防震減災(zāi)知識演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，下面是小編為大家收集關(guān)于防震減災(zāi)知識演講稿，歡迎借鑒參考。
防震減災(zāi)知識演講稿
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。2008年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們，為了引起我們對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強災(zāi)害風險的防范意識;普及防災(zāi)減災(zāi)的知識，增強綜合減災(zāi)的能力。國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，小學(xué)生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學(xué)都應(yīng)當視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當時時關(guān)愛自己和他人的生命。
今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學(xué)們記住以下幾點：
第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、要注意交通安全。學(xué)生們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。
第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
一位親身經(jīng)歷過1920年海原8。5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。
戶外的場合，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。
另外，室外的人盡量遠離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃氣、毒氣泄漏、火災(zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風繞到上風方向。在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示行動。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會即刻亮起來，要鎮(zhèn)靜地采取行動。
在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置，地震發(fā)生時，會自動停止，停在最近的樓層。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
要務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應(yīng)迅速到安全的場所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等播放的信息，迅速到安全的場所避難。
避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi)，蔓延燃燒，出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。對于病人等的避難，當?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹钠綍r起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。
地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強行動，盡量閉目休息。時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救 “生”、后救“人”;要積極參與維護社會治安，保持社會穩(wěn)定。
在發(fā)生大地震時，人們心理上易產(chǎn)生動搖。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。從攜帶的收音機等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語，不要輕舉妄動。
防震減災(zāi)知識演講稿優(yōu)秀篇
老師們、同學(xué)們：
早上好!
5月12日14點28分，四川汶川縣發(fā)生8級重大地震災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)廣大人民和財產(chǎn)造成重大損失。黨中央，國務(wù)院，省市領(lǐng)導(dǎo)高度重視。胡錦濤同志主持召開中央政治局常委會議，對當前抗震救災(zāi)工作作了全面部署。溫家寶總理親赴現(xiàn)場，指揮災(zāi)抗震救災(zāi)。
地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預(yù)報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。中共中央、國務(wù)院對地震預(yù)報工作極為重視，我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預(yù)地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗。特別是對學(xué)生防震抗震知識的積累，對學(xué)生防震抗震知識的培養(yǎng)。防震減災(zāi)貫徹的是以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的方針，重點抓好防震減災(zāi)宣傳工作。
汶川特大地震，給人民群眾的生命財產(chǎn)造成了極大的損失。群眾傷亡慘重，其中，以在校學(xué)生傷亡率最大，學(xué)生是災(zāi)害發(fā)生時弱勢群體，目前，學(xué)校在校學(xué)生防震抗震意識普遍不高。在這樣血的教訓(xùn)下，引發(fā)出一系列對地震科學(xué)知識普及重要性的迫切需要。在這次汶川特大地震中，同時也涌現(xiàn)出防震抗震意識超前，憂患意識優(yōu)秀的代表人物。比如，在四川省的綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)，有一所因地震出名的中學(xué)——桑棗中學(xué)，這是一所安縣教委直屬的農(nóng)村初中學(xué)校。校長葉志平，在擔任學(xué)校校長以后，連續(xù)幾年對該校的幾棟教學(xué)樓進行了改造加固，教學(xué)樓本身不結(jié)實，屬于危樓，也校長知道早晚會出事。利用學(xué)校有限的才力進行改造和加固，除了教學(xué)樓修建結(jié)實還不行，緊急情況下有序的疏散學(xué)生也至關(guān)重要。從2005年開始，他每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。學(xué)校規(guī)定好每個班固定的疏散路線。要求兩個班在疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方。
就連每個班在教室里怎么疏散都作了規(guī)定。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列要走教室里的那條通道都預(yù)先進行了設(shè)置。并且要求在二樓、三樓教室里的學(xué)生跑得快些，以免堵塞逃生通道;在四樓、五樓的學(xué)生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。
在緊急疏散時，對老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因為在拐彎處學(xué)生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了，老師是成人，完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至于讓別人踩到。
葉校長除了搞緊急疏散演練外，還經(jīng)常利用學(xué)生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習時間，在教學(xué)樓中人流量最大的時候，看學(xué)生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。
他還規(guī)定，每周二學(xué)校各班級要進行安全知識講課，對學(xué)生進行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識。
地震那天，老師和學(xué)生們就是按照平時的訓(xùn)練秩序，用練熟了的方式進行了安全疏散。由于平時的多次演習，在地震發(fā)生后，全校2300多名師生，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學(xué)校外的房子百分之百受損，學(xué)校里的八棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔心的修理了多年的實驗教學(xué)樓，沒有塌。而他的學(xué)生，這些11歲到15歲的娃娃們，緊緊地挨著站在操場上，老師們站在最外圈。人們感謝這位可敬的校長，家長感謝這位負責任的校長，老師和學(xué)生們更要感謝這位好的領(lǐng)導(dǎo)。是他平時的嚴格要求，是他對學(xué)生、老師和家長的用心負責，保住了學(xué)校，更保住了學(xué)校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長，告訴世人：“我們學(xué)校，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡!”
“責任高于一切，成就源于付出。”這是葉校長的憂患意識的銘言，是一個校長對2300多名師生高度負責的精神。這是發(fā)生在地震災(zāi)區(qū)的一個生動防震抗震意識的生動教材。
地震，是人類的最大的自然災(zāi)害。地震給人類帶來的災(zāi)難是生命和財產(chǎn)損失是極大的，在這樣一個自然災(zāi)害面前，我們要學(xué)會防震抗震的生存知識，學(xué)習防震抗震知識，是全社會的共同責任。在百年大計的教育問題上，我們更應(yīng)該引起足夠重視。學(xué)校是全社會的縮影，教育好學(xué)生，就是教育好我們祖國和民族的未來。學(xué)校這個特殊的地方，人口密度大，人員相對集中，不可預(yù)測的情況瞬息萬變，學(xué)生對災(zāi)害的感知力不強，學(xué)生是災(zāi)害面前最大的受害群體，抵御災(zāi)害的能力最差。教育好學(xué)生懂得防震自救，學(xué)習好防震知識，就可以在地震來臨時把災(zāi)害發(fā)生時人群的傷亡降低到最小。
學(xué)生的防震意識，不僅單純的倡導(dǎo)學(xué)生在校的防震知識普及，對于學(xué)生，活動的范圍主要有家庭和學(xué)校構(gòu)成，家庭防震也是重點之一。家庭防震的重點，主要是保證震時和震后如何有條不紊地進行家庭的防震救災(zāi)。
根據(jù)各家不同情況，可采取以下措施：
1、學(xué)習地震知識，掌握科學(xué)的自防自救方法。
2、分配每人震時的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間。
3、確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻。
4、加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。
5、落實防火措施，防止爐子、煤氣爐等震時翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲水，準備防火用沙;學(xué)習必要的防火、滅火知識。
6、學(xué)會并掌握基本的醫(yī)療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等。
7、適時進行家庭應(yīng)急演習，以發(fā)現(xiàn)彌補避震措施中的不足之處和正確識別地 建筑物要有堅固的地基。
學(xué)校防震知識的重點，主要是地震來了在老師的指揮下統(tǒng)一的集結(jié)和疏導(dǎo)。主要有以下經(jīng)驗可以借鑒：
教師(尤其是中、小學(xué)校)應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習。
1、教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2、地震時避于課桌下，或背向窗戶，避開因地震導(dǎo)致的玻璃破碎造成的傷害，并用書包保護頭部。
3、地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯或直接跳樓。
4、地震時如在室外，遠離建筑物或在建的建筑物。
5、地震時如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動，直至車輛停妥。
6、 地震時,從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時要保持冷靜, 利用好有限的時間，打開教室前后門，等前震過了之后，在老師的帶領(lǐng)下有序、科學(xué)的按照平時演練的規(guī)定路線逃生。
7、能撤離時,迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)或提前指定的避震場所，不要擁擠在樓梯和過道上。
8、來不及撤離,應(yīng)就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。
9、 撤到室外操場上或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
10、 避震時,要注意保護頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書包頂在頭上,用雙手護住頭部。
相關(guān)文章：