下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的一些關(guān)于口吃矯正的資料，供你參考。

　　一、名人口吃案例：

　　我小時(shí)性格內(nèi)向，說(shuō)話(huà)還口吃，越急越結(jié)巴，有時(shí)漲得臉通紅也說(shuō)不出話(huà)來(lái)┈”曲嘯練口才也吃了不少辛苦。

　　比如為開(kāi)闊心胸，訓(xùn)練心理素質(zhì)，他常常早晨迎著寒風(fēng)跑到沙灘高聲背誦高爾基的散文詩(shī)《海燕》。他不放過(guò)一切“說(shuō)”的機(jī)會(huì)，積極參加辯論會(huì)、演講比賽、朗誦會(huì)、話(huà)劇演出，終于在高中階段嶄露頭角。一次在“奧斯特洛夫斯基誕辰紀(jì)念會(huì)”上，他拿著一份簡(jiǎn)單的提綱，一口氣竟作了兩個(gè)小時(shí)的精彩演講。經(jīng)歷了20多年的人生磨難，生活的錘煉使他的口才達(dá)到爐火純青的地步了。

　　古代希臘著名演說(shuō)家德莫斯梯尼從小口吃，但立志演說(shuō)。為矯正口吃，使口齒清晰，他將小石子含在嘴里不斷地練說(shuō)。據(jù)說(shuō)他曾把自己關(guān)在屋里練習(xí)，為鍛煉臉皮竟將頭發(fā)剃去一半，成了“陰陽(yáng)頭”，“逼”自己專(zhuān)心一意地練口才。經(jīng)過(guò)12年刻苦磨練，終于走上成功之路。

　　演講家是怎樣練習(xí)口才的 ：英國(guó)戲劇大師，批評(píng)家和社會(huì)活動(dòng)家蕭伯納的口才是有口皆碑的。但是，他年輕時(shí)卻膽小而木訥 ，拜訪朋友都不敢敲門(mén)，常常“在門(mén)口徘徊20分鐘”。后來(lái)他鼓起勇氣參加了一個(gè)“辯論學(xué)會(huì)”。不放過(guò)一切機(jī)會(huì)同對(duì)手爭(zhēng)辯。練膽量，練機(jī)智，練語(yǔ)言，千錘百煉終成口才家。

　　他的演說(shuō)，他的妙對(duì)，傳誦至今仍膾炙人口。有人問(wèn)他是怎么練口才的，他說(shuō)：“我是以自己學(xué)溜冰的辦法來(lái)做的----我固執(zhí)地、一味地讓自己出丑，到我習(xí)以為常。” 美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于農(nóng)民家庭，當(dāng)過(guò)雇工、石匠、店員、舵手、伐木者等，社會(huì)地位卑微，但從不放松口才訓(xùn)練。

　　17歲時(shí)他常徒步30多英里到鎮(zhèn)上，聽(tīng)法院里的律師慷慨陳詞的辯護(hù)，聽(tīng)傳教士高亢悠揚(yáng)的布道，聽(tīng)政界人士振振有詞的演說(shuō)，回來(lái)后就尋一無(wú)人處精心模仿演練，終于口才日日進(jìn)步。1930年夏，他為準(zhǔn)備在伊利諾斯一次集合上的演講，面對(duì)光禿禿的樹(shù)樁和成片的玉米，一遍又一遍地試講。后來(lái)他又連任兩屆總統(tǒng)，也成了著名的演說(shuō)家。

　　二、言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練

　　言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練，旨在調(diào)整說(shuō)話(huà)的方式，以防止發(fā)生口吃，或發(fā)生口吃時(shí)控制口吃以便使言語(yǔ)交際能夠進(jìn)行下去。比如發(fā)音法，包括放慢語(yǔ)速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說(shuō)話(huà)的節(jié)律和韻律等技術(shù)。在掌握好這些發(fā)音技術(shù)后，口吃者可先以很慢的速度說(shuō)話(huà)，循序漸進(jìn)最后過(guò)渡到接近正常的語(yǔ)速。此外，將長(zhǎng)句子分?jǐn)?，改變說(shuō)話(huà)方式，跟讀訓(xùn)練等也是言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練的重要內(nèi)容。言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練雖不能消除導(dǎo)致口吃的體質(zhì)因素，也不能完全解決心理障礙問(wèn)題，但確是一項(xiàng)可行的、治標(biāo)的輔助療法。

　　1.“哼”歌。盡量讓喉部放松，以“哼哼”音唱歌。共鳴訓(xùn)練方法 ⑵學(xué)鴨叫聲。調(diào)整喉部使軟腭挺起，將口腔張開(kāi)成圓筒狀，邊發(fā)“gaga”音，邊仔細(xì)體會(huì)聲帶的感覺(jué)。共鳴運(yùn)用得好的時(shí)候，“gaga”音會(huì)悅耳;共鳴運(yùn)用得不好時(shí)，發(fā)出的“gaga”音會(huì)干澀、刺耳。共鳴訓(xùn)練方法

　　2　吊嗓子法：早晨起床后，選擇空氣清新的安靜之處，以較放松的立姿站好，先深吸一口氣，然后張開(kāi)雙唇，由最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續(xù)音，反復(fù)做幾次，然后做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí)。共鳴訓(xùn)練方法 ⑷練習(xí)“啊”音。牙關(guān)大開(kāi)合，同時(shí)發(fā)出“啊”音。

　　3.模擬汽笛長(zhǎng)鳴聲“di”。即可平行發(fā)音，也可由高到低或由低到高地變化發(fā)音。共鳴訓(xùn)練方法 ⑹做高低音練習(xí)。做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，一邊擴(kuò)胸一邊盡量發(fā)出高亢或低沉

　　4.做“氣泡音”練習(xí)。先吸一口氣，然后閉合嘴唇，讓輕而勻的氣流通過(guò)聲帶，使之因受到?jīng)_擊而發(fā)出細(xì)小的抖動(dòng)聲，猶如一串氣泡冒出來(lái)。 