高中生去美國(guó)留學(xué)大概需要多少錢(qián)
現(xiàn)在許多學(xué)生都會(huì)有去美國(guó)留學(xué)的想法，并且隨著留學(xué)的低齡化，越來(lái)越多高中生去美國(guó)留學(xué)。那么去美國(guó)讀高中一年的費(fèi)用大概需要多少呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解美國(guó)高中留學(xué)的資訊吧!
美國(guó)高中留學(xué)的費(fèi)用明細(xì)
美國(guó)高中公立學(xué)校約占85%，私立約15%。
公立學(xué)校交換生名額較少，美國(guó)公立高中由當(dāng)?shù)卣Y助，不需要費(fèi)用，但只針對(duì)美國(guó)本地學(xué)生。國(guó)際留學(xué)生只能作為交換生到美國(guó)公立高中留學(xué)一年，一年期滿仍需回國(guó)。
美國(guó)高中留學(xué)以私立學(xué)校為主，其學(xué)費(fèi)偏貴一些。美國(guó)私立高中多數(shù)由機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體投資開(kāi)辦，學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，平均每年2.5萬(wàn)美元以上。
美國(guó)私立高中普遍采取小而精的精英發(fā)展路線，學(xué)校規(guī)劃小，師生比例很高，教學(xué)質(zhì)量非常有保障，很多美國(guó)私立高中的升學(xué)率，特別是名校升學(xué)率都能達(dá)到70%以上。
生活費(fèi)：8千美元至1.2萬(wàn)美元
生活費(fèi)是美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用的另一個(gè)重要組成部分，生活費(fèi)與美國(guó)高中學(xué)校所在地區(qū)有著非常密切的聯(lián)系。
美國(guó)東部和西部地區(qū)如紐約、波士頓、洛杉磯、舊金山、費(fèi)城經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化氣息濃厚，非常受到大家的青睞。
這些地區(qū)的消費(fèi)水平相對(duì)也比較高，學(xué)生的美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用也隨之增加。而美國(guó)中部高中消費(fèi)水平相對(duì)較低，學(xué)生的費(fèi)用也相對(duì)較低。
美國(guó)中部高中的留學(xué)費(fèi)用要比東部和西部高中平均降低數(shù)千美元。
住宿方式不同，費(fèi)用不同
在美國(guó)，走讀生每年需要20000到30000美元學(xué)費(fèi)。
住讀學(xué)生需要42000美元左右的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)(含住房和一日三餐)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)等，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)讀私立中學(xué)，都是住讀學(xué)生，學(xué)校必須成為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
住宿方式不同，高中生的美國(guó)留學(xué)費(fèi)用也有較大的差距。美國(guó)高中常見(jiàn)的住宿方式有兩種：寄宿與走讀。
選擇美國(guó)寄宿高中的學(xué)生住在學(xué)校宿舍，可以獲得更多學(xué)習(xí)時(shí)間，并且可以享受學(xué)校老師全方位的輔導(dǎo)，成績(jī)提高更快，同時(shí)住在學(xué)校宿舍，安全無(wú)虞。
美國(guó)寄宿高中費(fèi)用相對(duì)較高，平均每年需要4-5萬(wàn)美元。
選擇美國(guó)走讀高中的學(xué)生，居住在美國(guó)寄宿家庭，可以充分接觸美國(guó)文化，感受家庭的溫暖，有利于成長(zhǎng)，并且可以幫助學(xué)生更好的融入美國(guó)社會(huì)。
在假期，學(xué)生可以住在美國(guó)家庭里，而不必一定要回國(guó)。美國(guó)走讀高中的學(xué)生的平均費(fèi)用僅需要2-3萬(wàn)美元，遠(yuǎn)低于美國(guó)寄宿高中。
書(shū)籍費(fèi)因人而異
有幾百美元的，也有不需要的。
保險(xiǎn)費(fèi)
1000美元左右。
安全費(fèi)
200美元左右。
申請(qǐng)費(fèi)
一般是一百多美元(各個(gè)學(xué)校不同)。
其他費(fèi)用
一年2次往返的機(jī)票價(jià)格大概是2500百美元左右，每個(gè)月的零花錢(qián)100到200美元左右。
總算下來(lái)，美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用差不多每年20萬(wàn)-40萬(wàn)人民幣，申請(qǐng)者在申請(qǐng)的時(shí)候要量力而行。
去美國(guó)讀高中應(yīng)具備的條件
1、申請(qǐng)年齡條件
美國(guó)高中是 9-12 年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高三在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中11年級(jí)。
2、英語(yǔ)語(yǔ)言能力
一般而言，美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xué)校通過(guò)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇。
SLEP是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)念高中而設(shè)立的。這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。
如果SLEP測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)超過(guò)60分，那么說(shuō)明這個(gè)SLEP所測(cè)驗(yàn)的水平很難檢測(cè)出學(xué)生真正的英語(yǔ)程度，建議可以考TOEFL。因?yàn)镾LEP只有聽(tīng)力和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和閱讀測(cè)驗(yàn)，并沒(méi)有像TOEFL(iBT)那樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測(cè)驗(yàn)有考到79或者以上，則說(shuō)明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國(guó)同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。
申請(qǐng)高中的另外一個(gè)考試叫SSAT，美國(guó)高中入學(xué)考試，主要是美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)入美國(guó)私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國(guó)內(nèi)有考試，目前是在上海。
3、個(gè)人素質(zhì)與條件
適應(yīng)能力強(qiáng)，走出國(guó)門(mén)，一定會(huì)經(jīng)歷一段 “文化沖突期” 或者 “文化休克期” 。特別對(duì)于高中生這樣的低齡留學(xué)生，如調(diào)整得不好，學(xué)習(xí)效果可能尚不及在國(guó)內(nèi)。
性格開(kāi)朗，敢于表現(xiàn)，一般外國(guó)特別是西方國(guó)家校園環(huán)境都比較開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。因此過(guò)于孤僻、自我、內(nèi)向的中國(guó)學(xué)生可能不適合西方教育。
自立能力強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)生首次離開(kāi)家，離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒(méi)有一定的自立能力是辦不到的。
即使學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但要有一定的特長(zhǎng)，如有體育特長(zhǎng)，音樂(lè)或繪畫(huà)特長(zhǎng)等，或者學(xué)生具有非常的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，美國(guó)非常欣賞這樣的學(xué)生，而且最能結(jié)識(shí)新的朋友。
家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于出國(guó)留學(xué)是個(gè)非常重要的因素。美國(guó)的大部分高中是不授予國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的，所以需要一筆很大的花銷(xiāo)。而且因?yàn)楦咧猩哪挲g比較小，也不適合靠打工維持生活，計(jì)劃出國(guó)留學(xué)，一定要作好充足的預(yù)算。
高中生美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì)
通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可更快適應(yīng)美國(guó)留學(xué)生活，學(xué)習(xí)及環(huán)境，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生存，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
由于，學(xué)習(xí)中文熱已經(jīng)在美國(guó)流行，美國(guó)學(xué)生越來(lái)越歡迎中國(guó)學(xué)生。中國(guó)學(xué)生不僅僅擴(kuò)大了交際圈，也加強(qiáng)了在國(guó)際環(huán)境中的自信。 在強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化環(huán)境中，對(duì)培養(yǎng)孩子未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)將起到潛移默化的作用。
另外高中出國(guó)，高中學(xué)校在美國(guó)大學(xué)的認(rèn)可度更高，超過(guò)三年的美國(guó)高中學(xué)習(xí)，還可以免除托?？荚嚕鹊腟AT成績(jī)美國(guó)名校也會(huì)優(yōu)先考慮美高的學(xué)生，進(jìn)入美國(guó)名校的機(jī)率更大。
劣勢(shì)
中國(guó)高中學(xué)生出國(guó)，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，習(xí)慣了在國(guó)內(nèi)的學(xué)校班主任和家長(zhǎng)共同管理的環(huán)境。高中生出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)外完全陌生的環(huán)境，世界觀和價(jià)值觀尚未形成，自我管理能力受限，很多孩子遇到困難的時(shí)候不知所措，導(dǎo)致出現(xiàn)了種種問(wèn)題，如無(wú)法按時(shí)完成學(xué)業(yè)、缺少自我保護(hù)意識(shí)、缺少法律意識(shí)、缺少對(duì)文明的尊重和了解、難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)等，給留學(xué)生和家長(zhǎng)都造成了不少的困擾。
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