學(xué)習(xí)少兒主持口才的好處
著名學(xué)者余秋雨先生說：“ 一個(gè)孩子如果沒有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能 ” 。下面是小編為大家收集關(guān)于學(xué)習(xí)少兒主持口才的好處，歡迎借鑒參考。
少兒主持表演
兒童身上具有從事藝術(shù)活動(dòng)的天生傾向和能力，讓孩子參與少兒主持和表演的培訓(xùn)，通過以角色扮演、聲、臺(tái)、形、小品練習(xí)等的綜合訓(xùn)練，讓孩子了解主持是什么，表演是什么。通過普通話練習(xí)、歌唱語感練習(xí)、心理素質(zhì)訓(xùn)練，糾正日常錯(cuò)誤的語音，培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力。再經(jīng)過歌唱表演 影視表演等系統(tǒng)化訓(xùn)練，最終讓孩子達(dá)到說、學(xué)、逗、唱多才多藝全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的表演天賦，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)表演的積極性，讓兒童在學(xué)習(xí)主持和表演的過程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構(gòu)建孩子的多元潛能。
少兒主持和表演適合于4——14歲以內(nèi)的少年兒童
少兒主持旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)(即口頭)能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信。
少兒表演
少兒表演旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過素質(zhì)課，開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自我、獨(dú)立自主的能力、以及集體合作精神;通過形體課，從站、坐、行、舞蹈等方面入手，規(guī)范言談舉止以及提高社會(huì)綜合能力，適應(yīng)社會(huì)競爭等方面奠定良好基礎(chǔ)。通過表演課，基本功入門，動(dòng)作模仿、情景角色模仿、小品表演、即興表演.通過人物、動(dòng)物模彷情感訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實(shí)感，進(jìn)行表演生活片段及情景劇和小品訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。
系統(tǒng)培訓(xùn)
全面的培養(yǎng)孩子積極、健康的心態(tài)，促進(jìn)孩子自信心的形成，不怯場，克服膽怯心理釋放他們的天性，提高溝通能力，觀察能力，敢于與人交流，大膽自信，勇于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)提高孩子的坐姿、站姿。
少兒主持和表演的目標(biāo)：
1、糾正語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運(yùn)用普通話;
2、提高運(yùn)用口語自如交流和表達(dá)的能力;
3、提高當(dāng)眾講話的膽量，增強(qiáng)自信心;
4、塑造優(yōu)美形體，培養(yǎng)高雅氣質(zhì);
5、促進(jìn)自主性、創(chuàng)造性、想象力的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)編的欲望。
6、促進(jìn)合作交流能力的發(fā)展。
7、讓孩子在激烈的社會(huì)競爭中不輕易被淘汰!
8、讓孩子訓(xùn)練中找到學(xué)習(xí)的樂趣!提高文學(xué)理解能力
9、讓孩子在取得高分的同時(shí)不落入高分低能的怪圈!
10、培養(yǎng)敏銳的觀察力、反應(yīng)力;
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