新時(shí)期初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
新時(shí)期初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
肩負(fù)著重要責(zé)任的初中班主任，將有可能會成為學(xué)生最有影響的人生導(dǎo)師。因此新時(shí)期初中班主任的應(yīng)具備一些基本素養(yǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的新時(shí)期初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
新時(shí)期初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：班主任形象和威信
(一)首先，要樹立高尚形象
處在初中學(xué)習(xí)階段的學(xué)生人生閱歷尚淺，因此最容易向他身邊的人學(xué)習(xí)和模仿。作為幾乎與自己“朝夕相處”的班主任，言行舉止都將對學(xué)生產(chǎn)生影響。“學(xué)高為師，德正為范”，成為優(yōu)秀的班主任，首先是一個(gè)能夠給學(xué)生起到示范作用的“正能量”。出生在社會高速發(fā)展和信息技術(shù)急劇更新時(shí)代的“00后”，成長也不可避免受到多元的社會環(huán)境熏陶，消極、負(fù)面甚至腐朽的思想都很容易侵襲學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。因此，班主任很有必要在教育教學(xué)中向?qū)W生展示自己高尚的品德和品質(zhì)，樹立一個(gè)良好的個(gè)人形象，給學(xué)生樹立一個(gè)做人的“標(biāo)桿”，為培養(yǎng)出具有優(yōu)良品德的學(xué)生打下基礎(chǔ)。
(二)其次，要建立管理中的威信
既要擔(dān)任學(xué)校正常的教育教學(xué)任務(wù)，又要負(fù)責(zé)學(xué)生的生活關(guān)懷和心理健康教育，同時(shí)肩負(fù)班級事務(wù)管理的班主任，“將數(shù)任于一身”，工作量大，任務(wù)艱巨。建立在管理中的威信，會對以后的班級管理和教育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
建立班主任在班級中的威信，并不是要做一個(gè)“獨(dú)裁者”，讓學(xué)生絕對無條件服從，而是在尊重學(xué)生的前提下，在與學(xué)生的平等相處中，讓學(xué)生感覺到班主任的關(guān)心愛護(hù)、做事誠信、處事公平，讓學(xué)生信服，并逐漸建立班主任的威信。建立威信要小事做起，從公平公正做起。班主任在班級事務(wù)管理中，要以學(xué)生為本，圍繞學(xué)生的各種需求，事無巨細(xì)，幫助解決學(xué)生的實(shí)際困難。班主任也要善于處理各種矛盾沖突，處理學(xué)生矛盾中做到公平公正。
新時(shí)期初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：自身能力素質(zhì)的提高
(一)要提高自己的教學(xué)能力
初中班主任也是一線教師，在教育教學(xué)管理中同時(shí)肩負(fù)教書與育人的重任，因此，要做一個(gè)合格的班主任，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的任課老師。一個(gè)教學(xué)能力較高的班主任，在教學(xué)中一旦被學(xué)生所接受和認(rèn)可，也必將有助于樹立在班級管理中的威信。班主任在教學(xué)工作中一定要虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己的教學(xué)能力。
(二)加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)修養(yǎng)
一個(gè)合格的班主任必須是一個(gè)知識淵博的教師。班主任肩負(fù)著學(xué)生的教育教學(xué)、心理健康、日常生活等各項(xiàng)工作，因此班主任必須“全能化”，成為一個(gè)知識淵博的人生導(dǎo)師，要掌握豐富的班主任管理知識，并對學(xué)科專業(yè)知識和其他各種科學(xué)文化知識都要有比較深的理解和掌握。教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于向別人學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各學(xué)科知識，加強(qiáng)各種知識的學(xué)習(xí)和積累。不僅要熟練掌握學(xué)科專業(yè)知識，還要注意拓寬知識面，不斷提高自己的理論修養(yǎng)。
(三)要積極接受新信息和新事物
生長在信息技術(shù)急劇革新的“00后”新生代初中生，廣泛接觸著信息技術(shù)帶來的各種新信息、新產(chǎn)品和新事物，他們是在信息技術(shù)革新中最“新潮”的群體。作為這批“新生代”的班主任，要想走進(jìn)他們的內(nèi)心感情深處和生活之中，并和他們打成一片，就要接受和認(rèn)可他們的“新潮”，并讓自己積極接受新信息和新事物，學(xué)會用他們的生活方式與他們交流。比如現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)使用最新和最快捷的手機(jī)通訊方式，也在業(yè)余娛樂中享受著最新潮的電腦游戲，因此，教師應(yīng)該因勢利導(dǎo)，學(xué)會用手機(jī)微信、QQ和飛信與學(xué)生練習(xí)交流，并在電腦游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合。
新時(shí)期初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：管理藝術(shù)
管理既是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。面對個(gè)性突出、富有活力的新生代初中生，班主任必須結(jié)合班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，在教育和管理探索創(chuàng)新，形成自己一套有效的管理模式，能夠讓學(xué)生適應(yīng)自己的管理，并樂于接受管理。
首先，要注重培養(yǎng)得力的班干部。班主任工作繁重，又無“分身之術(shù)”，因此，擁有一批得力的班級班干部會對自己的管理工作帶來極大的幫助。班干部選拔要公平民主，選拔原則要不拘一格，工作分配要揚(yáng)長避短，平時(shí)工作中再加以鼓勵(lì)并給予信心，會使得班級管理事半功倍。
其次，要堅(jiān)強(qiáng)班級的管理制度化。“00后”新生代大膽創(chuàng)新有余，而制度規(guī)矩不足，因此在學(xué)習(xí)和生活中極容易突破底線，會給班級管理帶來極大困難。因此，要在班級中建立健全相應(yīng)的班級管理制度，保證班級各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，制訂制度要人性化，針對學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生信服，能讓學(xué)生接受，而且在制度前師生平等。只有有了正常的管理制度，才能對在一定程度上對自我約束性不強(qiáng)的初中生進(jìn)行有效的教育管理。
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