上下五千年閱讀筆記
《上下五千年》這本書(shū)記錄了華夏民族五千年的歷史和成就。那你知道上下五千年閱讀筆記有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的上下五千年閱讀筆記，歡迎大家閱讀。
上下五千年閱讀筆記 篇【1】
我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙，是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城，是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。
當(dāng)我翻到書(shū)卷的最后一篇的“武昌起義的炮聲”，武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。
《上下五千年》寫(xiě)到辛亥革命暫告段落，但歷史卻掀開(kāi)了更為氣勢(shì)磅礴的崢嶸歲月。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，孫中山、毛澤東、鄧小平，三位偉人，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民描繪了宏偉雄渾的歷史畫(huà)卷;三座豐碑，顯示著古老的中華獲得了新生、變換了新貌。
這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》，我們對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)。
上下五千年閱讀筆記 篇【2】
這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣(mài)國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，公元前663年，北方燕國(guó)派來(lái)使者向齊國(guó)求援說(shuō)燕國(guó)被附近的一個(gè)部落山戎侵犯了，齊桓公征求管仲的意見(jiàn)，管仲說(shuō)：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他。”齊國(guó)大軍到了燕國(guó)后發(fā)現(xiàn)山戎已經(jīng)搶了一批百姓和財(cái)寶逃回去了，追蹤的時(shí)候又被敵人引進(jìn)了圈套。茫茫無(wú)垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對(duì)人馬怎么也走不出去。就在大家一籌莫展的時(shí)候，管仲想出了一個(gè)主意來(lái)，他對(duì)齊桓公說(shuō)：“馬也許能認(rèn)得路，不如找?guī)灼ギ?dāng)?shù)氐睦像R，讓它們?cè)谇懊鎺?，也許能走出這個(gè)地方。”齊桓公雖然將信將疑，但也沒(méi)有其他辦法，就叫人挑了當(dāng)?shù)氐膸灼ダ像R，讓它們?cè)谇懊孀?，大?duì)人馬跟在后頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，并且打敗了山戎，他表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)軍火燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來(lái)越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫(xiě)給布特勒的信中描寫(xiě)“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息?；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無(wú)能的滿清政府馬上簽訂《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來(lái)才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
上下五千年閱讀筆記 篇【3】
從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)如今，中華民族已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程，勤勞、勇敢、智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了一系列的世界奇跡，作為四大文明古國(guó)之一，以驕人的業(yè)績(jī)依然屹立于世界民族之林。這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年來(lái)發(fā)生的巨大變化。從茹毛飲血到太空食品，從刀耕火種到智能機(jī)械，從結(jié)繩記事到電子信息，從爬山涉水到陸?？仗欤淮未紊鐣?huì)變革，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，億萬(wàn)炎黃子孫前仆后繼，代代華夏兒女劈荊斬棘，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌文明史，演繹出了無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事，形成了中華民族深厚的文化積淀，這種積淀是無(wú)形的，卻是與中華民族的發(fā)展休戚與共，無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在!
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。從石器、青銅器、鐵器的發(fā)明與使用，以及陶瓷、四大發(fā)明遠(yuǎn)渡重洋、影響世界文明史，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了人類(lèi)史上無(wú)數(shù)的輝煌與成就，同時(shí)也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。魯迅先生曾高度概括中國(guó)的歷史是“一亂一治”，自秦統(tǒng)一六國(guó)以來(lái)，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)就會(huì)處于國(guó)力強(qiáng)盛、快速發(fā)展的時(shí)期，歷史上著名的漢朝“文景之治”、唐朝“貞觀之治”，被人民群眾廣為傳頌。東周列國(guó)、五代十國(guó)、北洋軍閥，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，中華民族水生火熱，外夷大肆奸淫擄掠，人民群眾民不聊生。以史為鑒，勞苦大眾呼喚和平，中華民族呼喚和平，只有在和平統(tǒng)一的社會(huì)環(huán)境下，我們才能創(chuàng)造出新的輝煌。中國(guó)需要和諧、世界也需要和諧，我們要用雙手創(chuàng)造和諧社會(huì)。每一個(gè)龍的傳人都應(yīng)加倍努力，變中國(guó)制造為中國(guó)創(chuàng)造，為中華之崛起而努力讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!
聽(tīng)了我的感想，你是不是迫不及待想了解中國(guó)歷史呢?那么，請(qǐng)翻開(kāi)《上下五千年》的第一頁(yè)吧!
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