演講口才的肢體語言
在無聲電影時代，演員們利用肢體表演去傳達他們所訴說的故事。一直到后來的有聲電影時代，肢體語言是我們傳達信息不可分割的一部分。以下是小編為大家收集關(guān)于演講口才的肢體語言，供你閱讀。
一、提升演講時的感染力
肢體語言能提升演講時的感染力
二、表達情緒最有效的方式
我們應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)一個人說話到動情之處，他會停下來努力地克制自己的情緒，不讓自己哭出來，這等于是在無形的說“我很難過”這比直接說出來要更加打動人心。所以在演講中當(dāng)你內(nèi)心敞開后并不需要去刻意的設(shè)計我們的肢體語言，隨著感情走，肢體會自然而然的呈現(xiàn)出來。
三、給聽眾留下深刻的印象
當(dāng)你在臺上表現(xiàn)得肢體非常的豐富，并不是像一根竹竿一樣杵在臺上，表示了你在臺上非常的放松、自信。給聽眾的印象相對的是你敞開且自信的，你是愿意去分享貢獻的，聽眾自然愿意去親近且信服你。
所以演講并不是只有邏輯有內(nèi)容就可以，一定是邏輯、聲音、肢體三者相結(jié)合，相互協(xié)作來完成的。
為何要進行口才訓(xùn)練
擁有豐富的社會工作與交往經(jīng)驗的家長們明白：只會干，不會說，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會發(fā)展的潮流。機會是均等的，但是善于把握機會并且能夠成功的人卻是不多的。而那些善于表達和與人溝通的人就緊緊抓住了機會，在第一時間內(nèi)表現(xiàn)出自己的聰明才干。世界上80%的財富和權(quán)勢掌握在20%的人手中，而這20%的人都是善于表達和溝通的人。這無不體現(xiàn)著口才的重要性。所以說，口才是人的第二張面孔。
口頭表達的優(yōu)劣對孩子以后語言的發(fā)展，對學(xué)生時代的學(xué)習(xí)以及未來的工作都會產(chǎn)生舉足輕重的影響?？陬^表達的作用是非常巨大的，它為少兒學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗，形成道德品質(zhì)提供了基礎(chǔ)。
口頭表達能使孩子學(xué)習(xí)能力增強，對語言的運用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，有效增強孩子自信心，促進孩子身心的全面發(fā)展。所以，我們應(yīng)該不失時機地抓緊對兒童口頭表達能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。把握孩子的關(guān)鍵期進行教育。
口才訓(xùn)練為解決哪些重要問題
有的孩子膽小內(nèi)向,不善于口頭表達自己的思想;有的孩子語言邏輯不當(dāng);有的孩子詞匯單一、缺少規(guī)范;有的孩子語言發(fā)音錯誤、講話毛病百出。少兒口才培訓(xùn)將從根本上解決這些方面的實際問題。少兒口才培訓(xùn)的目的是讓孩子從不敢說到敢說，再到會說和巧說，以至說寫結(jié)合，善于表達和與人溝通，達到提升孩子有效說話和寫作的雙重能力。從小加強訓(xùn)練孩子的口才及心理素質(zhì),可以增強“自信力”“堅持力”，對孩子的前途會產(chǎn)生不可估量的影響。
通過訓(xùn)練，少兒的口才能力表現(xiàn)在：語言表達能力增強，當(dāng)眾講話自信、吐字暢晰、流利;學(xué)習(xí)興趣提升，迅速提高專注力、記憶力、表現(xiàn)力、思維能力，顯示出高于同齡少兒的超長特征;寫作能力提升，“說”的能力強;心理素質(zhì)增強，語言潛能開發(fā)同時激發(fā)視覺潛能和聽覺潛能;少兒心理素質(zhì)增強等各個方面，綜合能力隨之迅速提升!
5.演講手勢運用技巧