高考單選題解題思路及技巧
單選題考查覆蓋面通常較廣，涉及高中英語(yǔ)動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、主謂一致、交際用語(yǔ)等，語(yǔ)境靈活，題干新穎，迷惑性較大，不容易做。那么如何在單選題中拿高分呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考單選題解題思路及技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考單選題解題思路及技巧
1. 排除錯(cuò)誤答案
在比較幾個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，盡而逐漸排除其他錯(cuò)誤項(xiàng)，找到最佳答案。
Before the operation, the doctor had to talk to the patient inorder to remove her fear ______ she might die during the operation。
A. when B. that C. which D. so that
解析：從兩個(gè)分句之間的關(guān)系判斷，沒(méi)有因果關(guān)系，可先排除so that;由于第 2 個(gè)分句中不缺少句子成分，又排除了定語(yǔ)從句即選項(xiàng)A和C，只有B為最佳答案。fear之后的that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，對(duì)fear的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。
2. 找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)
有時(shí)題干中帶有對(duì)解題起著關(guān)鍵作用的詞語(yǔ)，如果能迅速找準(zhǔn)這些詞語(yǔ)，再結(jié)合各選項(xiàng)的意義和特點(diǎn)，就能很快選出正確答案。例如：
The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace."
A. This is B. There is C. That is D. It is
解析：在名詞性從句中，that既無(wú)詞義，也不作句子成分，連接一個(gè)句子成分完整的陳述句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，特別是that的暗示，可判斷題干為一個(gè)含有主語(yǔ)從句的復(fù)合句，句首的it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為其后的that從句，故最佳答案為D。
3. 適當(dāng)轉(zhuǎn)換句式
有時(shí)將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動(dòng)句改為主動(dòng)句，無(wú)序句調(diào)整為正常句。例如：
-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?
-Tom。
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
解析： 若將疑問(wèn)句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必須接動(dòng)詞原形，have sb. dosth。是"要某人做某事"。所以選A。
4. 補(bǔ)全省略成分
口語(yǔ)中常常會(huì)使用一些省略句，做題時(shí)若將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就會(huì)一目了然。例如：
-What do you think made Mary so upset?
- _____ her new bike。
A. As she lost B. Lost C. Losing D. Because of losing
解析：將答句補(bǔ)全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)。
5. 排除干擾法
就是將起干擾作用的定語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)或插入語(yǔ)，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：
Why are you so familiar with my close friend Nipple?
-Yeah，I happen，believe it or not，____ him in a packed trip.
A. to meet B.to be meeting C.to have met D.to be met
解析：正確答案為C。將believe it or not刪除，使句子簡(jiǎn)化，即I happen ____him in a packed trip.因?yàn)檎f(shuō)話人遇見(jiàn)Nipple 是在happen to (碰巧)之前，所以用to have met。
6. 利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)
就是在做題過(guò)程中要善于利用and，but等并列連詞。若前面是個(gè)句子，后面也必定是個(gè)句子，反之亦然;若連接的是幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞也必定是同一時(shí)態(tài)或同一形式。例如：
-English has a large vocabulary, hasn't it?
-Yes. _____ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate。
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
解析：因?yàn)榈诙€(gè)and后面是一個(gè)句子，所以前面也必定是一個(gè)句子，但前面這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，只能選用動(dòng)詞原形，構(gòu)成一個(gè)祈使句，因此，正確答案是A。又如：
On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin。
A. bought B. buying C. to buy D. buy
解析：因?yàn)閍nd后面是過(guò)去式visited，前面也必定是動(dòng)詞的過(guò)去式，所以正確答案是A。
7. 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
標(biāo)點(diǎn)有時(shí)對(duì)我們做題有提示作用，不同的標(biāo)點(diǎn)可能導(dǎo)致選不同的答案，同學(xué)們做題時(shí)，一定要小心。例如：
There are eight tips in Dr. Roger's lecture on sleep, and one ofthem is:_____to bed early unless you think it is necessary。
A. doesn't go B. not to go C. not going D. don't go
解析：此題很容易選B，認(rèn)為是用不定式作表語(yǔ)。其實(shí)，冒號(hào)已經(jīng)表明后面是Dr.Roger講的原話，這原話應(yīng)當(dāng)是個(gè)句子，只有選D才構(gòu)成一個(gè)否定形式的祈使句。
8. 熟記固定搭配
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累一些常見(jiàn)的固定句式、動(dòng)詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對(duì)做題十分有利。例如：
Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
解析：因?yàn)橹笩煱a或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶涌"等，也用heavy。
9. 排除思維定勢(shì)
有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成后，自以為十分有把握，結(jié)果卻做錯(cuò)了。所以當(dāng)我們?cè)绞怯龅绞质煜さ乃^固定搭配時(shí)，越要從句子結(jié)構(gòu)上或者句子意思上仔細(xì)分析，以免步入命題人設(shè)計(jì)的陷阱。例如：
Charles Babbage is generally considered ______ the first computer。
A. to invent B. inventing
C. to have invented D. having invented
解析：考生頭腦中有considerdoing這一思維定勢(shì)，易誤選D，而題干用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，為動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。因不定式動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案為C。
10. 檢查有無(wú)謂語(yǔ)
有時(shí)看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事實(shí)上，有時(shí)貌似句子的"句子"卻沒(méi)有謂語(yǔ)，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(多為分詞)。例如：
He wrote five novels, two of _____ translated into English。
A. it B. them C. which D. that
解析：此題很容易誤選答案C，以為后面是非限制性定語(yǔ)從句。事實(shí)上，translated是過(guò)去分詞，而不是謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面不是句子，無(wú)需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，weretranslated就是謂語(yǔ)，這時(shí)就選連詞which了。
11. 查看有無(wú)連詞
若經(jīng)查實(shí)，前后的確是兩個(gè)句子，就要看其中的一個(gè)分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞;若還沒(méi)有用連詞，就一定要選連詞。例如：
If an excellent Chinese novel is translated into English, _____means many more people in the world can enjoy it。
A. as B. which C. what D. that
解析：因?yàn)榍熬湟呀?jīng)有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內(nèi)容。若沒(méi)有if，就選B，which引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。
12. 識(shí)別相似句型
有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨，明察秋毫，很容易出錯(cuò)。例如：
_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。
A. It B. As C. That D. What
解析：此題選B，as引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是后面整個(gè)句子。若將逗號(hào)改為that，就選A，it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句;若接著又在that前加上一個(gè)is，則應(yīng)選D，what引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句。
13. 正確把握語(yǔ)境
有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子，好像多個(gè)答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，做題時(shí)一定要正確把握語(yǔ)境。例如：
I agree with most of what you said, but I don't agree with_____。
A. everything B. anything C. something D. nothing
解析：此題很容易誤選B，因?yàn)檫@是個(gè)否定句。若選B，I don't agree with anything。就等于I agreewith nothing (of what you said)，這就與前一分句的意思發(fā)生矛盾了。正確答案應(yīng)該是A。
14. 分析邏輯關(guān)系
根據(jù)復(fù)合句和并列句的知識(shí)，句子與句子之間有著不同的邏輯關(guān)系，或是從屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來(lái)看，從句可表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關(guān)系、同位關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、讓步關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。分析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。如：
I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good。
A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides
解析：根據(jù)句意，第二個(gè)分句表示遞進(jìn)關(guān)系，用Besides。故最佳答案為 D。
15. 分析句子結(jié)構(gòu)
有些試題的考點(diǎn)本來(lái)十分簡(jiǎn)單，但命題者卻通過(guò)使用定語(yǔ)從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，出現(xiàn)迷惑。這時(shí)，我們只要保持清醒的頭腦，仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，就會(huì)撥開迷霧。例如：
We keep in touch _____ writing often。
A. with B. of C. on D. by
解析：許多同學(xué)根據(jù) keep in touch with(與....。.保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應(yīng)選A。但是選A錯(cuò)了，因?yàn)樘状舜钆浯司湟馑疾煌?，正確答案應(yīng)是D，by 表示方式，bywriting 意為"通過(guò)寫信"，全句意為"我們通過(guò)經(jīng)常寫信保持聯(lián)系"。請(qǐng)?jiān)倏磧衫?/p>
(1) We've talked a lot _____ cars. What about trains?
A. of B. with C. about D. in
解析：由于受 a lot of 這一常用結(jié)構(gòu)的影響，許多同學(xué)毫不猶豫地選了A，但是錯(cuò)了。原因是：若選 of，a lot of cars即為動(dòng)詞 talk 的賓語(yǔ)，但事實(shí)上，動(dòng)詞 talk 是不及物動(dòng)詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動(dòng)詞 talked的狀語(yǔ)，talk about才是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。 全句意為"我們對(duì)汽車已談了不少，現(xiàn)在談?wù)劵疖囋趺礃?"
(2) We all regarded the poor old man ____sympathy。
A. as B. with C. of D. by
解析：許多同學(xué)一看到句中的 regard 和選項(xiàng)中的 as，馬上就聯(lián)想到 regard ... as.。.(把....。.看作....。.)這一搭配，從而斷定此題應(yīng)選A。錯(cuò)了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。
高考選擇題得分技巧
學(xué)生的在選擇題這類題型上，又普遍失分嚴(yán)重，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，480-580分左右的學(xué)生，選擇題丟分高達(dá)150-240分。500分左右的學(xué)生選擇題丟分80-150分。所以，一直以來(lái)，選擇題是拉開同學(xué)們分?jǐn)?shù)距離的一條屏障，命題老師總是利用選擇題的特點(diǎn)，讓高考的選拔形成梯度。
如果選擇題不丟分，同學(xué)們的總分就可以大幅度的提升，快速跨越當(dāng)前的局限。每年五月一日，僅剩一個(gè)月的情況下，當(dāng)其他的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校還在埋頭做題，反復(fù)講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，玖久高考中心已經(jīng)開始帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)考試技術(shù)訓(xùn)練的階段。我們就用5月1日這一天，通過(guò)7-8個(gè)小時(shí)，傳授學(xué)生選擇題的本質(zhì)和具體的做題原則，學(xué)生通過(guò)我們的教學(xué)法則，輕松突破選擇題，最后成為高考上的黑馬。所以，我們格外重視高考非智力考核的潛在規(guī)則，也因此形成一套考試技術(shù)，專門應(yīng)對(duì)考試。就是訓(xùn)練學(xué)生最后的那臨門一腳。
解答高考選擇題既要求準(zhǔn)確解除，又要快速選擇，正如《考試說(shuō)明》中明確指出的，應(yīng)“多一點(diǎn)想的，少一點(diǎn)算的”。我們都會(huì)有算錯(cuò)的時(shí)候，怎樣才不會(huì)算錯(cuò)呢?“不算就不會(huì)算錯(cuò)”，因此，在解答時(shí)應(yīng)該突出一個(gè)“選”字，盡量減少書寫解題過(guò)程，在對(duì)照選擇支的同時(shí)，多方考慮間接解法，依據(jù)題目的具體特點(diǎn)，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速智取。我們不要給任何“方法”做出限定，重要的是這種解答的思想方式。當(dāng)你具備這種思維后，去解答選擇題，就發(fā)現(xiàn)選擇題完全屬于送分題。
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