播音主持朗誦和播音的區(qū)別

　　播音主持專業(yè)考試采用面試的方式進行，要進行初試面試和復試面試。下面學習啦小編整理的關于播音主持藝考考什么?，供你參考。

　　探討下播音主持朗誦和播音的區(qū)別

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別一：從表達的目的看

　　播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別二：從主體角度看

　　播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別三：從情感的的角度看

　　播音排斥個人情感色彩，其情感是公眾性的，類型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個人情感的融入，朗誦的情感有時是旁觀者的情感，有時是劇中人的情感。同時，播音的情感僅僅是一種基調的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細節(jié)化的具體的變化著的情感。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別四：所以，從類屬上看

　　播音不屬于藝術，更不是表演。而朗誦則象話劇、象聲樂、象相聲快板一樣，是一門藝術，是一種表演類型。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別五：從表意和表情元素上看

　　播音主要通過語音來表達，朗誦除語音外，其語流中的氣息、氣口、空白(停頓)、配樂、形體動作、表情都是傳情達意的元素。由此，產生了朗誦和播音語流上的不同。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別六：從語流面貌上看

　　播音的語流是串珠式的，語流中的字音強調顆粒性。而朗誦的語流則不同。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別七：從語流的節(jié)奏上看

　　播音的語流是相對勻速的、相對平穩(wěn)的。而朗誦的語流則是變速的、波動起伏的。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別八：在語流的停頓中

　　相對來說，播音更多的是語法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時停頓的時值上，朗誦較之播音要更富于變化。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別九：從語流的每個音節(jié)的時值(字音時長)上看

　　朗誦的字音與字音的時值差，要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語流的狀態(tài)不同，帶來了對聲音的不同要求。

　　播音主持朗誦和播音的區(qū)別十：在音色變化上

　　由于情感表達的需要和語流狀態(tài)提供的可能性，朗誦的音色變化要比播音大的多，對音色的使用種類也寬泛的多。