在初三為了中考復習是很重要的，接下來學習啦小編為大家?guī)淼母韶浭浅跞奈锢韽土曎Y料，希望能幫助到大家!

　　初三物理中考復習資料

　　熱和能

　　(一)分子運動

　　1、不同物質接觸時，彼此進入對方的現象叫做 擴散 現象。

　　2、固體、液體、氣體之間都能發(fā)生擴散現象，氣體之間的擴散最 快 ，固體之間的擴散最 慢 。

　　3、擴散現象說明了 一切物質的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動 ，另外還說明了 分子存在著間隙 。

　　4、影響擴散快慢的主要因素是 溫度 。

　　5、一切物質的分子都在不停地做 無規(guī)則運動 運動，由于分子的運動跟 溫度

　　有關，因此分子的 無規(guī)則 叫做分子熱運動;溫度越高，熱運動 激烈 。

　　6、、分子間存在著相互作用的 引力 和 斥力 。

　　7、使物體保持一定的體積，導致分子不分開的力，就是分子 引力。如：使物體很難分開或拉長就說明分子間有相互的 引力。

　　8、使得分子已經離得很近的物體很難進一步壓縮的力，就是分子 斥 力。如：很難壓縮物體，就說明分子間有相互的 斥 力。

　　9、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而 。

　　(二)內能

　　1、物體內部所有分子熱運動的 動能 和分子 勢能 的 總和叫做物體的內能。

　　2、內能是能量的又一種形式， 一切 物體都具有內能。

　　3、內能的大小跟物體的體積、狀態(tài)、質量和 溫度 有關，同一物體的內能只跟物體的 溫度 有關。

　　4、內能是不同于機械能的另一種形式的能， 內 能不能為零， 機械 能可能為零。

　　5、熱傳遞是溫度 不同 的物體相互接觸時，低溫物體溫度 降低 ，高溫物體溫度 升高 的現象。

　　6、熱傳遞的實質是 內能 的轉移，而不是 溫度 。即：高溫物體的 內能 減小，低溫物體的 內能 增大。

　　7、在熱傳遞過程中，傳遞 內能 的多少叫做熱量，熱量的單位也是 焦耳 。

　　8、對物體做功，物體內能 增大 ， 機械 能轉化為 內 能。

　　9、物體對外做功，物體的內能 減小 ， 內能 能轉化為 機械 能。

　　10、改變物體內能的方法是 做功 和 熱傳遞 ，且做功和熱傳遞在改變物體的內能上是 等效 的。

　　11、在熱傳遞過程中，物體吸收了多少熱量，內能就 增加 多少，放出多少熱量，內能就 減少 多少。

　　(三)比熱容

　　1、 單位 質量的某種物質，溫度升高 1 ℃所吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容，

　　2、比熱容是物質的一種 特性 ，同一物質的比熱容 相同 ，不同物質的比熱容一般 不同 。

　　3、同一物質的比熱容還跟它的 狀態(tài) 有關。

　　4、比熱容的單位讀作 焦每千克攝氏度 。

　　5、水的比熱容最 大 ，是 4.2× J/(kg.℃)，表示 1kg的水溫度升高 1 ℃所吸收的熱量是 4.2× J。

　　6、吸收熱量的計算公式是： = C m(t- )= C mΔt 。

　　7、放出熱量的計算公式是： = C m( -t) = C mΔt 。

　　8、在熱傳遞過程中，若不計熱量的損失，則 = 。

　　9、吸收或放出熱量的多少根物體的 物質的種類(即比熱容) 、 質量 升高或降低的溫度有關，根物體的初溫和末溫 無關 。

　　(四)、熱機

　　1、將 內 能轉化為 機械 能的機器，叫做熱機。

　　2、內燃機是燃料在 汽缸 里燃燒生成 高溫高壓 的燃氣，推動活塞 對外做過 的熱機。

　　3、常見的內燃機有 汽油機 和 柴油機 。

　　4、汽油機一個工作循環(huán)包括 吸氣 、 壓縮 、 做功 、 排氣 等四個沖程。

　　5、每個沖程中，活塞往復運動 兩 次，飛輪轉動 兩 周，對外做功 一 次。

　　6、在汽油機四個沖程中，只有 做功 沖程是燃氣對外做功，其余三個沖程是靠飛輪的 慣性 來完成。

　　7、在壓縮沖程中 機械 能轉化為 內 能。

　　8、在做功沖程中 內 能轉化為 機械 能。

　　9、汽缸頂部有火花塞的是 汽油 機，有噴油嘴的是 柴油 機。

　　10、在壓縮沖程中，汽油機吸入 汽油 和 空氣 的混合物，柴油機只吸入 空氣 。

　　11、汽油機采用的點火方式是 點燃式 ，柴油機采用的點火方式是 壓燃式 。

　　12、燃料燃燒時將 化學能 轉化為 內能 。

　　13、1Kg某種燃料 完全燃燒 放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

　　14、熱值是燃料本身的一種固有屬性，單位是J/Kg。

　　15、燃料燃燒放出熱量的計算公式： =mq或 =Vq 。

　　16、有效利用內能的途徑：燃燒要盡可能充分;盡量減少能量損失。

　　17、用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機效率。

　　18、熱機效率： = 或 = 。

　　19、在熱機的各種能量損失中，廢氣 帶走的能量最多。

　　20、能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

　　十五章、電流和電路

　　(一)電荷

　　1、用摩擦的方法使物體帶電，叫 摩擦起電 。

　　2、帶電體都具有能吸引 輕小物體的性質 。

　　3、被絲綢摩擦過的 玻璃棒 上帶的電荷，叫正電荷;被毛皮摩擦過的 橡膠棒上帶的電荷，叫負電荷。

　　4、同種電荷互相 排斥 ，異種電荷互相 吸引 。

　　5、電荷量：是指電荷的 多少 ，單位： 庫侖 ，簡稱 庫 ，符號 C 。

　　6、原子是由 原子核 和 電子 組成的，原子核帶 正 電、核外電子帶 負 電。

　　7、元電荷： 最小的電荷 叫元電荷，用符號 e 表示，e=1.6× C.

　　8、 容易 導電的物體，叫導體; 不容易 導電的物體，叫絕緣體;金屬導電靠的是 自由電子 。

　　9、常見的導體：金屬、大地、人體、石墨、酸堿鹽的水溶液。

　　10、常見的絕緣體;橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油。

　　11、驗電器是實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器，是根據 同種 電荷相互排斥的道理制成的。

　　(二)、電流和電路

　　1、電流是 電荷 的定向移動形成的。

　　2、把 正電荷 定向移動的方向規(guī)定為電流的方向;在實際電路中，電流的方向總是：電源的正極→ 用電器 → 電源負極 。

　　3、電路的基本構成： 電源 、 開關 、 導線 、 用電器 。

　　4、電路中產生持續(xù)電流的必要條件：(1)電路中必須有 電源 ;(2)電路必須是 通路 。

　　5、電路的基本連接方式是 串 聯和 并 聯;電路的三種狀態(tài)是 通路 、 斷路 和 短路 。

　　(三)、電流的強弱

　　1、電流的強弱：就是電流的大小，用 電流 表示，符號是 I ，單位是 安培 ，單位符號是 A 。

　　2、電流表的使用規(guī)則：(1)將電流表 串聯 在被測電路中;(2)要求電流 正 進 負 出;(3)被測電流不能超過電流表的 最大測量值 ;(4)絕不允許將電流表直接接在 電源 的兩極上。

　　四、串、并聯電路

　　1、把電路元件逐個順次首尾相連組成的電路叫 串聯 電路。

　　2、串聯電路的特點：(1)電流只有 一 條路徑，無 干路 、 支路 之分;(2)通過一個用電器的電流， 一定 通過另一個用電器;(3)用電器之間的工作情況 相互 影響，通則都通，斷則都斷;(4)電路中只需一個開關，即可 控制整個電路 。

　　3、串聯電路中電流的規(guī)律：在串聯電路中，各處的電流 相等 。公式：I= =

　　4、把電路元件并列地首首相連、尾尾相連組成的電路叫 并聯 電路。

　　5、并聯電路的特點：(1)電流有兩條或兩條以上路徑，有 干路 、 支路 之分;(2)每條支路都可與電源形成一個 通路 ;(3)各支路中的用電器工作情況 互不 影響，一條支路斷開，其他支路仍可工作;(4)干路上的開關控制 整個電路 ，支路上的開關只能控制它所在的 該支路 。

　　6、并聯電路中電流的規(guī)律：在并聯電路中，干路中的電流等于各支路中的電流 之和 。公式：

　　I= + 。

　　十六章、電壓和電阻

　　(一)電壓

　　1、電壓

　　(1)電路中提供電壓的裝置是 電源 。

　　(2)電壓的作用是使電路中的 自由電荷 發(fā)生定向移動形成 電流 。

　　(3)電壓用字母 U 表示。電壓的單位是 伏特 ，簡稱 伏 ，符號是 V。

　　(4)一節(jié)干電池兩端的電壓是 1.5 V，一個鉛蓄電池的電壓是 2 V，家庭照明電路的電壓是 220 V，對人體的安全電壓是不高于 36 V。

　　2、電壓的測量

　　(1)電壓表是測量導體或電路兩端 電壓 儀表，電路中的符號 。

　　(2)電壓表的使用規(guī)則：①使用前注意觀察：接線柱、量程、分度值、校“0”;

　?、陔妷罕響?并聯 在被測電路的兩端;(否則電流會很 大 ，此時測的是電源電壓);

　　③電壓表正接線柱應與靠近電源 正極 的一端相連，負接線柱應與靠近電源 負極 的一端相連;(即電流從電壓表的“ + ”接線柱流入，從“ - ”接線柱流出，否則指針會反偏);

　?、懿辉试S被測電路兩端的電壓超過電壓表的 最大測量值 。(用 較大 量程試觸，否則指針可能打彎);

　?、葑x數時看清接線柱(量程)、明確分度值、看清指針位置。

　　3、串聯電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之 和 。

　　4、串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓 之和 ;并聯電路中各支路兩端的電壓 相等 。

　　5、把電壓比作水壓→ 類 比法。

　　6、電壓表與電流表使用方法的相同點：電流表或電壓表的電流都要從“ + ”接線柱流入，從“ - ”接線柱流出;被測的電流或電壓都不要超過電流表或電壓表的 最大測量值 。

　　7、電壓表與電流表使用方法的不同點：電流表與被測部分 串 聯，電壓表與被測部分 并 聯;電流表不允許直接接到電源的兩極上，而電壓表能直接接到電源的兩極上。

　　(二)電阻(R)

　　1、導體對電流礙作用叫 電阻 ，任何導體都有 電阻 ，電阻是導體本身的一種性質。

　　2、電阻用字母 R 表示，電阻的國際單位是 歐姆 ，簡稱 歐，符號 Ω ;常用單位： 兆歐 (MΩ)、 千歐 (KΩ);1MΩ= 1× KΩ，1KΩ=1× Ω。

　　3、導體兩端的電壓相同時，通過導體的電流越小，導體的電阻 大 ，或電壓相同時，燈泡越暗，電阻 大 。(轉換法)

　　4、決定導體電阻大小的因素有 材料 、 長度 、橫截面積 、 溫度 。

　　5、長度和橫截面積相同的不同材料的導體電阻一般 不同 。

　　6、材料和橫截面積相同的導體，長度越長，電阻 越大 。

　　7、材料和長度相同的導體，橫截面積越 小 ，電阻越大

　　8、大多數金屬的電阻隨溫度的升高而 增大 ;大多數非金屬的電阻隨溫度的升高而 減小 。

　　9、導體的電阻很 小 ，絕緣體的電阻很 大 ;導電能力介于導體和絕緣體之間的物體叫做 半導體 ，如：硅和鍺。

　　10、某些導體在溫度很低的情況下電阻就變成了 零 ，這就是超導現象。

　　(三)、變阻器

　　1、滑動變阻器能改變電路中的 電流 、控制某電路兩端的 電壓 、分擔電壓保護 電路 。

　　2、滑動變阻器的原理是通過改變連入電路中電阻絲的 長度 來改變 電阻 。

　　3、滑動變阻器使用規(guī)則： 串 聯在電路中;不能使通過它的電流超過銘牌上所標的 最大電流 ;連接時，所使用的接線柱要“ 一上一下 ”。④閉合開關前，滑動變阻器的滑片要置于 阻值最大 處。

　　4、規(guī)格的物理意義：“50Ω，1.5A”表示滑動變阻器的阻值變化范圍為0—— 50 Ω，允許通過的最大電流是 1.5A 。

　　5、使用口訣：一上一下接線柱，阻值變化觀下柱，滑片靠近阻值小，滑片遠離阻值大。

　　6、電阻箱的優(yōu)點：能顯示電阻箱連入電阻大小的變阻器;

　　7、電阻箱的原理：與滑動變阻器的原理相同;

　　8、電阻箱的讀數方法：每個旋盤所指示的數字乘以相應的倍數的總和。

　　十七章、歐姆定律 安全用電

　　(一)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系

　　1、電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成 正 比。即R一定時， ︰ = ︰ 。

　　2、電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 反 比。即電壓不變時 ︰ = ︰ 。

　　3、若電壓表、電流表的指針反偏，則是電壓表、電流表的正負接線柱 反了 ;

　　4、若電壓表、電流表的指針偏轉很小，則電壓表、電流表的量程選 大 了，若電壓表、電流表的指針偏轉到最右邊，則電壓表、電流表的量程選 小 了。

　　5、無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流都不變，若此時的電流較大，則是滑動變阻器的兩個接線柱都接在了 金屬桿 上，若此時的電流很小，則是歡動變阻器的兩個接線柱都接在了 電阻絲 上。

　　(二)歐姆定律

　　1、歐姆定律的內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成 正比 ，跟導體的電阻成 反比 ;數學表達示： I= U/R ;

　　2、使用歐姆定律時應注意 同時 性和 同體 性;

　　3、“同體性”指公式中的I、U、R必須是 同一 電路或 同一 電阻或是整個電路的三個物理量;

　　4、“同時性”是指公式中的I、U、R必須是 同一 時刻的值;

　　5、使用公式時I、U、R都必須用國際單位，即，I——安培，U——電壓，R——歐姆;

　　6、I=U/R，變形為U= IR ，R= U/I ;

　　7、R=U/I表示一段導體兩端的電壓跟這段導體中的電流之比等于這個導體的電阻，它是電阻的計算式，不是電阻的決定式。

　　8、電路計算時應做到“兩步三查”。兩步是指畫圖標量(書寫已知條件、求解的問題)和列式求解(①寫出計算公式，②帶數字和單位，③計算出結果)。三查是指查物理公式、查下標、查單位。

　　9、電阻的串聯實際上是增加了電阻的 長度 ，因此串聯電阻的總電阻比任何一個分電阻的阻值都 大 ;

　　10、串聯電路的總電阻等于各串聯電阻 之和 ，公式是R= + ;

　　11、n個阻值相同的電阻串聯后的總電阻 =nR

　　12、串聯電路中，導體兩端的電壓與導體電阻成 正 比，即： : = ︰

　　13、電阻的并聯實際上是增加了電阻的 橫截面積 ，因此并聯電路的總電阻比任何一個分電阻的阻值都 小 。

　　14、并聯電路的總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數 之和 。公式是1/R= 1/ +1/ ;

　　15、n個相同的電阻R 并聯，總電阻 = 1/n 。

　　16、并聯電路中，電流與電阻成 反比 ，即 ︰ = ︰ 。

　　17、串聯、并聯電路的電流、電壓、電阻關系的口訣：串流并壓各相等，串壓并流總之和，串聯電阻總之和，并聯電阻合倒和。

　　(三)測量小燈泡的電阻

　　1、伏安法測電阻的實驗原理： R=U/I ;

　　2、操作時的注意事項：①電流表、電壓表的 量程 要選擇適當;②連接電路時開關應處于 斷開 狀態(tài);③閉合開關前，應使滑動變阻器連入電路的電阻 最大 ;

　　3、測量的物理量：用電壓表測出 電壓 ，用電流表測出 電流 代入公式 R=U/I 計算出電阻值;

　　4、滑動變阻器的作用：改變連入電路的阻值，從而改變電流和電壓，以達到多測幾次的目的。

　　5、該實驗中至少要測三組數據，是為了求電阻的平均值，以 減小誤差 。

　　6、在該實驗中閉合開關時，燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有明顯的示數，則出現的故障是燈泡 斷路 (即燈絲斷了、接燈泡的導線斷了或接線柱松動、接觸不良)。

　　7、在該實驗中移動滑片時，電流表和電壓表的示數變化不一致，則是電壓表并聯在了 滑動變阻器 的兩端。

　　(四)歐姆定律和安全用電

　　1、人體的電阻一定，根據歐姆定律，電壓越高，通過的電流越 大 ;

　　2、只有不高于 36 V的電壓才是安全的;

　　3、不能用濕手觸摸電器，或扳開關;

　　4、斷路：由于導線斷了、用電器損壞、開關斷開或接觸不良造成電路中沒有電流的現象。

　　5、短路： 電源 的兩端或 用電器 兩端被導線直接連接起來的電路，發(fā)生短路時會燒壞電源或電流表，也有可能發(fā)生火災。

　　6、雷電產生是帶正負電的云層靠近時產生劇烈的 放電 現象;

　　7、雷電的預防是安裝避雷針(又叫引雷針，把雷電引來入地，從而保護其他物體)。

　　8、螺絲口燈泡的螺旋套只準接在 零 線上。

　　十八章、電功率

　　(一)電能

　　1、電能的獲得將其他形式的能轉化為 電 能。

　　2、用電器工作的過程就是消耗 電能 的過程，用電器工作時把 電 能轉化為 其他形式 能。

　　3、物理學中，電能的國際單位是 焦耳 ，簡稱 焦 ，符號 J ;

　　4、生活中常用 度 作為電能的單位，學名“ 千瓦時 ”;

　　5、1度=1千瓦時，“千瓦時”的物理意義：1千瓦的用電器正常使用 1 h所消耗的電能;1KW.h= 3.6× J.

　　6、電能表(又叫電度表)測量用電器在一段時間內所消耗的 電 能;

　　7、電能表 串 聯在干路上(一三孔進、二四孔出);

　　8、測量較大電能時用計數器讀數;計數器上最后一位有紅色標記的數字表示小數點后一位;

　　9、電能表前后兩次讀數之 差 就是這段時間內用電的度數。

　　10、“600R/KW.h”是說，接在這個電能表上的用電器每消耗1千瓦時的電能，電能表的轉盤轉過 600 轉。

　　11、電流做功的過程就是 消耗 電能的過程;

　　12、電流做了多少功就有多少 電 能轉化為其他形式的能，也就是消耗了多少電能;

　　13、電功的國際單位： 焦耳 ，簡稱 焦 ，符號，J。

　　(二)電功率

　　1、在物理學中，用電功率表示消耗電能 快慢 的物理量。用字母“ P ”表示。

　　2、用電器在 1秒 內消耗的電能，叫做電功率，

　　3、電功率的單位是 瓦特 ，簡稱 瓦 ，符號 W 。

　　4、電功率的定義式：P= W/t ;基本式P= UI 。這兩個公式對不同情況下各種用電器的電功率的計算都適用。

　　5、導出的計算公式 P= R 、P= /R 。這兩個公式只適用于純電阻電路中電功率的計算。(即電能全部轉化為熱能)

　　6、公式中的單位：U——電壓——伏特(V)，I——電流——安培(A),

　　R——電阻——歐姆(Ω),P——電功率——瓦特(W)

　　7、P=W/t公式中物理量的單位：W——電能——焦耳(J)——千瓦時(度，KW.H)，t——時間——秒(s)——小時(H)，P——電功率——瓦特(W)——千瓦(KW)。

　　8、額定電壓：用電器 正常工作 時的電壓叫做額定電壓。

　　9、額定功率：用電器在 額定電壓 下的功率叫做額定功率。

　　10、一般用電器的銘牌上都標有額定電壓和額定功率，如燈泡上標有“220 V 40 W”時，表示此燈的額定電壓為 220 V，額定功率為 40 W。

　　11、額定功率與實際功率的關系：當 = 時， = ，用電器 正常 工作，如：燈泡正常發(fā)光;

　　當 < 時， < ，用電器 不能正常 工作，如：燈泡發(fā)光暗淡;

　　當 > 時， > ，用電器 不能正常 工作，很容易損壞或縮短使用壽命，如：燈泡發(fā)光強烈。

　　12、燈泡的亮度決定于它的 實際功率 功率。

　　13、串、并聯電路中用電器消耗的總功率均等于各用電器消耗的電功率 之和 。

　　14、電能的基本計算公式是W=Pt和W= UIt 。(適用任何情況)。導出公式有W= Rt和W= t/R 。(只適用于純電阻電路)

　　15、串、并聯電路中用電器消耗的總電能均等于各用電器消耗的電能 之和 。

　　(三)電與熱

　　1、電流通過導體時電能轉化成熱，這個現象叫做電流的 熱 效應。

　　2、電流熱效應的大?。焊鷮w的 電阻 、通過 電流 的大小、通電 時間 有關。

　　3、電流有 熱 效應、化學效應和 磁 效應，電飯鍋、電熨斗、電烙鐵、電爐等電熱器就是利用電流的 熱 效應工作的。

　　4、焦耳定律的內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的 二次方 成正比，跟導體的 電阻 成正比，跟 通電時間 成正比;

　　5、焦耳定律的數學表達式：Q= Rt 。

　　6、符號和單位：Q——熱量——焦耳(J) R——電阻——歐姆(Ω)

　　I——電流——安培(A) t——時間——秒(s)

　　7、導出公式：如果用電器消耗的電能全部轉化為熱，則Q = W = UIt = Pt = R t= t/R 。若只有一部分轉化為熱，則Q< W，計算電熱時應用Q = R t。

　　8、用電來加熱的設備叫做 電熱器 。

　　9、電熱器的主要組成部分是 發(fā)熱體 。

　　10、發(fā)熱體是由電阻率 大 、熔點 高 的合金絲制成的。

　　11、串聯電路中，電壓、電能、電功率、電熱都與電阻成 正 比，即 ︰ = ︰ = ︰ = ︰ = ︰ 。

　　12、并聯電路中電流、電能、電功率、電熱都與電阻成 反 比，即 ︰ = ︰ = ︰ = ︰ = ︰ 。

　　(四)電功率和安全用電

　　1、家庭電路中電流過大的原因：(1)發(fā)生 短 路;(2)用電器的 電功率 過大。2、接入電路用電器的總功率越大，電路中的總電流 越大 。家庭電路中應安裝保險絲或空氣開關，在 電流過大 時自動切斷電路。

　　3、保險絲的作用是當電流過大時， 自動切斷 電路

　　4、保險絲是用 鉛銻合金 制作的，電阻比較 大 ，熔點比較 低 。

　　5、保險絲原理：電流過大時，產生較多的熱量使它的溫度達到熔點，于是保險絲熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。

　　6、保險絲串聯接在干路的 火 線上。

　　7、保險絲的額定電流等于或稍大于家庭電路的最大電流。

　　8、不能用 鐵絲 、 銅絲 代替保險絲。

　　(六)生活用電常識

　　1、家庭電路的組成：低壓供電線路、 電能表 、閘刀開關、 保險裝置 、用電器、插座、燈座、 開關 。

　　2、家庭電路中的各用電器采用 并 聯，用電器與插座 并聯 ，控制燈泡的開關應與燈泡 串 聯，接在燈泡與 火 線之間，保險絲要 串 聯接在 火 線上，螺絲扣燈泡的螺旋套只準接在 零 線上。

　　3、家庭電路的進戶線有： 火 線和 零 線，它們之間的電壓為 220 V，火線與大地之間的電壓為 220 V ，零線與大地之間的電壓為 0 。

　　4、辨別火線和零線的工具是 試電筆 。

　　5、使用試電筆時， 手指 按住筆卡，筆尖接觸被測導體，能使氖管反光的是 火 線。

　　6、兩孔插座：一孔接 火線 ，另一孔接 零線 。

　　7、三孔插座：兩孔分別接 火線 和 零線 ，第三孔把用電器的金屬外殼與 大地 連接起來，防止了外殼帶電引起觸電事故。

　　8、使用有金屬外殼的家用電器，外殼一定要 接地 。

　　9、家庭電路中的觸電事故都是人體 直接 或 間接 跟 火線 連通，形成通路造成的。

　　10、安全電壓不高于 36 V，動力電路電壓380V，家庭電路電壓 220 V,都超出了安全電壓。

　　11、低壓觸電的形式是： 單線 觸電和 雙線 觸電;高壓觸電形式有高壓跨步電壓觸電和高壓放電電壓觸電。

　　12、安全用電原則是：不接觸 低壓 帶電體，不靠近 高壓 帶電體。

　　13、發(fā)生觸電時，應首先 切斷 電源，或用 絕緣 體挑開電線。

　　14、發(fā)生電火災時，務必先 切斷 電源才能潑水急救。

　　初三物理中考總復習策略

　　初三學生經過近兩年的物理學習，知識、技能、方法已具備了一定基礎，但對于每一個學生來說，由于基礎和能力的差別，面對考試總是存在著態(tài)度、信心、和知識掌握的差異。

　　而這些問題又恰恰是身為老師在總復習里面要克服的種種難關。由于復習的時間短，任務重，采取有效的復習方法對提高復習的整體效果就顯得尤為重要。

　　第一，在情感態(tài)度上確立：學生是學習的主體。尤其在總復習時主體的自覺和主動起著決定成敗的決定性作用。而這階段的我們應多鼓勵、多表揚，讓學生有信心去沖刺中考，挑戰(zhàn)自我。

　　第二，在復習方法上把握幾點原則

　　1.系統性原則　　復習是要把平時所學的局部的、分散的、零碎的知識縱橫聯系，使之系統化、結構化。把知識概括成表格式、綱要式、圖示式、口訣式，便于記憶與理解。

　　2.基礎性原則　　復習要抓住基礎知識、基本技能與方法的復習訓練?；A知識的復習要弄清這些基礎知識的來由、內容、應用和聯系等;而基本技能訓練在復習中應引起高度重視，要有意識地讓學生多練習一些能直接運用基礎知識來解的題目。

　　3.重點性原則 　　復習要有重點地進行，應突出以下幾個重點復習：教材、概念、例題、解題思想與方法、薄弱環(huán)節(jié)和難點。

　　4.針對性原則　　復習課中方法的選擇、題目的設計、重難點的確定等都要有針對性，要針對大綱的要求，針對教材的重難點，針對考試說明的要求，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，針對學科與學生的實際情況進行復習，不能帶有任何的盲目性與隨意性。

　　5.精選性原則　　復習課中例題的選擇，習題的配備必須精心考慮，題目必須有一定的基礎性、綜合性、啟發(fā)性、代表性與典型性，進行講解或讓學生練習，幫助學生從中找出解題規(guī)律與方法。

　　6.主體性原則　　復習課應同樣把學生看成是學習的主體，要千方百計讓學生積極地參與復習過程，凡是學生看得懂、講得來、做得出的內容與題目，都要讓學生去獨立完成，教師不要都包辦代替，不要滿堂灌。

　　7.指導性原則　　復習期間學生要復習的內容很多，復習資料也有很多。所以教師應指導學生復習的方法，要幫助學生制訂復習計劃，明確復習目的，確定復習重點，落實復習措施，選好復習方法。還要指導學生處理好課本與復習資料、課內與課外、做題與分析題目等的關系。特別對學習困難生要加強指導。

　　第三，在復習內容上分為幾個階段

　　一輪復習：重視基礎，全面復習

　　立足于考綱，結合《復習指南》和教材內容，重視基礎知識、基本概念，理解消化這物理定義和公式，進行全面復習?；靖拍詈驮淼目疾槿匀皇侵锌嫉闹饕獌热?，因此，在全面復習的過程中，要緊扣課本，進行“四清”——即清課本、清插圖、清實驗、清習題。做到徹底清理，學懂弄通。

　　1.清課本。主要是學生自己清理現象、物理規(guī)律等，要讓學生明確各章節(jié)所包含的物理知識及其相互關系，弄清各章節(jié)的物理內容體系(知識結構)、能力要求、重點難點，弄清物理知識的來龍去脈。

　　2.清插圖。物理學科在某種意義上講就是“即物講理”或“識物樹理”。因此要求同學們對課本中的插圖必須充分重視，掌握精髓，對課本中的每一張圖和表格都要細心分析，弄懂意義。

　　3.清實驗。對初中物理教材中的學生實驗要認真研究，明確實驗目的、原理、器材、步驟、數據測量和所得結論，做到“三會”——即會實驗操作，會正確處理數據，會分析結論。對每一個實驗，都要知道通過什么途徑減小誤差。同時，對課本中的演示實驗和小實驗也要弄清其現象、過程和原理。

　　4.清習題。對于課本上的例題、練習題要重新研究一遍(尤其對已做過的復習題、模擬題更加要重新分類研究)，對于重點習題要深入討論，適當拓展延伸，學會一題多解、一題多變、一題多用，達到“做一題，會一片”的效果，提高試題的利用率和接替效率。

　　一輪復習在習題的選擇上應該以常規(guī)題目為主，絕大部分考題都是運用基本的方法和簡單技巧就能夠解決的常規(guī)問題。習題的訓練不能搞題海戰(zhàn)術，事實上“粗做十題，不如精做一題”。因此解題時要充分發(fā)揮每一道題目的訓練功能，不應該把得出答案看作完成解題，答案得出以后要讓學生回頭思考一下，問題是怎么解出來的，有什么經驗和教訓可以汲取，是否還有其它的解法，通過一題多解使得知識和方法融會貫通。同時做好“一題多變”，改變題目的某一個條件或結論，引導學生對比、辨析以培養(yǎng)學生的具體分析能力，活用相應的知識。

　　二輪復習：把握重點，專題復習。

　　在第一輪復習的基礎上，我們把所學知識進一步分類、歸納、提煉成專題進行復習。這個階段所要達到的目標是通過典型例題的強化訓練，進行縱向和橫向的拓展延伸，舉一反三、化三歸一，理出各知識點之間的內在聯系，找出解決同類問題的規(guī)律和技巧，將知識最終內化成能力。

　　(1)“板塊式”專題復習：打破教材的章節(jié)順序，把所有內容分為力學、熱學、光學、電學四大板塊，重點加強每塊知識的聯系，提高復習的難度，培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　(2)“按題型”專題復習：根據中考題目類型，分為選擇，填空，實驗(包括操作實驗),計算等專題，進行專門練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點。

　　(3)“熱點知識”專題復習：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時采用題組的形式從不同角度反復出現，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象

　　三輪復習：針對考點，強化訓練。

　　經過前兩輪的復習，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，這里的試卷主要以各縣市質檢綜合卷為主，讓學生摸清中考方向，題型和考點，并提高學生解題速度和正確率。

　　第三輪復習是總結與突破階段，不但要讓學生對書本知識從厚變薄，還要讓學生理清自己所掌握的知識，可以對知己進行大概的測試，從而自己不缺補漏。

　　1、要求學生對物理概念，力求做到“五會” ：

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內容。

　　會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

　　二、重視畫圖和識圖

　　近兩年中考，圖像結合題目一直在增加比重，這就要求學生要會畫圖，識圖。

　　在初中主要有力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。“大綱”要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分，根據現成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學會把復雜的圖形看簡單(即分析圖形)，更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形，并應用與解題。

　　三、重視觀察和實驗

　　物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。中考對于實驗探究及學生動手操作能力的測試這一塊占的比例很大，卻又是學生失分率大的板塊，所以，在第三輪復習中，會再次強化并。

　　四、讓學生自己總結中考物理考試要點分析

　　知識點主要有，力學主要有四個：二力平衡(包括一條直線力的合成、功、功率、機械效率、)，密度，壓強，浮力。電學主要有三個：歐姆定律，電功，電功率。

　　力學主要要理解力的概念，在理解的基礎上把握三個重要力：一個是重力、還有摩擦力和壓力。在學力學時，應該與生產、生活相聯系，并且力爭建立物理情景，千萬不要死記硬背。對于每一個力學概念要加強理解，力爭弄明白每個概念怎么來的，它在講述什么內容，這個概論有什么用。在理解的基礎上加強必要的訓練，多做題，通過做題檢驗自己知識的掌握程度。及時查缺補漏。

　　電學

　　電學計算題是初中電學教學的重點和難點，常作為中考的壓軸題.現行大綱規(guī)定：電路的計算限于兩個電阻串聯或并聯的情形.為了增加中考試題難度，提高試卷的區(qū)分度，有利于重點中學選拔人才，命題者往往在電路的變換上做文章.如：電路中開關的開、閉和滑動變阻器的滑片滑動;電路圖中電壓表的連接往往有別于常規(guī)，給學生對其連接實質的識別設置一定的思維障礙.

　　近年各地中考力學計算題主要以浮力問題為中心，把浮力、密度、壓強、做功等問題結合在一起，涉及知識面廣，綜合性強。考查了學生綜合運用知識解決物理問題的能力。