(1) 材料一是哪個國家推行的經(jīng)濟政策?領(lǐng)導人是誰?(1+1分)

　　(2) 材料二是哪個國家在什么情況下推行的政策?領(lǐng)導人是誰?(2+1分)

　　(3)依據(jù)材料一，該國政府是怎樣提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性的?(1分)

　　依據(jù)材料二，該國經(jīng)濟政策的核心和基礎(chǔ)是什么?(1分)

　　(4) 結(jié)合材料并聯(lián)系所學知識，列出這兩個國家恢復經(jīng)濟所采取的主要經(jīng)濟手段。(2分)從中你可以得到什么啟示?(2分)

　　三、結(jié)合圖文回答問題：

　　28、歷史學習是一個運用多種學習方法的的過程。

　　【圖片上的歷史】

　　【文獻中的歷史】

　　如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。 ——列寧《關(guān)于紀念日》

　　(1)圖一史實反映了法國革命時的場景，該國革命中頒布了一個重要的法律文件，請問是什么?(1分) 圖二反映的是哪一重大歷史事件中發(fā)生的現(xiàn)象?(1分)

　　(2)材料中“1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”這一事件的領(lǐng)導者是誰?(1分)

　　這次改變對俄國歷史有什么影響?(1分)

　　(3)明治政府派遣使團出訪歐美的史實，對我國的發(fā)展有什么啟示?(2分)

　　29、文化思想一直是推動社會進步的動力。

　　材料一：14—17世紀的歐洲，充滿了新時代到來前夜思想文化變革的蓬勃朝氣和人類反封建神學、向自然挑戰(zhàn)的無畏精神。

　　材料二： 啟蒙運動的倡導者

　　請回答：

　　(1)材料一中“思想文化變革”指的是__ _ (1分)。該運動的先驅(qū)是 (1分)

　　(2)材料二“啟蒙運動的倡導者”油畫中的人物應(yīng)該有__ _ (1分)

　　(3)依據(jù)材料一、二和所學知識說明這兩場運動的性質(zhì)是什么?(1分)啟蒙運動為歐美哪兩大歷史事件提供了思想武器?(2分)

　　(4)中國近代歷史上也有類似的思想解放運動，請說出名稱是什么?(1分)

　　(5)你認為中外歷史上這幾次思想解放運動有哪些觀點今天仍然值得弘揚?(2分)

　　30、1914年到 1918年，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火燃遍了歐洲，影響到世界，至今人們?nèi)杂洃洩q新。

　　(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么?(2分)

　　(2)請看右圖，圖中三角代表的集團是什么?(1分)

　　圓圈集團是由哪三個國家組成的?(2分)

　　(3)1914年8月4日，德國聲稱“戰(zhàn)爭會迅速

　　結(jié)束……”在運兵的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”

　　的字句。 法國運兵車上也涂有 “在圣誕節(jié)回家”的口號。士兵們 “槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。

　　請舉一史實戳穿上文中所說戰(zhàn)爭是“令人振奮的旅行”的謊言。(1分)

　　(4)一戰(zhàn)發(fā)生后，毒氣、坦克等新式武器不斷被使用，為防止傷員傷口感染，英國著名細菌學家弗萊明發(fā)明了青霉素。(二戰(zhàn)期間，美國還制造出原子彈)在大戰(zhàn)中，許多科技發(fā)明應(yīng)運而生。

　　請問：從上文中可以看到戰(zhàn)爭與科學有什么關(guān)系?(1分)你認為人類應(yīng)該把科技應(yīng)用于什么方面比較好?(1分)

　　(5)一戰(zhàn)后，在法美先后召開了兩次所謂的和平會議，暫時協(xié)調(diào)了帝國主義國家之間的矛盾，形成了戰(zhàn)后世界什么新秩序?(2分)其中在法國召開的國際會議上，西方列強拒絕了中國的合理要求，由此引起中國國內(nèi)發(fā)生的重大的歷史事件是什么?(2分)

　　2017江蘇鎮(zhèn)江中考歷史模擬真題答案

　　一、選擇題

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

　　答案 B C B B A C C C B D A D D

　　題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

　　答案 A C A C D C B B C D A A

　　二、材料題：

　　26、【1】(1)資產(chǎn)階級革命;工業(yè)革命

　　(2)牛頓;牛頓力學(或萬有引力定律或運動三大定律)

　　【2】(1)哥倫布

　　(2)A美國獨立戰(zhàn)爭B南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)C第二次工業(yè)革命

　　(3)圍繞國家獨立、國家統(tǒng)一、科技創(chuàng)新等答兩方面(其他符合題意也可)

　　【3】(1)林肯(2)因為他廢除了黑人奴隸制度

　　27、(1)蘇俄;列寧

　　(2)美國;經(jīng)濟大危機;羅斯福

　　(3)農(nóng)民納完稅后的余糧可以在市場上自由買賣。

　　核心《國家工業(yè)復興法》

　　(4)手段：運用市場，商品貨幣關(guān)系等手段;運用國家干預經(jīng)濟的手段

　　啟示：計劃、市場、商品貨幣等經(jīng)濟手段，各國可視國情合理利用;適時的改革可以促進生產(chǎn)的發(fā)展;國家應(yīng)加強對經(jīng)濟以干預和指導;政府要關(guān)注民生等。(答一點，言之有理即可)

　　三、問答題：

　　28、(1)《人權(quán)宣言》;明治維新

　　(2)亞歷山大二世 ;俄國走上了資本主義道路。

　　(3)向先進國家學習、科教興國、堅持改革開放、以經(jīng)濟建設(shè)為中心等。(符合題意言之有理答一點即可)

　　29、(1)文藝復興運動;但丁

　　(2)伏爾泰(答孟德斯鳩或盧梭也可)

　　(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運動;事件：法國大革命;美國獨立戰(zhàn)爭

　　(4)新文化運動(5)民主、自由、平等、科學、人性主義、理性主義等。

　　30、(1)帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡

　　(2)三國同盟;英法俄(錯一或二個扣1分)

　　(3)凡爾登戰(zhàn)役

　　(4)關(guān)系：戰(zhàn)爭促進科學的發(fā)展，科學加劇戰(zhàn)爭的殘酷。

　　科技應(yīng)用：應(yīng)用于經(jīng)濟建設(shè)，造福人類。

　　(5)秩序：凡爾賽——華盛頓體系; 事件：五四運動

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