作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，以下是小編整理的一些五年級上冊數(shù)學期末試卷，僅供參考。

五年級上冊數(shù)學期末試卷

一、填空。(每空1分，共24分)

1、根據(jù)18×64=1152，可知1.8×0.64=( )，11.52÷6.4=( )。

2、686.8÷0.68的商的最高位在( )位上，結(jié)果是( )。

3、一個兩位小數(shù)“四舍五入”保留整數(shù)取得近似值是3，這個數(shù)最小可能是( )，最大可能是( )。

4、34.864864 …用簡便方法表示是( )，保留三位小數(shù)約是( )

5、不計算，在○里填“>”“<”或“=”。

0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55

36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3

6、小明今年a歲，爸爸的年齡比他的3倍大b歲，爸爸今年( )歲。

7、一本字典25.5元，孫老師拿150元錢，最多能買( )本。

8、 0.62公頃=( )平方米 2時45分=( )時

2.03公頃=( )公頃( )平方米 0.6分=( )秒

9、一個直角三角形，直角所對的邊長是10厘米，其余兩邊分別是8厘米和6厘米，直角所對邊上的高是( )厘米。

10、一個盒子里有2個白球、3個紅球和5個藍球，從盒中摸一個球，可能有( )種結(jié)果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。

11、某學校為每個學生編排借書卡號，如果設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入學、四班的1號同學，該同學是男生，那么1999年入學一班的29號女同學的借書卡號是( )

(本題設(shè)計在重視學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的.基礎(chǔ)上，注意加強知識間的聯(lián)系)

二、判斷題(8分)

1、a2和2a表示的意義相同。 ( )

2、3.675675675是循環(huán)小數(shù)。 ( )

3、 從上面、正面、左面看到的圖形都相同。 ( )

4、面積相等的兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。 ( )

5、0.05乘一個小數(shù)，所得的積一定比0.05小。 ( )

6、小數(shù)除法的商都小于被除數(shù)。 ( )

7、含有未知數(shù)的等式叫做方程。 ( )

8、平行四邊形的面積是與它等底等高的三角形面積的2倍。 ( )

(讓學生通過分析、歸納、發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的數(shù)學規(guī)律，既運用了所學知識，又培養(yǎng)了學生的應(yīng)用意識。)

三、選擇題.(每題1分，共6分)

1、每個空瓶可以裝2.5千克的色拉油，王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里，至少需要( )個這樣的瓶子。

A、10 B、11 C、12

2、下面兩個式子相等的是( )

A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a2

3、下列算式中與99÷0.03結(jié)果相等的式子是( )。

A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30

4、一個積木塊組成的圖形，從正面看是 從側(cè)面看是 ，這個積木塊有( )個。

A、4 B、6 C、不一定

5、右圖中，邊長相等的兩個正方形中，畫了甲、乙兩個三角形(用陰影表示)， 它們的面積相比( )

A、甲的面積大 B、乙的面積大 C、相等

6、把一個平行四邊形拉成一個長方形(邊長不變)，它的面積( )。

A、比原來大 B、比原來小 C、與原來一樣大

四、計算題

1、直接寫出得數(shù)。(每題0.5分，共5分)

3.5×0.2= 10÷0.5= 6×0.25= 0.63÷0.9= 1.8×0.4=

0.99÷0.01= 1.2×4= 3.9×0.01= 2.33×1.2= 1.25×0.8=

2、列豎式計算。(帶__的要驗算，帶△的得數(shù)保留兩位小數(shù)。)(12分)

3.06×4.5= __ 40.8÷0.34

0.38×3.2 △16.65÷3.3

3、解方程。(9分)

X-1.5=12.9 9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8

4、列式計算。(共6分，每小題3分)

(1)3.6減去0.8的差乘1.8與2.05的和，積是多少?

(2)一個數(shù)的7倍減去這個數(shù)自己，差是42.6，求這個數(shù)。

(培養(yǎng)學生合理靈活運用計算方法的能力，提高計算的正確率。)

五、解決問題(30分)

1.農(nóng)具廠計劃生產(chǎn)1378件小農(nóng)具，已經(jīng)生產(chǎn)了10天，每天生產(chǎn)91件，剩下的要4天完成，平均每天應(yīng)做多少件?

2、一種圓珠筆原價每支4.8元，降價后每支便宜0.3元，原來買150支筆的錢，現(xiàn)在可以買多少支?

3、果園里有桃樹和杏樹一共有1700棵，桃樹的棵數(shù)是杏樹的4倍。桃樹和杏樹各有多少棵?(用方程解。)

4、靠墻邊圍成一個花壇，圍花壇的籬笆長46米，求這個花壇的面積。

6米

5、有一塊梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，這塊地一共收白菜多少千克?

6、甲、乙兩車同時從兩地相對開出，兩地相距285千米，5小時后相遇。甲車每小時行30千米，乙車每小時行多少千米?

(從學生生活實際出發(fā)，結(jié)合已有經(jīng)驗，綜合運用所學知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。)

五年級上冊數(shù)學期末試卷答案

一、填空。

1、1.152 1.8

2、千 1010

3、2.50 3.49

4、34. 8(.)64(.) 34.865

5、> < = >

6、3a+b

7、5

8、6200 2.75 2 300 36

9、4.8

10、3 藍球 十分之五

11、991292

二、判斷。

1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√

三、選擇。

1、B 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A

四、計算。

1、7 20 1.5 0.7 0.72

99 4.8 390 2.796 1

2、13.77 120 1.216 5.05

3、14.4 0.6 2.5

4、(1)(3.6-0.8)__(1.8+2.05)=10.78

(2)42.6÷(7-1)=7.1

五、解決問題。

1、(1378-91__10)÷4=117(件)

2、4.8__150÷(4.8-0.3)=160(支)

3、1700÷(4+1)=13.6(棵)

13.6__4=54.4(棵)

4、(46-6)__6÷2=120(平方米)

5、 (32+48)__60÷2__25=60000(千克)

6、(285÷5)-30=27(千米)

五年級數(shù)學上冊期末的復習計劃

一、本班學生情況分析 ：

本班共有35人，男21人，女14人。優(yōu)秀生較少，學困生較多。不論是基礎(chǔ)知識，還是計算能力和解決實際問題的能力都有待提高，在“先學后教，當堂訓練”的教學模式下輔導起來有很大難度，因此，充分調(diào)動優(yōu)秀生對學困生的幫輔積極性，全班實行“兵教兵”用來調(diào)動學生復習的有效性。

復習內(nèi)容：

二、本冊復習內(nèi)容分為三大板塊：

1、數(shù)與運算。整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。

2、空間與圖形。

了解幾何體和平面圖形的基本特征，掌握周長、面積、體積的含義，理解公式的推導過程，會解決與周長、面積、體積有關(guān)的實際問題。發(fā)展學生測量、識圖、作圖等技能。

3、統(tǒng)計與概率。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，復習折線統(tǒng)計圖的特點。

三、復習總體目標

1.復習鞏固所學的數(shù)學知識，獲得適應(yīng)進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識(包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗)以及必要的應(yīng)用技能。

2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認知結(jié)構(gòu)。

3.在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

四、復習策略

1.領(lǐng)會教材編寫意圖，實施科學的復習。

青島版小學數(shù)學總復習無論是體例結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容安排還是練習的設(shè)計都體現(xiàn)創(chuàng)新的思想。

2.注重復習的方法指導

對于復習的方法，教師要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式;

3.抓住重點，因材施教，切實提高復習效率。

把所學的全部內(nèi)容進行一次回顧與整理，內(nèi)容很多，但是時間比較少，這就要注意抓住重點，因材施教，切實提高復習效率。

五、時間安排：

__.1.4——1.9 第一單元 第二單元

__.1.12——1.16第三單元 第四單元

__.1.19——1.23第五單元 第六單元

__.1.26——1.30 第七單元 全面復習

五年級數(shù)學學習方法

1、合理安排學習計劃

根據(jù)小升初的形勢，六年級寒假就應(yīng)該是綜合復習的時候。這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時間。我們建議學生在兩年半時間里一定要扎實學習奧數(shù)知識。整個學習過程要按梯度進行，切莫一味做難題，根據(jù)學生學習情況，一步一個臺階。兼顧競賽、仁華、重點學校培訓班，早做規(guī)劃，早做準備。

2、鞏固基礎(chǔ)知識

由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復習階段，所以五年級之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計算為主。對于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因為這些方法也是以后分數(shù)計算和綜合混合運算的基礎(chǔ)。

3、多做專題練習

五年級是接觸專題最多的時期，小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重，如果這幾個專題掌握的不好，想上一個理想的中學是非常困難的。做專題練習也不能光看做了多少道題，要保證練一道會一道，真正的理解并掌握所做的題目，日積月累，幾個重點難點也就不再是老大難問題了。