朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了二年級(jí)朗誦散文，希望你喜歡。

　　二年級(jí)朗誦散文篇一：夕陽(yáng)真美

　　傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。

　　太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……太陽(yáng)的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。爺爺滿面紅光，望著奶奶說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀!”

　　二年級(jí)朗誦散文二：我真希望

　　我真希望，

　　煙囪里飄出來(lái)的

　　不是濃濃的黑煙，

　　而是輕盈潔白的云彩。

　　我真希望，

　　煙囪里噴出來(lái)的

　　不是灰灰的粉塵，

　　而是清澈晶瑩的泉水。

　　我真希望，

　　煙囪里吐出來(lái)的

　　不是難聞的氣味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，

　　我們居住的地球上，

　　樹(shù)更綠，

　　花更紅，

　　小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。

　　小學(xué)生朗誦散文精選

　　我想/高紅波

　　我想把手兒

　　變成桃樹(shù)的枝，

　　帶著一串串花苞，

　　隨著風(fēng)兒飄蕩。

　　飄哇，飄

　　飄出布谷鳥(niǎo)的聲聲歌唱。

　　我想把腳丫

　　變成柳樹(shù)的根，

　　伸進(jìn)濕軟的土地，

　　吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。

　　長(zhǎng)啊，長(zhǎng)

　　長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

　　我想變成一只風(fēng)箏，

　　飄在高高的天上，

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽(yáng)多明亮!

　　望啊，望

　　望見(jiàn)了大自然這神奇的課堂。

　　二年級(jí)朗誦散文三

　　天和海

　　張歧

　　藍(lán)色的霧，

　　藍(lán)色的云;

　　藍(lán)色的波紋，

　　藍(lán)色的潮聲。

　　無(wú)邊的海，

　　像一面大玉鏡，

　　映著天，天變藍(lán)了;

　　映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也變藍(lán)了。

　　仰頭看，

　　天變成了海。

　　那云，

　　就是翻滾奔騰的波流;

　　那鳥(niǎo)，

　　就是來(lái)往穿梭的魚(yú)群。

>>>下一頁(yè)更多精彩 二年級(jí)朗誦散文