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2017海南中考語文模擬試卷及答案(2)

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  19.生活中,總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人.以花喻人寫出一段話,表達(dá)你對他(她)的評價和關(guān)懷。(不得出現(xiàn)真實姓名,50 字左右)。(4分〕

  (三)文言文閱(14分)

  狼

  蒲松齡

  一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。

  屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

  屠大窘, 恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,馳擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。

  少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

  狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

  20.解釋下面句子中加點的詞。(4分)

 ?、蓬櫼坝宣湀?⑵馳擔(dān)持刀

  ⑶意暇甚 ⑷一狼洞其中

  21.下列各組句子中加 點的詞的意義和用法相同的一項是( )(2分)

  A.屠暴起,以刀劈狼首 或以錢幣乞之

  B.其一犬坐于前 賢于材人遠(yuǎn)矣

  C.乃悟前狼假寐 蒙乃始就學(xué)

  D.復(fù)投之 久之,目似瞑,意暇甚

  22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

  (1)意將隧入以攻其后也。

  (2)禽獸之變詐幾何哉?

  23.文中最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷殺狼的描寫是:

  (2分)

  24.讀了 《狼》這個故事,你得到什么啟示?(2分)

  四、作文(40分)

  在生活中,人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經(jīng)歷或見聞,對這些道理也會有自己的認(rèn)識。請以“做人要-----------”為題,寫一篇文章。

  要求:1.可以從以下10個詞語中選擇一個 ,與上面的題干組成題目,這十個詞語是:誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見、有合作精神。

  2.除詩歌、戲劇外,文體不限。要有真情實感,通過具體的事情來表現(xiàn)中心,不得少于600字。

  3.不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

  2017海南中考語文模擬試題答案

  一、積累運用

  1.瘁、suì、kàng、幻、砭、piāo 2A 3B 4A 5B 6略

  7. ①云從窗里出②正是江南好風(fēng)景③野渡無人舟自橫④各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

 ?、輰④姲賾?zhàn)死,壯士十年歸⑥有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花

  8.法、法布爾、昆蟲的史詩、生命

  二、綜合性學(xué)習(xí)

  9. (1)(2分)2013年我國國民的閱讀量比2012年略有提升。(2)(2分)擺 明觀點1分,理由合理2分。(3)(4分)建議1:少上網(wǎng),多讀書?;蛏暇W(wǎng)時多一點閱讀,少一點娛樂。建議2:家庭要創(chuàng)造閱讀的條件或氛圍。或家長要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣。

  三、閱讀理解

  (一) 10. 承上啟下 視覺 聽覺 留戀

  11. 運用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫,表明船行駛之快,突出孩子們駕船技術(shù)之高。

  12. “偷我們 的吧,我們的大得多呢。”

  13. 反應(yīng)靈敏、考慮周到等。

  14. 文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì),不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德,同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活。

  (二) 15. 文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學(xué)生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。(每問1 分,共2 分)

  16.作者運用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花,為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊;結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng);借花喻人,表現(xiàn)文章的主題(答出一點得1 分,答出其中兩點得2 分)

  17.( l )他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音,他總是竭力張著耳朵,微向前伸了頭,努力傾聽。( 2 )他同答我:“爸爸知道我很努力的。”( 3 )每個泥娃娃都各具情態(tài),或嬉笑或遐想,活潑、純真、美好,讓人驚嘆。( 4 )讓他談獲獎體會,他囁嚅半天,說:“我想,只要我努力, 我總會做成一件事的。” (以上四點,答出其中兩點即可得2 分)

  18.形象:“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。(1 分)作用:“我”是文章的線索,起到了貫穿全文脈絡(luò),把人物和事有機(jī)結(jié)合,使文章條理清楚的作用,同時使文章主題更加突出。(2 分,意對即可。)

  19.比喻貼切合理,得l 分;評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián),體現(xiàn)關(guān)懷意識,語言流暢,得3分。

  (三)文言文

  20.(1)回頭看,這里指往旁邊看。(2)卸下(3)神情、態(tài)度

  (4)打洞

  21.A

  22. (1)想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。

  (2)禽獸的欺騙手段能有多少啊。

  23.屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。

  24.言之有理即可。

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