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遵紀守法演講稿800字

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遵紀守法演講稿800字

  文明,體現(xiàn)一個人的道德;紀律,彰顯一個人的底線。“講文明,守紀律”不能只停留在口頭上,更重要的是要以實際行動來證實!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇遵紀守法演講稿800字,希望能幫到你喲。

  遵紀守法演講稿800字篇一

  我們是祖國的未來和希望,是社會主義事業(yè)的接班人,遵紀守法,是我們每個人的義務(wù)。我們是在法制社會成長起來的,法律是社會安定的保障。那么,我們的法律知識如何呢?我們又如何靠法律保障自己的權(quán)益呢?所以首先要知法、懂法才可以守法,做法制社會里的文明小公民。

  從我們懂事開始,就開始了解各種事物的規(guī)章制度和規(guī)則,并逐漸了解國家的法律法規(guī),加強道德約束。岳飛曾經(jīng)說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!边@是對我們這些陽光少年的督促:一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜現(xiàn)在很多的少年罪犯,他們心中沒有道德標準,受到不良環(huán)境或者事物的影響,漠視法律,犯了罪必定受到法律的制裁!他們的人生才開始短短十幾年,還有漫漫路途,還要享受陽光的沐浴以及父母親人對你的關(guān)愛,老師對你贊許的目光,只可惜,一切都荒廢了。

  俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?!蔽覀兩钪刑幪幎即嬖谥?guī)矩。比如:教室的桌椅板凳,不可以踩踏損壞;公共設(shè)施,不能隨意破壞或者據(jù)為己有;不能打架斗毆;不能違反交通規(guī)則……平時在我們周圍,還是有很多不守規(guī)矩的人,比如:升國旗時,同學(xué)們本應(yīng)該乖乖站好敬隊禮,可是有些同學(xué)嬉皮笑臉,無所事事,好像國旗和他們一點關(guān)系也沒有;還有些同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停,他們哪有一點敬仰祖國的意識?愛國守法,就是要從小做起,從身邊做起!

  前些天,我在報紙上看了一篇文章:一個上初二的學(xué)生文文,他嫌媽媽對自己管教太嚴,就和一些不三不四的同伙搶錢包,溜網(wǎng)吧……一天晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)他又進網(wǎng)吧了,就沖進去當(dāng)場給了他一個耳光,他覺得媽媽不給自己留面子,就密謀同伙,幾天后一起拿菜刀殺了自己的媽媽,并且第二天若無其事上學(xué)了。這件事我看了后很震驚,“人之初,性本善”,他怎么能做出這樣的事?真是法理難容!

  這就是沒有法律意識才造成的悲劇,破壞了幾個家庭的完整,也毀了自己的前程。所以從小培養(yǎng)法律意識,養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習(xí)慣,讓法律永存心中,從小在心中播種善良與愛的種子,加強道德修養(yǎng),做一個合格的小公民,使我們的社會更加和諧。

  遵紀守法演講稿800字篇二

  “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”是【人名】同志提出的“________”社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容之一。它突出體現(xiàn)為市場經(jīng)濟的公德要求,并明確要求我們必須堅守法律底線,筑牢道德防線。樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀,對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、推進和諧社會建設(shè)和反腐倡廉工作具有重要意義。

  “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”反映了社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,是與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德規(guī)范。市場經(jīng)濟是利益經(jīng)濟、效益經(jīng)濟,更是信用經(jīng)濟、法制經(jīng)濟。社會主義市場經(jīng)濟的有序運行,需要與之相適應(yīng)的社會道德規(guī)范體系,要求我們在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,樹立一些現(xiàn)代道德理念,如誠信理念、合作理念、競爭理念、科學(xué)理念、公正理念、法制理念等等。在現(xiàn)實中有些人是非美丑界限模糊,價值取向扭曲,榮恥不分,甚至以恥為榮。一些人為了獲得一己私利而不惜損害他人利益,甚至鋌而走險,挑戰(zhàn)法律,違法亂紀,嚴重擾亂了社會秩序。有的人覺得能鉆法律、紀律、規(guī)章的空子就代表自己有能耐,覺得這么做“有面子”,瞧不起遵紀守法的人。更有甚者以違法亂紀、揮霍浪費、驕奢淫逸來顯示其擁有的特權(quán)與顯赫地位等等。這種是非顛倒的榮辱觀對社會禍害不淺,它不僅使某些干部走上了背離黨和國家、人民的犯罪道路,也對社會大眾特別是青少年產(chǎn)生了極為惡劣的影響,敗壞了社會風(fēng)氣,是構(gòu)建和諧社會必須大力清除的障礙。所以,“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”主要是針對當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的道德失范而提出的,具有鮮明的現(xiàn)實針對性,它突出體現(xiàn)為市場經(jīng)濟的公德要求,為社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展提供了保證。

  遵紀守法是公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容,是對每一位國家公民最起碼的要求。守法是法治社會的必然要求。遵守國家法律法規(guī),是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),也是每個公民必備的道德品質(zhì)?!笆胤ā币?guī)范的主要是公民與國家的關(guān)系,即把“守法”作為公民對國家的道德責(zé)任的“底線”,這是現(xiàn)代社會生活對每個公民的基本要求。法律和道德是有區(qū)別的。在原始社會,以風(fēng)俗習(xí)慣表現(xiàn)的道德就已經(jīng)存在,而法律則是階級社會的產(chǎn)物;道德依靠社會輿論的力量,依靠人們信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)和教育的力量來維持,法律則是國家制定并由國家強制執(zhí)行的;道德涉及的范圍是法律所不及的,道德所譴責(zé)的言行不一定受到法律制裁,法律制裁的一般都會受到道德的譴責(zé)。法律和道德雖有區(qū)別的一面,但在任何國家中,法律與占統(tǒng)治地位的道德原則在本質(zhì)上都是一致的,統(tǒng)治階級的法律意識和道德觀念之間是互相滲透的。他們都要用本階級的道德為其法律辯護,也都要用法律的強力來推行和維護他們所宣揚的道德規(guī)范。在我國,法律和道德的關(guān)系同樣如此。凡是社會主義法律所鼓勵、培養(yǎng)的行為,都是社會主義道德規(guī)范要求的光榮、正義的行為;凡是社會主義法律所禁止的行為,也都是社會主義道德所認為不道德、不正當(dāng)?shù)男袨?。道德和法律的這種關(guān)系,決定了我們必須將“守法”作為公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容。只有守法,才有可能成為道德高尚的人;一個不守法的人,必定是不道德的人。所以說,守法是一個公民的立身之本,也是處世之本?!耙宰窦o守法為榮、以違法亂紀為恥”,明確要求我們必須堅守法律底線,筑牢道德防線。在法制社會中,遵紀守法,文明向上是對每一位公民的基本要求,只有牢固樹立法制意識,時刻保持警鐘長鳴,才能成為一名合格的公民。

  提倡“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”是社會得以和諧健康發(fā)展的保障。____指出,我們要建設(shè)一個和諧社會,這樣的一個社會應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。在對“和諧社會”內(nèi)涵的闡述中,將“民主法治”放在了首位,這表明我們國家和政府充分認識到了法治的重要作用。法治,是一種治國方略,其核心是以法律作為治理國家的最高準則,其內(nèi)容屬于政治文明的范疇,是構(gòu)建和諧社會的理性基礎(chǔ)。和諧社會,意味著安全穩(wěn)定,意味著經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須要由制度來保障。也就是說,社會主義和諧社會的重要標志是民主法治、安定有序。要完成這個任務(wù),最根本、最可靠的是要靠每個公民自覺地遵紀守法,自覺維護安定團結(jié)的政治局面,使整個社會有章可循,穩(wěn)定有序。

  遵紀守法演講稿800字篇三

  各位同學(xué),今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是:遵紀守法,學(xué)會自律,做合格的中學(xué)生。

  什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。

  著名的教育博士黃全愈先生有篇文章:《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》,他在書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊校規(guī),這是做也得做,不做也得做的沒商量的“天條”。在美國,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次,將罰十天不能上學(xué),并建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國,任何學(xué)生不能購買飲用酒、煙等違禁品,違者開除。

  國有國法,校有校規(guī)。作為中學(xué)生的我們,外在的紀律規(guī)范是一種提醒,一種愛護,也是一種訓(xùn)練,它的目的是幫助我們學(xué)會自律。

  所謂自律,就是在沒有他人的影響下,主動控制情緒,約束自己,自覺遵守紀律的能力。

  怎樣培養(yǎng)自律的能力,做個合格的中學(xué)生呢?

  我認為自律可以落實在學(xué)習(xí)和生活中的每一個細節(jié)里。如老師不在的午休里,你能安靜的在自己位置上休息,就是自律;上課時同學(xué)找你聊天時,你能控制自己認真上課,就是自律。當(dāng)你克制自己愛玩的心,先認真完成當(dāng)天作業(yè),再享受自己的興趣愛好,就是自律。當(dāng)你吃完食品,把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋,就是自律。

  自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣,約束自己的一時沖動,這對于天性好動好玩、熱愛自由不受拘束的我們,確實不是一件易事。但是,從長遠來講,不自律的人是缺乏自由的,“不自律的人其實是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒有克制與堅持,無法得到隨之而來的各種獨特技能和能力,也不可能實現(xiàn)自己的夢想。

  有時候,每一點小小的克制,也會使人變得更堅強;每一點小小的放縱,都會使人變得更軟弱!

  總而言之,自律并不是束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序,為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。同學(xué)們,當(dāng)你認識到自律的必要性,逐漸將紀律變成一種自律的時候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。

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