澳洲高中留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇方法
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)想要通過中介機(jī)構(gòu)讓孩子前往澳洲留學(xué)，所以會(huì)比較苦惱該如何選擇中介機(jī)構(gòu)，下面就一起來了解下澳洲高中留學(xué)機(jī)構(gòu)的選擇方法吧。
澳洲高中留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇
一看——機(jī)構(gòu)口碑知名度
或許有學(xué)生認(rèn)為口碑知名度不重要，其實(shí)恰恰相反，一個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)的口碑可以反映出整個(gè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部情況，很多時(shí)候，往往是窺一斑而見全豹。無論我們是淘寶還是買東西，其中有一個(gè)人說出東西的一點(diǎn)壞，就有很多人在買的時(shí)候而猶豫了。
所以，大家在選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候也一樣，要自行上網(wǎng)或者其他渠道上了解一下別人對(duì)于某家機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，看其有沒有被人在某一論壇、社區(qū)或者投訴網(wǎng)站投訴過或者有發(fā)生過糾紛、差評(píng)什么的。我們都知道，做什么都無法做到人人滿意，但如果被很多人都這樣說，那大家看的這家機(jī)構(gòu)就有待考察了。
優(yōu)越教育近幾年作為留學(xué)市場(chǎng)上的一匹黑馬，已有一定的口碑知名度，尤其在高質(zhì)量的文書上，受到了很多留學(xué)生的一致好評(píng)。以下，我們看看大眾點(diǎn)評(píng)上是怎么說的：
二看——機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專業(yè)度
專業(yè)度是一家留學(xué)機(jī)構(gòu)的核心和靈魂，學(xué)生出國(guó)留學(xué)找機(jī)構(gòu)為的就是能夠申請(qǐng)到一所好的院校，實(shí)現(xiàn)自己的“留學(xué)夢(mèng)”，來深造自己。對(duì)于機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)專業(yè)度，小編建議大家多看與自己相背景情況符合的相似案例，從而知道自己的一個(gè)大概的申請(qǐng)情況，再就是貨比三家，看是留學(xué)機(jī)構(gòu)否具有真實(shí)的申請(qǐng)實(shí)力與水平。
優(yōu)越教育從英國(guó)起家開始，就一直主打做英國(guó)的高端申請(qǐng)，對(duì)于英國(guó)G5的院校，無論是在申請(qǐng)實(shí)力上還是在文書創(chuàng)作的質(zhì)量都遠(yuǎn)超于同行。下面，小編就給大家拋出一些來自于優(yōu)越教育的成功案例，希望能夠幫助大家做參考、選擇：
案例一、雙非學(xué)生申到LSE和UCL兩所G5大學(xué)，算不算逆襲?
學(xué)生H，就讀于西南政法大學(xué)，法學(xué)專業(yè)，GPA3.7，雅思7.0，通過優(yōu)越教育申到了LSE、UCL和KCL三所大學(xué)，最終選擇就讀UCL的LLM專業(yè)。
案例二、雙非學(xué)生3.28的均分算不算低?能成功申到UCL夠不夠驚喜?
學(xué)生L，本科畢業(yè)于上海理工大學(xué)，英語專業(yè)，GPA3.28，最后通過優(yōu)越教育成功申到了UCL的教育心理學(xué)專業(yè)。
案例三、南大金陵學(xué)院成功申到UCL，意不意外你說了算!
學(xué)生Z，本科就讀于金陵科技學(xué)院，園藝(生物技術(shù))專業(yè)，GPA3.9，通過優(yōu)越教育成功拿到了UCL，Edinburgh，Nottingham和香港科技大學(xué)幾所大學(xué)的offer,最終選擇就讀UCL的生物學(xué)專業(yè)。
三看——機(jī)構(gòu)服務(wù)滿意度
簽約前顧問對(duì)你熱情洋溢，簽約后卻對(duì)你愛答不理，這也是很多學(xué)生網(wǎng)上吐槽一些機(jī)構(gòu)對(duì)自己簽約前后180°的服務(wù)態(tài)度，真真是讓人心寒呢。所以，對(duì)于大家選擇機(jī)構(gòu)，小編的建議是，先上網(wǎng)了解一下該機(jī)構(gòu)是否有被網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)過，再者就是自己與顧問老師的交談的過程中看感覺，《浮夸》和《虛假》想必你都能從中聽得出來。
優(yōu)越教育有提到，找留學(xué)中介，除了看顧問服務(wù)滿意度以外，還要看的就是在申請(qǐng)過程中舉足輕重的文書質(zhì)量，文書質(zhì)量如果流水線化服務(wù)的話，那么，即使顧問老師給你制定的方案再好，對(duì)于申請(qǐng)結(jié)果也是有很大影響的，所以說，顧問+文書兩者都得看。優(yōu)越教育的文書全部出于文案老師原創(chuàng)不說，對(duì)于學(xué)生的滿意度也是極度在意的，學(xué)生稍有不滿意的地方，就會(huì)一直修改到滿意為止。
四看——學(xué)生錄取滿意度
前三看，我們都是要看“機(jī)構(gòu)”，可最終機(jī)構(gòu)的好壞還要取決于學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果滿意度，這才是一個(gè)機(jī)構(gòu)的本質(zhì)和最重要的因素。優(yōu)越教育在學(xué)生的申請(qǐng)上會(huì)盡很大的努力與責(zé)任爭(zhēng)取學(xué)生被自己心儀的學(xué)校錄取。
好的澳洲留學(xué)中介服務(wù)
1、申請(qǐng)學(xué)生背景評(píng)估
通常，學(xué)生找機(jī)構(gòu)咨詢的第一件事就是，通過了解學(xué)生的院校背景、在校成績(jī)、語言成績(jī)以及自身參加的院?；顒?dòng)，來對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行背景的評(píng)估，從而來考量申請(qǐng)學(xué)生的實(shí)力;對(duì)于已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)者，留學(xué)機(jī)構(gòu)還要考量他的工作行業(yè)以、職位以及經(jīng)驗(yàn)等等情況，最后才會(huì)進(jìn)行一個(gè)選校、專業(yè)的方案制定。
2、院校選擇與職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的背景評(píng)估與學(xué)生自己的大致院校意向，再結(jié)合當(dāng)年的院校申請(qǐng)與招生變化，留學(xué)機(jī)構(gòu)的顧問老師根據(jù)自己以往的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生制定出適合自己的留學(xué)院校與專業(yè)。
經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐。優(yōu)越教育的顧問老師一般情況下根據(jù)自己多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，一方面會(huì)為學(xué)生制定出合理的院校及專業(yè)選擇，另外一方面，也會(huì)考慮留學(xué)生畢業(yè)以后關(guān)于工作的方向以及未來職業(yè)規(guī)劃在專業(yè)的選擇上作出一定的指導(dǎo)。下面，小編就給大家分享一條來自優(yōu)越教育的成功案例分析，僅供大家參考與了解~
學(xué)生背景：上海理工大學(xué)，英語專業(yè)，輔修工商管理，拿雙學(xué)位。均分84.51。
接待顧問：Russell老師
申請(qǐng)過程：學(xué)生當(dāng)初來咨詢的時(shí)候，表示研究生階段想換一個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，考慮商科方向。但考慮到學(xué)生本科期間基本沒有接觸過數(shù)理的相關(guān)課程，直接轉(zhuǎn)金融相關(guān)的專業(yè)基本是不可能的。然后聊到職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，學(xué)生表示自己今后更加傾向于管理崗位，而英國(guó)商科中，Management或者Human Resource Management等專業(yè)都是可以接受跨專業(yè)申請(qǐng)的，也正好符合了學(xué)生的要求，最終在和家人商量后，決定申請(qǐng)HR這個(gè)專業(yè)。錄取結(jié)果：
Warwick:MSc Human Resource Management and Employment Relations
Manchester:Human Resource Management (International Development) MSc
Leeds:MA Human Resource Management
3、語言培養(yǎng)與綜合技能提升
留學(xué)機(jī)構(gòu)的顧問老師在通過對(duì)學(xué)生實(shí)力的考量之后，如果存在有語言成績(jī)沒有考或者比較低又或者是自身綜合技能上有所欠缺等等這樣的情況，優(yōu)越教育老師提到說，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)，英國(guó)院校是非?？粗氐模P(guān)于這類情況，他們將會(huì)讓學(xué)生全方面的提高自己的語言成績(jī)以及讓自己的文案老師在文書寫作的過程中抓取學(xué)生優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的文書潤(rùn)潤(rùn)色、增添筆墨，從而增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力來提高申請(qǐng)成功率。
特別是一些大三就確定好中介的同學(xué)，優(yōu)越教育在拿到這些學(xué)生的CASE的時(shí)候，會(huì)按照學(xué)生的情況，以及方案制訂的情況，給學(xué)生去打造一個(gè)日常規(guī)劃表，尤其是語言提升這塊，曾經(jīng)有一位在優(yōu)越教育老師監(jiān)督下雅思拿到7.0高分的同學(xué)說道：(這位同學(xué)找到優(yōu)越教育的是后雅思只有5.5)，顧問老師真的是比我的老師還要嚴(yán)格認(rèn)真，每周都會(huì)來督促我的雅思準(zhǔn)備進(jìn)度，考察我這段時(shí)間的準(zhǔn)備情況，說實(shí)話，我爸媽也做不到這樣，之前雅思考的差也確實(shí)是因?yàn)樽约旱淖杂X性不夠，但是有了老師的監(jiān)督后，學(xué)習(xí)效率確實(shí)上來了，最后拿到了7.0的分?jǐn)?shù)，幫助我成功申到LSE，確實(shí)要謝謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)!
4、留學(xué)文書創(chuàng)意寫作
上文我們說過，英國(guó)院校是非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，那么，唯一能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的地方就是文書了，學(xué)生申請(qǐng)能否成功也取決于一篇文書質(zhì)量的好壞，這是一個(gè)展示學(xué)生綜合情況的一個(gè)平臺(tái)。
學(xué)生自己寫PS等文書，對(duì)于英國(guó)各個(gè)大學(xué)的要求把握不了，難以真正寫到學(xué)校想看的東西上去，這樣就失去了文書真正的價(jià)值，而像優(yōu)越教育這種專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，文書的創(chuàng)作會(huì)根據(jù)不同學(xué)校的偏好結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)雙重聯(lián)合打造，將文書的價(jià)值充分體現(xiàn)出來，這也就是為什么這些年來，一些雙非甚至低GPA的同學(xué)，通過優(yōu)越教育能夠拿到名校甚至是G5名校的最重要的原因所在!
5、申請(qǐng)流程實(shí)時(shí)管理
對(duì)于留學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)過程可謂環(huán)環(huán)相扣，少了一個(gè)都難實(shí)行，所以這也就是學(xué)生找留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的原因之一。對(duì)于申請(qǐng)的過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要顧問老師去了解、督促，以避免任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)的可能，因而來影響學(xué)生申請(qǐng)成功率。
去澳洲留學(xué)的好處
1.學(xué)習(xí)英語
語言的學(xué)習(xí)對(duì)環(huán)境的依賴性很強(qiáng)，在全英文的我生活環(huán)境中可以很好地鍛煉自己的英文能力，出國(guó)留學(xué)生活一段時(shí)間后，個(gè)人的英文能力會(huì)有良好的提升空間
2.對(duì)自我能力的提升
選擇出國(guó)留學(xué)，可以很好地鍛煉自己的個(gè)人能力，在異國(guó)他鄉(xiāng)，所有的事情都要靠自己解決。留學(xué)會(huì)讓你學(xué)會(huì)更加獨(dú)立。你要自己租房子，自己弄飯吃。不像在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，大眾食堂保證你的生活。所以在留學(xué)期間，能夠有更多的獨(dú)立自主性，無論是對(duì)留學(xué)生的生活能力、理財(cái)能力還是交際能力都是不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。
3.工作機(jī)會(huì)
回國(guó)后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海歸的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)研究生。
4.更方便的移民
很多國(guó)家都期望通過吸引留學(xué)生來增加移民數(shù)量，因此提出了很多針對(duì)留學(xué)生的優(yōu)惠政策，所有對(duì)有移民打算的同學(xué)來說，選擇留學(xué)來實(shí)現(xiàn)移民是個(gè)捷徑。
5.開拓眼界
國(guó)外和國(guó)內(nèi)無論是生活環(huán)境還是人的價(jià)值觀都有很大的差異，在一個(gè)新的環(huán)境中生活可以體驗(yàn)全新的風(fēng)土人情，領(lǐng)略不通風(fēng)民俗文化，可以開拓個(gè)人眼界。
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