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高中人教版歷史知識點總結(jié)

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  高中的歷史知識是很龐大和豐富的,同學們在學習這么多的歷史知識,就是要對有關(guān)的歷史知識概況,下面由學習啦小編為大家整理的高中人教版歷史知識點總結(jié),希望對大家有幫助!

  高中人教版歷史知識點總結(jié)一

  一、夏代

  1、公元前2070年建立

  2、古代中國的第一個國家政權(quán)

  3、政治制度的特點:出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力

  (公共權(quán)力——國家機器,一般指歷法、行政、司法等國家和社會公共機構(gòu)行使的權(quán)力,具備了國家的基本特征)

  二、商代

  1、公元前1600年建立

  2、主要政治制度:內(nèi)外服制度 (內(nèi)服指商王直接統(tǒng)治的地區(qū);外服是附屬國管轄的地區(qū))

  3、商朝政治制度的特點(政權(quán)特點):

  (1)以商部族為中心的內(nèi)外服聯(lián)盟

  (2)彌漫著神權(quán)色彩(與文化上甲骨文相聯(lián)系)

  (3)商王對附屬國的控制力有限

  (4)各附屬國基本保持原有的社會結(jié)構(gòu)

  (5)除對商承擔應盡的義務外,有很大的自主權(quán),有的附屬國經(jīng)常與商處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

  三、西周

  1、公元前1046年,周武王建立

  2、基本政治制度:分封制(政治)、宗法制(家族血緣)、禮樂制度(維護分封、宗法制度的工具)

  (1)分封制

  目的:為了鞏固周王朝的統(tǒng)治(“封建親戚,以藩屏周”)

  內(nèi)容:①將土地和人民授予同姓親族、姻親功臣、殷商降族和古國后代,讓他們建立諸侯國,保衛(wèi)周王室

  ②各諸侯國必須承認周王權(quán)威,承擔義務(與商代相比,臣屬關(guān)系更加明確) ③層層分封

  作用:①周人勢力范圍不斷擴大

  ②形成了“周天子——諸侯——卿、大夫——士——平民”的等級序列,確立了周天子“天下共主”地位

  (2)宗法制

  目的:鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾 內(nèi)容:大宗小宗制、嫡長子繼承制

  (大宗:在宗法制度下,由嫡長子傳宗繼統(tǒng),這個系統(tǒng)被稱為大宗;小宗:嫡長子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的關(guān)系是相對的。)

  特點:①嫡長子繼承制(核心、最大特點)

 ?、陔p重關(guān)系(血緣關(guān)系和政治關(guān)系)

  實質(zhì):血緣關(guān)系和政治關(guān)系相結(jié)合

  作用:①保證了貴族“世卿世祿”( 貴族不僅世襲土地和人口,而且還世襲職務和待遇) ②有利于凝聚宗族,防止內(nèi)部紛爭,強化王權(quán)。(與原始筆記有所改動)

  (3)禮樂制度 是西周的等級名分制度,是維護宗法分封制的工具。

  高中人教版歷史知識點總結(jié)二

  四、秦朝(中央集權(quán)制度在秦朝確立,以后中國的封建社會就是中央集權(quán)制度的強化過程)

  基本政治制度:中央集權(quán)制度

  (一)中央集權(quán)制度的內(nèi)容:

  1、皇帝制度

  特點:①皇權(quán)至上(皇帝將立法、司法、行政、軍事權(quán)力全部攬于自己手中) ②帝位終身制和皇位世襲制

  2、三公九卿制(中央官職)

  三公:丞相、太尉、御史大夫

  ①職能:丞相是“百官之首”,輔佐皇帝處理全國政務;御史大夫負責監(jiān)察百官;太尉協(xié)助皇帝管理軍務。

 ?、谙嗷リP(guān)系:互相配合、互相牽制。

  九卿:三公以下的中央政府官職

  3、郡縣制(地方)

  特征:①郡縣官吏由中央任免,不能世襲(與西周分封制的根本區(qū)別)

  ②縣以下設鄉(xiāng)、里、什伍

  (二)中央集權(quán)制度的根本特征:權(quán)力高度集中

  (三)中央集權(quán)制度的作用:徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制,奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ),

  對此后2000多年的中國政治和社會產(chǎn)生了重大影響。

  五、西漢

  (一)七國之亂

  1、原因:①歷史原因:漢高祖劉邦推行郡縣制的同時,又分封同姓諸侯王

  (郡國并行,上次青島市摸底考試有一個郡國并行的看圖題)

 ?、谥苯釉颍好鎸χT侯國尾大不掉之勢,賈誼、晁錯等人上書,主張消減封國

  2、過程: 公元前154年,漢景帝接受建議,開始著手削奪諸侯國的封地,七個諸侯王發(fā)動叛亂,史稱“七國之亂”。

  (二)漢武帝改革

  1、根本目的:為了加強皇權(quán),鞏固國家統(tǒng)一

  2、措施

  ①建中朝(“中朝”(內(nèi)朝)是決策機構(gòu),由皇帝左右親信充任中朝的主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿機構(gòu),逐漸成為執(zhí)行機構(gòu)“外朝”。)

 ?、谠O刺史(刺史是一種監(jiān)察官員,負責監(jiān)察地方)

 ?、弁贫髁?解析:諸侯王死后,除嫡長子繼承王位外,其余兒子也可以獲得王國的一部分土地成為列侯,由皇帝直接控制的郡守管轄。通過推恩令,消弱了地方實力,使中央對地方的控制逐漸加強)

  3、作用:

 ?、俜e極:鞏固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。

 ?、谙麡O:皇帝權(quán)力過于集中,造成后來外戚和宦官專權(quán)。

  (注意與經(jīng)濟和文化相聯(lián)系,文化上之所以接受董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”根本上是由政治上加強中央集權(quán)所決定的;而經(jīng)濟上“重農(nóng)抑商”也是政治對經(jīng)濟的反作用產(chǎn)生的。)

  高中人教版歷史知識點總結(jié)三

  六、唐代

  經(jīng)過東漢末年三國兩晉南北朝的大動蕩之后,隋唐實現(xiàn)了統(tǒng)一。

  唐中葉發(fā)生了安史之亂,參與平叛安史之亂的唐朝大將和安史降將被封為節(jié)度使,他們擁兵自重,使唐中葉后出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

  七、宋太祖改革(公元960年,宋太祖趙匡胤發(fā)動陳橋兵變,建立北宋)

  1、加強中央集權(quán)的措施

  (1)收精兵

  統(tǒng)兵權(quán):歸“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍衛(wèi)步軍司和侍衛(wèi)馬軍司三部分組成) 調(diào)兵權(quán):歸樞密院掌管;

  使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離,兵權(quán)最終由皇帝掌握。

  (2)削實權(quán)

  兵權(quán)——樞密院

  中央: 削弱了宰相權(quán)力 財權(quán)——三司使

  行政權(quán)——中樞門下 (宰相權(quán)力被一分為三)

  地方:規(guī)定所有州郡直屬中央,派文臣出任州郡長官,州郡長官下設通判,負責監(jiān)察。

  (3)制錢谷

  規(guī)定各州郡的財賦,除自留一部分外,其余運往指定地點,由中央掌握。從而消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  2、影響

  積極:改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面。

  消極:造成了“冗官”、“冗兵”和“冗費”的國家財政危機。

  (到北宋為止,中央和地方的斗爭基本告一段落,以中央的勝利而結(jié)束。)

  高中人教版歷史知識點總結(jié)四

  八、三省六部制的確立及其演變

  1、三省六部制的確立(隋唐時期)

 ?、偃橹袝?負責起草詔令)、尚書省(負責執(zhí)行)、門下省(負責封駁審議) ②尚書省下設六部。

  三省六部制的作用:三省之間既互相配合,又互為補充,提高了辦事效率;

  完整的相權(quán)又被分割,有利于加強皇權(quán)。

  2、發(fā)展(宋朝)

  三省長官基本不參與政事,另外設置

 ?、僦袠虚T下——負責行政

 ?、跇忻茉?mdash;—負責軍事

 ?、廴?鹽鐵、度支、戶部)——負責財政

  3、三省六部制的廢除(元朝)

  元朝廢除三省、實行一省制,只設中書省,六部也歸入中書省。

  九、明朝皇權(quán)的加強

  1、明朝初年,沿襲元制,設中書省。

  2、明太祖朱元璋時期

 ?、傧铝畈贸分袝?,廢除丞相,由皇帝親自掌管六部。(專制皇權(quán)達到新的高度)

  ②由于事務繁忙,皇帝不可能一一親自裁決,明太祖設立殿閣大學士,但不參與決策。

  3、明成祖時期

  正式設立內(nèi)閣,大學士開始參與軍國大事的商討,此后內(nèi)閣地位逐漸上升。

  注意:“票擬”和“批紅”

  十、清朝專制皇權(quán)的加強

  1、清朝初年:承襲明制,設立內(nèi)閣。重要的軍國大事,由議政王大臣會議來處理。

  2、軍機處的設立

  (1)時間:清雍正年間

  (2)職責:可參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計、審理重大案件等政務,但由于軍機處官員品級不高,

  只能跪奏筆錄。

  (3)影響:

 ?、俸喕颂幚碚盏氖掷m(xù),提高了清王朝的行政效率。

 ?、谲姍C處完全聽命于皇帝,軍國大事皆由皇帝一人裁決,軍機處的設立,是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標志。

高中人教版歷史知識點總結(jié)

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