)三、四年級(jí)：發(fā)展期

階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備

實(shí)施方案：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)自我的實(shí)際情景看看有沒(méi)有本事考英語(yǔ)六級(jí)，根據(jù)情景決定是否考研，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。依然把專(zhuān)業(yè)課放在重點(diǎn)，在校期間盡量考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或經(jīng)過(guò)職業(yè)技能鑒定，不能再?？嫉淖C書(shū)要盡量了解其考試的流程及資料，為以后考證或職稱(chēng)做準(zhǔn)備。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗(yàn)，做一些力所能及的工作，為大四的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

（4）大學(xué)四年級(jí)下學(xué)期：實(shí)現(xiàn)期

階段目標(biāo)：進(jìn)行工作申請(qǐng)及就業(yè)

實(shí)施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)工作，可是畢業(yè)設(shè)計(jì)不能草率，要認(rèn)真對(duì)待。重視實(shí)習(xí)的過(guò)程，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中要虛心請(qǐng)教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準(zhǔn)備工作，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備，鍛煉自我獨(dú)立解決問(wèn)題的本事和創(chuàng)造性。另外要明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，成功就業(yè)。

（5）畢業(yè)后

階段目標(biāo)：考證、晉職稱(chēng)

實(shí)施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評(píng)為助理工程師后四年評(píng)工程師，盡可能在六年后評(píng)高級(jí)工程師。在工作過(guò)程中提高自我的綜合素質(zhì)，如果不能再短期內(nèi)評(píng)上高級(jí)工程師能夠把這一職稱(chēng)放一放，不能急于一時(shí)，畢竟高級(jí)工程師要在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1—2篇文章，這并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。

（6）近期目標(biāo)

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做好全面復(fù)習(xí)不能掛科。本學(xué)期結(jié)束后要做好總結(jié)，回望這個(gè)學(xué)期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，畢竟大一是一個(gè)試探期，所有的東西都有時(shí)間挽救，不能急于一時(shí)。

六、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，可是若不付出努力，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，要不畏艱難，不怕吃苦，應(yīng)對(duì)挫折不放棄，應(yīng)對(duì)成功不傲氣，成功只青睞于那些有準(zhǔn)備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠(yuǎn)。

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇4

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富教師之長(zhǎng)處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)教室教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學(xué)型”教學(xué)模式的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作，但對(duì)突破教室教學(xué)原有水平、提高教室教學(xué)效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方式，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。這需要自己在今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃，不斷提高。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

我的三年目標(biāo)

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任認(rèn)識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動(dòng)參加市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師，主動(dòng)聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高教室管理能力，強(qiáng)化自我修 煉

1.學(xué)科教室技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，切實(shí)打造“效率教室”。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，主動(dòng)參與教室管理工作，提高教室管理能力。3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。

第三年：教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己的教室教學(xué)，通過(guò)教室教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。

2.時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。

具體措施

1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種認(rèn)識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課，主動(dòng)向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

3.認(rèn)真研究教室教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)

重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節(jié)課寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。

積累日后成為教學(xué)論文的素材。

4.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水平

課前主動(dòng)鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課，備好教室的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提高教室教學(xué)設(shè)計(jì)能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。

這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新認(rèn)識(shí);通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇5

一、自我分析

(一)職業(yè)興趣分析

1.我在研究生階段所選擇的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，之所以做出這個(gè)選擇，是因?yàn)槲覍?duì)與學(xué)前教育的熱愛(ài)和對(duì)孩子的喜愛(ài)。所以我希望在畢業(yè)之后可以從事與幼兒教師相關(guān)的職業(yè)。

2.我喜歡簡(jiǎn)單而又充滿(mǎn)活力、富于變化的事物。我希望我將來(lái)的工作對(duì)象是生動(dòng)活潑的、不斷發(fā)展和變化的人，而不是冰冷的機(jī)器和一成不變的機(jī)械操作。幼兒教師這一職業(yè)非常符合我這方面的要求。

(二)個(gè)人特質(zhì)分析

首先，在曾經(jīng)做過(guò)的氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試中，得出的結(jié)論是我屬于多血質(zhì)與粘液質(zhì)的混合氣質(zhì)類(lèi)型。所以我本人雖然活潑好動(dòng)、富于變化卻也能夠堅(jiān)持自己的決定，穩(wěn)定自己的情緒，有耐心和信心。所以我認(rèn)為幼兒教師這一職業(yè)很適合我。

其次，我本人是一個(gè)追求安穩(wěn)的人，沒(méi)有太大的野心和抱負(fù)，希望生活可以簡(jiǎn)單和快樂(lè)。對(duì)于工資高低沒(méi)有過(guò)高的要求，最為看重的是輕松愉快的工作環(huán)境。我想這些幼兒教師這個(gè)職業(yè)都可以帶給我。

再次，我非常喜歡孩子的人，和孩子們?cè)谝黄饡?huì)讓我覺(jué)得更輕松自在，使自己永遠(yuǎn)保持一顆年輕向上的心，于是我選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，并希望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工作者。朋友也都認(rèn)為我很具有親和力，適合做幼兒教師。

二、SWOT分析

(一)優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用

1.我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的專(zhuān)業(yè)。本科階段我學(xué)習(xí)了教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，具備一定的教育理論和師生相處之道，研究生階段又重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)前教育的相關(guān)知識(shí)，想必這在我今后的工作中會(huì)起到相當(dāng)大的指導(dǎo)作用。

2.我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，能制作一些簡(jiǎn)單精美的手工，我相信這些愛(ài)好可以幫助我更快地走進(jìn)孩子，與他們愉快的相處。

3.我是個(gè)細(xì)心的人，做事情時(shí)會(huì)考慮的很周全，同時(shí)又很靈活，可以對(duì)突然發(fā)生的事情作出迅速穩(wěn)妥的處理。這讓我有信心照顧到孩子的每個(gè)細(xì)小問(wèn)題。

4.我的性格活潑，為人熱情坦率，有較強(qiáng)的合作精神和服務(wù)精神，可以與周?chē)耐瑢W(xué)和朋友相處融洽。我想這會(huì)對(duì)我今后處理好同事之間關(guān)系有所幫助。在做好自己工作的同時(shí)，可以幫助同事分憂(yōu)解難。

5.我喜歡變化，樂(lè)于創(chuàng)新。在工作中能夠不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒教學(xué)更加的新穎和充滿(mǎn)樂(lè)趣，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱忱。

(二)弱勢(shì)及彌補(bǔ)

1.我討厭復(fù)雜和繁瑣，不喜歡過(guò)多的規(guī)則和條條框框。

2.習(xí)慣安于現(xiàn)狀，著眼當(dāng)下，難以對(duì)將來(lái)可能發(fā)生的事情做很好的打算。

3.傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理

三、職業(yè)規(guī)劃

(一)短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。在未來(lái)兩年內(nèi)首要的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)好各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)做一些兼 職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

(二)中期目標(biāo)：畢業(yè)后在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇6

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?

沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非?？膳碌囊患虑?，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的.職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒(méi)有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰……

針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一的“話(huà)語(yǔ)權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺(tái)的問(wèn)題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過(guò)獨(dú)善其身來(lái)達(dá)到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺(tái)。

職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。

一、自我盤(pán)點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，學(xué)習(xí)上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。

職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是一個(gè)高科研的學(xué)者。

職業(yè)能力及其適應(yīng)性：我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有一的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。我并不看重別人的回贈(zèng)夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！白⒅鼗貓?bào)的幫助從一開(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè)行善”，因此也就不會(huì)存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝?我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。

職業(yè)價(jià)值觀：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì)偏向救濟(jì)社會(huì)這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn)，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況我等凡夫俗子呢。

勝任能力：社會(huì)上的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：

哲學(xué)的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類(lèi)的悲哀是強(qiáng)化了“自我”。

“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！拔沂且粋€(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?！?/p>

我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。耐心問(wèn)題：通過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、圍棋等等來(lái)慢慢鍛煉自己的耐心。

經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

三、職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那村落處在高山上，當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著家里的經(jīng)濟(jì)條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級(jí)知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬!

學(xué)校條件分析：我們學(xué)校有很多好老師，各種硬件設(shè)施都居全國(guó)首列。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。

社會(huì)環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對(duì)西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國(guó)的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來(lái)社會(huì)來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國(guó)文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)“中國(guó)哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭(zhēng)論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

職業(yè)環(huán)境分析：根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當(dāng)然了，他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話(huà)，那么民間思想者生存問(wèn)題的確是一個(gè)很大的問(wèn)題。中國(guó)的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，即使是以實(shí)際能力來(lái)衡量一個(gè)老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)術(shù)界沒(méi)有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國(guó)文化本身就對(duì)權(quán)威有很大的迷從，中國(guó)人從來(lái)就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說(shuō)了這樣一句話(huà)，“既然我已經(jīng)無(wú)能為力了，我就要退下來(lái)將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來(lái)，中國(guó)就應(yīng)該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。

四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向?qū)I(yè)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，對(duì)未來(lái)幾年作初步規(guī)劃如下：

1、20__-20__年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。

2、20__-20__年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打籃球、打羽毛球等。

3、20__年以后，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

五、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!

通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!

職場(chǎng)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃篇7

第一章認(rèn)識(shí)自我

1.職業(yè)興趣

初選這個(gè)涉外旅游專(zhuān)業(yè)并不是因?yàn)橄矚g，感興趣，只是抱著一種玩的心態(tài)學(xué)習(xí)。不過(guò)通過(guò)短短一年的對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)可以接受這種職業(yè)并熱衷于它。旅游管理專(zhuān)業(yè)不是一種純粹的導(dǎo)游，更多的是它可以看到整個(gè)流程。這個(gè)行業(yè)所涉及到的一些東西，比如美食、醫(yī)學(xué)小常識(shí)、建筑、養(yǎng)生、歷史名人、美學(xué)等等，會(huì)是自己感興趣的東西，從而，也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)帶給自己一些快樂(lè)。

2.職業(yè)價(jià)值觀

首先個(gè)人認(rèn)為，根據(jù)目前旅游市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)情況而言，這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的報(bào)酬是相當(dāng)可觀，其次，這個(gè)行業(yè)含有很多方面的東西，在工作中，我們同時(shí)也在學(xué)習(xí)，從中獲取多方面知識(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足，不懂的地方，更加促進(jìn)我們的自我學(xué)習(xí)能力及對(duì)知識(shí)的渴求。最后，旅游 行業(yè)主打的還是服務(wù)。服務(wù)是一項(xiàng)最新產(chǎn)業(yè)，通過(guò)最新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)，旅游 行業(yè)將成為新經(jīng)濟(jì)的主攜。

3.性格特征

雖然我性格上還不是完全的外向開(kāi)朗，富有熱情的那類(lèi)人，平時(shí)較喜歡一個(gè)人獨(dú)行，但這恰恰讓我學(xué)會(huì)了不依賴(lài)別人。我有時(shí)也會(huì)很沒(méi)安全感，比如遇到事會(huì)很慌張，但自己已經(jīng)在慢慢學(xué)會(huì)冷靜處理事情了。我會(huì)根據(jù)自己喜歡的東西，比如街舞，比如看搞笑視頻，比如愛(ài)狗，讓自己逐漸變得活潑一點(diǎn)，融進(jìn)嘻哈世界。

4.勝任能力

平時(shí)專(zhuān)業(yè)書(shū)沒(méi)有花時(shí)間去溫習(xí)，所以在知識(shí)方面我很欠缺。有過(guò)幾次帶團(tuán)經(jīng)歷，但在帶團(tuán)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太主動(dòng)的去和他們交流溝通，而且在組織上，破冰方面，我太不夠強(qiáng)勢(shì)了。所以在勝任方面表示需進(jìn)行強(qiáng)化。

5.自我分析小節(jié)

自己還有很多需要提高的地方。知識(shí)無(wú)止境，所以，活到老學(xué)到老，我們一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不是嗎?

第二章：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

我家沒(méi)有很多錢(qián)，可以想象我不是城市的孩子，所以我能吃苦，在工作中會(huì)比較容易適應(yīng)辛苦的帶團(tuán)過(guò)程。我們家有很多孩子，他們對(duì)我所選的專(zhuān)業(yè)表示認(rèn)同并支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學(xué)專(zhuān)業(yè)出去工作后是一個(gè)怎樣的職位及情況，但他們至少不反對(duì)我。所以，我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)前景表示期待。

2.學(xué)校環(huán)境

我就讀的是一個(gè)普通高職院校，不過(guò)相對(duì)其他學(xué)校，旅游專(zhuān)業(yè)在我們學(xué)校的歷史更長(zhǎng)久一些，也是發(fā)展的比較好的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以還是挺欣慰的。學(xué)校所能供給我們關(guān)于專(zhuān)業(yè)的設(shè)施不是很多，不過(guò)因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)都是偏向于實(shí)踐性的，學(xué)校也給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，這點(diǎn)很滿(mǎn)意了。

3社會(huì)環(huán)境

雖然目前的金融危機(jī)尚未平息，但據(jù)調(diào)查，旅游 行業(yè)受此危機(jī)的影響不是很大，可見(jiàn)，外出旅游，解放壓力還是人們不可磨滅的選擇，這在以后是否會(huì)成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢?盡管現(xiàn)在就業(yè)率有所降低，盡管旅游 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力如此之大，盡管我認(rèn)為旅游 行業(yè)在社會(huì)上還未完全成熟，但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人，所以，我們將更加努力。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事導(dǎo)游，計(jì)調(diào)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線(xiàn)

2.個(gè)人的swot分析

1、strengths(長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì))。僅有的自認(rèn)為的還行的就是，田里長(zhǎng)大的孩子，能吃苦。

2、weaknesses(短處、劣勢(shì))。性格方面，還未達(dá)到職業(yè)所要求的境界;知識(shí)方面，欠缺太多了;語(yǔ)言方面，應(yīng)該要學(xué)一門(mén)外語(yǔ);特長(zhǎng)方面，未有一技之長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)方面，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。

3、opportunities(機(jī)會(huì)、機(jī)遇)。抓住每次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想這樣或多或少都能鍛煉自己并提升自己，獲取經(jīng)驗(yàn)值。

4、threats(威脅、風(fēng)險(xiǎn))。擔(dān)心自己的性格不能完全適應(yīng)行業(yè)的趨勢(shì)。

第四章評(píng)估調(diào)整

1.評(píng)估的時(shí)間

在一般情況下，定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

3據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：

__年—20__年

完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)專(zhuān)科文憑，獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，考取導(dǎo)游證，如有可能，再考一張普通話(huà)證和英語(yǔ)四級(jí)。

b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：和每個(gè)人相處融洽，多出去賺些經(jīng)驗(yàn)值，幫助我力所能及的真正需要幫助的人，創(chuàng)出自己的一套超服務(wù)，希望有幾個(gè)職場(chǎng)導(dǎo)師。

20__—20__

完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：看更多有關(guān)專(zhuān)業(yè)涉及到的書(shū)。能認(rèn)識(shí)更多一些。

b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：成長(zhǎng)，做好我的本職工作，能夠回報(bào)父母，幫助別人。

20__年以后

按照自己的選擇做自己想要的事，讓父母和姐姐弟弟都過(guò)得健康快樂(lè)，不要很有錢(qián)，但一定要健康快樂(lè)，幫助我能幫助的人。

4短期目標(biāo)規(guī)劃

希望我的今天能比我的昨天進(jìn)步。

a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到導(dǎo)游資格證書(shū)

3、個(gè)性發(fā)展方面：做到不讓父母失望，不讓家人失望，自己也滿(mǎn)意就行。

4、身體素質(zhì)方面：鍛煉，減肥，要有健康的身體。

b、大學(xué)兩年具體規(guī)劃：

1、大二：參加導(dǎo)游技能大賽，拿下導(dǎo)游證，英語(yǔ)四級(jí)試一試

2、大三：給自己的大學(xué)生涯做個(gè)總結(jié)，看看哪里還沒(méi)做到的，然后將時(shí)間花在實(shí)習(xí)上。

五、結(jié)束語(yǔ)

算是給我的即將過(guò)去的大一生活一個(gè)交代，也是給即將到來(lái)的大二大三生涯一個(gè)規(guī)劃。可能有些小細(xì)節(jié)做不到，可能我的英語(yǔ)四級(jí)鐵定過(guò)不了，可能會(huì)有過(guò)多的煩躁、失落、迷茫、糾結(jié)，但，這又有什么關(guān)系呢，只要我夠努力。