【播音與主持】：該用什么朗誦技巧誦讀《鄉(xiāng)愁》？
【播音與主持】：該用什么朗誦技巧誦讀《鄉(xiāng)愁》？
在播音與主持藝考當(dāng)中，我們需要參加朗讀稿件的考試。那么，在朗誦稿件的時(shí)候我們?cè)撛趺醋霾拍軌虬迅寮x好，讀出稿件該有的感情呢?下面小編就《鄉(xiāng)愁》這一稿件，詳細(xì)為大家分析藝考時(shí)朗誦的細(xì)節(jié)技巧，一起來看看吧!
《鄉(xiāng)愁》一詩，總共四節(jié)，表達(dá)了詩人少年、青年、中年、老年四個(gè)階段不同時(shí)期的濃濃鄉(xiāng)愁。詩歌前兩節(jié)和后兩節(jié)表達(dá)感情的輕重是不同的。因此，《鄉(xiāng)愁》的朗誦，必須打破字詞、句式的約束，并注意節(jié)奏、停頓、重音等。
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票
我在/這頭
母親/在那頭
情感把握:
小時(shí)候一枚小小的郵票，是從千里之外搭載著裝滿母親牽掛的信封。它跋山涉水，緊緊貼在詩人幼小的胸膛，溫暖著詩人年幼的心。
朗誦技巧:
“小”為上聲，但前半上音調(diào)不要太高;接“時(shí)”，陽平，輕柔舒展;“候”去聲，讀輕聲收尾。
“鄉(xiāng)愁”陰平平起，首次出現(xiàn)，情緒還不是特別強(qiáng)烈;“是一枚小小的郵票”，連讀帶過，但“郵票”是兒時(shí)母親來信的期待，稍重讀，中重格式;“我在”連讀，“這頭”音調(diào)稍高一些，為將揚(yáng)起的“那頭”做鋪墊。注意：此時(shí)，母親還是中年婦女，“鄉(xiāng)愁”只是自然的距離之隔，故不可沉重收尾。
長大后
鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票
我在/這頭
新娘/在那頭
情感把握:
長大后，鄉(xiāng)愁變成了夫妻情義，雖然有空間阻隔，但一張船票就成為詩人傳情達(dá)意的大雁，向夫人報(bào)平安、訴思念。人分兩地，情同一心。
朗誦技巧:
“長”上聲高起，連“大”字，著重而稍放，并應(yīng)有頓，引起聽者的注意，凸顯“鄉(xiāng)愁”從少年到青年的變化;下句中的“船票”是具象的，要比“窄窄的”讀得重一些;此節(jié)最后一句的“在那頭”要略微延續(xù)后稍停頓，為后兩節(jié)詩人轉(zhuǎn)入中年的階段情感升華做準(zhǔn)備。
后來/啊
鄉(xiāng)愁/是/一方/矮矮的/墳?zāi)?/p>
我/在/外頭
母親啊/在里頭
情感把握:
后來，詩人已經(jīng)不再年輕，但漂泊在外的游狀態(tài)卻依然如故，一方矮矮的墳?zāi)钩闪嗽娙藢?duì)母親永恒的遺憾。
朗誦技巧:
“后來啊”讀得應(yīng)尤為悠長、深切，感覺應(yīng)猶如一位歷盡滄桑的白發(fā)老者的慢慢回憶，娓娓道來，充滿了感慨、深情，“啊”的語氣，稍長并帶有嘆息意味;再下句的“鄉(xiāng)愁”，應(yīng)高起拉長，略停，“矮矮”不能過高，當(dāng)厚重，轉(zhuǎn)接“墳?zāi)埂?，?dāng)沉重，緩收，給人以凄涼、荒蕪之感;
這時(shí)的“我”，已人到中年，“我/在/外頭”自然要讀出“人到中年”的成熟情懷，“我”停，“在”停，語速要慢一些;“母親”應(yīng)比上一節(jié)的“母親”讀得稍用力量，此時(shí)的“母親”已經(jīng)離去，要讀出悲傷與思念之情，似有哭聲，“在里頭”要讀出愧疚與悔恨。注意：此處朗讀，要有情緒變化，要在回憶中帶著思念、悲傷和深情。
而/現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁/是/一灣/淺淺的/海峽
我/在/這頭
大陸/在/那頭
情感把握:
現(xiàn)在，淺淺的海峽，成了詩人心中的斷溝，也是一個(gè)古老民族的深深傷痕。這里不僅僅是地域的阻隔，還有人為的原因。因此，“鄉(xiāng)愁”已不僅僅是詩人心中的相思和苦悶，它還是千千萬萬中華兒女的心愿與盼望。詩歌的意境在這里也得到了升華。
朗誦技巧:
“而/現(xiàn)在”此處作者筆鋒一轉(zhuǎn)，誦者應(yīng)陽平高起，感情高升，此處要長停一下，給聽眾留下懸念——現(xiàn)在究竟怎么樣了?;下句“鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽” “小”感情轉(zhuǎn)入“大”感情，應(yīng)字字著力，“是一灣”后面要“挫”一下，以便把后面“淺淺的海峽”加以強(qiáng)調(diào)，使“淺淺的”讀起來感覺并不“淺”;
“我/在/這頭”緊接上文，“我”字提起，近全上聲;“大陸/在/那頭”中的“那”字讀得重一些，“頭”字長一些，要緩緩地收。注意：“大陸/在/那頭”整個(gè)句子，與以前的格式均不同，結(jié)尾是情感的升華之處，要讀得要深而沉，讓聽者也融入進(jìn)來，翹首而盼，余音裊裊，不絕如縷。
《鄉(xiāng)愁》這首詩陪伴了一代又一代人成長,它用文字溫暖了兩岸人,這是兩岸同胞、更是全體中國人共有的思鄉(xiāng)曲。這首詩多次入選學(xué)生課本，也無數(shù)次被兩岸的音樂人改編成歌曲吟唱。詩比人先回故鄉(xiāng)，這應(yīng)是詩人最大的慰藉了吧……
好了今天小編的介紹就到這里了，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
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