和父母架起溝通的橋梁。以下為小編推薦的學(xué)會(huì)與父母溝通作文，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)會(huì)與父母溝通作文1：子多和父母溝通

　　讓孩子每天和父母聊聊，可以讓家長(zhǎng)更了解他們的變化，也能讓他們多了解父母的苦心，也可以減少兩代人思想觀念上的分歧，進(jìn)而讓孩子和父母做朋友。

　　王小明自從上了高中，漸漸發(fā)現(xiàn)和父母沒(méi)有共同話題了。王小明的父母只有初中學(xué)歷，他說(shuō)："我老爸老媽連怎么上網(wǎng)都不知道，居然以為電子郵件要到郵局去收。他們整天只知道叫我多吃點(diǎn)兒，多穿件衣服，我真遇到什么問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)上的，卻一點(diǎn)兒都幫不上忙。我真不知要說(shuō)他們什么好。"

　　曉軍說(shuō)起和父母溝通的事情，就覺(jué)得很頭疼，他一臉埋怨地說(shuō)："老媽太八卦了，關(guān)于我的什么事都要知道，經(jīng)常打電話給老師不說(shuō)，還成天向同學(xué)打探我的事，查看家里的電話記錄，搞得我一點(diǎn)隱私都沒(méi)有了。老媽這么有’辦法’，還需要我跟她說(shuō)什么呢?"

　　小菲學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，最近一位師哥經(jīng)常找她聊天，有不少同學(xué)都起哄，說(shuō)小菲和師哥"戀愛(ài)"了。小菲對(duì)這種起哄感到很不安。家教甚嚴(yán)的她在爸媽面前很心虛，生怕自己在言語(yǔ)中不小心泄露這個(gè)秘密，于是每天除了必要的禮節(jié)性對(duì)話外，小菲總是借口要學(xué)習(xí)，很少主動(dòng)跟爸媽交談了，經(jīng)常是大人問(wèn)一句，她答一句，就像完成任務(wù)一樣。

　　一般來(lái)說(shuō)，上了中學(xué)以后，青少年的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的愿望，很多孩子和父母的關(guān)系也在不知不覺(jué)中疏遠(yuǎn)了。

　　而溝通本身就不是一件容易的事情。家長(zhǎng)有時(shí)候雖然表面上與孩子相處得很好，可內(nèi)心并不相通，經(jīng)常覺(jué)得自己并沒(méi)有真正理解孩子，而孩子也沒(méi)真正理解自己。

　　當(dāng)然，身為父母很愿意和孩子多多溝通，甚至恨不得孩子把他們真正的想法都告訴自己。但這種霸道的"溝通"，其實(shí)并不是什么溝通，至少你還沒(méi)有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)尊重，仍舊認(rèn)為他(她)還是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。假如家長(zhǎng)不能拋棄這種想法，就無(wú)法和孩子之間搭建一個(gè)平等交流的橋梁，更無(wú)從談及真正的溝通了。

　　友澤是一個(gè)貪玩兒的孩子。一次，老師準(zhǔn)備組織學(xué)生去郊游，但不幸的是，天下雨了，因此，這次活動(dòng)被取消了。

　　友澤感到很郁悶，他怒氣沖沖地趕回家。一進(jìn)門(mén)，他甩下書(shū)包，一頭栽倒在床上，一句話不說(shuō)。父親見(jiàn)了，決定和他談?wù)劇８赣H用手拍一下友澤，用對(duì)待大人一樣的口吻說(shuō)："小伙子，你看上去很不開(kāi)心，有什么不高興的事嗎?可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎?"

　　本來(lái)任性的友澤在生氣的時(shí)候不愿和任何人說(shuō)話，但這次居然例外了。他抬起臉看了一會(huì)兒爸爸，然后坐起來(lái)，把下午去郊游的事情跟爸爸說(shuō)了一遍。

　　爸爸聽(tīng)完他的話后說(shuō)道："這雨什么時(shí)候下不好，偏偏這個(gè)時(shí)候下，真是的。"

　　友澤緊跟著說(shuō)："是啊，為什么現(xiàn)在下呢?"

　　這時(shí)，雙方沉默了一會(huì)兒，然后友澤說(shuō)："哎，這次不行，可以等到以后再去。"顯然，他現(xiàn)在平靜了許多，并沒(méi)有脾氣。通常，只要友澤氣憤地跑回家，壞情緒就會(huì)影響到全家人，使每個(gè)人都不開(kāi)心。這種情況會(huì)一直持續(xù)到他睡后才會(huì)結(jié)束。沒(méi)想到，今天父親的一席話竟讓他變得乖巧起來(lái)。

　　要想與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，就必須要善于抓住他們的心理特點(diǎn)，想辦法讓孩子愿意和家長(zhǎng)經(jīng)常聊天，把家長(zhǎng)當(dāng)做朋友。

　　學(xué)會(huì)與父母溝通作文2：

　　通過(guò)這次與父母的溝通，我有了很多的感受。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通越來(lái)越少，幾乎從來(lái)都不溝通，久而久之就與父母產(chǎn)生了一些小矛盾。于是，在這次期末考完試之后，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛(ài)，他們也有許多像我這樣的經(jīng)歷。

　　父母問(wèn)我這次考完試之后有什么感想，與上一次的成績(jī)相比是進(jìn)步了還是退步了。聽(tīng)完父母的問(wèn)題之后，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡(jiǎn)單的說(shuō)了過(guò)去一年中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。自己的學(xué)習(xí)在這上半個(gè)學(xué)期中有明顯的進(jìn)步，但在下半個(gè)學(xué)期中就退步了不少。父母問(wèn)這是為什么呢，還沒(méi)等我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父親就已經(jīng)搶先說(shuō)了。“這是因?yàn)槟阏J(rèn)為對(duì)自己學(xué)的知識(shí)都有把握了，但是你只是簡(jiǎn)單的了解了表面，題的難度再深一點(diǎn)的話，你就不能融會(huì)貫通了。其次就是你不會(huì)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能跟上時(shí)間的步伐，正是由于這些原因才導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。”我想了想，的確如父親所說(shuō)，接著，母親又說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成，所以平常才會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)多了，就會(huì)引起你的反感，其實(shí)，這何嘗不是為你好呢。”聽(tīng)了父母的話，我若有所思。

　　我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開(kāi)了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)面對(duì)你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個(gè)因素，就是你們提醒我的次數(shù)太多，使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩，所以才會(huì)假裝聽(tīng)不進(jìn)去你們的話。”

　　敞開(kāi)了各自的心扉之后，我和父母的關(guān)系又近了一層，父母答應(yīng)我不會(huì)總是說(shuō)我，給我施加壓力，同時(shí)，我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

　　經(jīng)過(guò)這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多溝通，多交流，是對(duì)方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。

　　學(xué)會(huì)與父母溝通作文3：

　　在家庭生活中。我們享受著親情。關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。如果化解不了與家人的矛盾與沖突，家就成了一個(gè)牢籠。讓我們走近父母，與父母溝通，化解矛盾，克服自己的逆反心里。與父母真誠(chéng)地交朋友。使我們家庭幸福溫暖。

　　在實(shí)際生活中，我們常常會(huì)跟父母發(fā)生沖突，甚至以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞。以粗暴的舉止去反抗?，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了思想品德，我終于明白，用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待父母是不對(duì)的，太傷父母的心了。

　　與父母溝通，我們不能輕視，但也不能夸大。要在生活中架起溝通的橋梁，子女應(yīng)該親近父母，努力去化解雙方的矛盾。

　　有一天，我跟父母能談心了，能在今后的日子里，傾聽(tīng)父母的教誨，不和父母計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，我也會(huì)多多體諒，不去與父母爭(zhēng)個(gè)高低，父母誤會(huì)我時(shí)，我抑制自己，盡量不沖動(dòng)，多溝通，父母生氣罵我時(shí)，不還口，父母批評(píng)我時(shí)，不反感，有則改之無(wú)則加勉。

　　終于，我于父母架起了溝通的橋梁，父母成了我的好朋友。