高考其實并沒有你想象中的那么難，只要平時踏踏實實去做，只要你相信自己，相信努力了就一定會有結(jié)果。以下是小編為大家收集整理的清華學(xué)生勵志故事全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　清華學(xué)生勵志故事(一)

　　我是一個高考考砸進(jìn)了普通二本的學(xué)生，真的一點都不甘心，進(jìn)大學(xué)兩年都無法走出自己的心理陰影，感覺離夢想越來越遠(yuǎn)了。雖然自己也想著大學(xué)好好學(xué)習(xí)，通過考研來實現(xiàn)自己的名校夢，但免不了別人嘲笑的眼光，我去聽考研講座，說我想考西南財經(jīng)的研究生，也被考研老師無情嘲笑，他直接對我說：“那種985的研究生是給211學(xué)生奮斗的，你是不可能的，別去送死了。”

　　后來直到我目睹了身邊逆襲清華的故事，我才重拾信心。

　　大一入校的時候，遇到一個迎新的勵志學(xué)長，普通二本逆襲清華。

　　在接新生的出租車上，因為是老鄉(xiāng)，聊得自然就要多一點，那天，他說：“我在準(zhǔn)備考清華大學(xué)的物理系，送你到學(xué)校門口，就得去實驗室討論課題了，我可是老師得心應(yīng)手的助手呢。”當(dāng)時，我不以為然，心想，進(jìn)大學(xué)遇見的第一個人就是個說大話的學(xué)長。雖然覺得這樣一個普通的二本想考清華的物理系，好像有點不切實際吧。但我還是笑了笑，說了句“學(xué)長，加油!”

　　之后再見到他，已是十一月中旬，距離考研只剩下一個月的時間了，看的出來他有點壓抑，他說：“宿舍里實在是太吵了，宿舍里只有他一個人考研，總是避免不了受什么干擾，更惱的是室友和同學(xué)非但不給他加油打氣，還勸他就隨便考個研得了，不要做那些遙不可及的夢，考清華是不可能的。甚至絕大部分人都等著看笑話”。道不同不相為謀，為了自己的夢想，也為了給自己爭口氣，他化悲憤為動力，除了晚上睡覺都待圖書館，一天能用四五十張那種超大的雙面草稿紙。

　　之后看到他朋友圈的錄取通知書。他真的做到了，雖然復(fù)試的時候又遇到各種坎坷。他又付出了多少汗水，別人無從得知，但我知道這真的是一條荊棘的路。幸運的是，守得云開見月明。

　　他給我講了一個故事：“當(dāng)初看何凱文視頻的時候，何凱文講過了一個小故事。他說，他有一次去學(xué)游泳，看到旁邊有個人很輕松的躺在水面上，只用隨便拍打兩下就能夠一直浮在水面上。何凱文也想讓自己浮在水面上，可是，不管他怎么使勁，不管他怎么掙扎，都總是浮不起來，還嗆一鼻子水。他問那個人，你是怎么做到的能夠浮在水面上呢?那個人說，你別緊張，放松慢慢來，慢慢練，你也可以的。后來何凱文慢慢讓自己放松，就這樣，他堅持幾天，多聯(lián)系幾次，他也能浮在水面上了。”

　　學(xué)習(xí)，有時候不要太過于緊張，要慢慢來，太緊張了會適得其反的，學(xué)習(xí)是一件細(xì)水長流的事，并不是你臨陣磨槍就可以的。

　　其實這位學(xué)長也只是一個普通人，他是二戰(zhàn)才考上這樣一所二本的。但他敢想敢做，他不畏那些質(zhì)疑的眼光，大一進(jìn)來就立志要進(jìn)清華深造。

　　人生是一場馬拉松，就算你現(xiàn)在還默默無聞，但只要你一直努力，你就會一直往上走。

　　永遠(yuǎn)記住，敢想敢做的人不平庸!

　　清華學(xué)生勵志故事(二)

　　單小龍，寧夏西吉縣人，父母都是地地道道的農(nóng)民，母親患病多年。父親和哥哥在外打過工。他是全家人的希望，在2018年的高考中以676分的優(yōu)異成績被清華大學(xué)電子信息專業(yè)錄取，這對于一個貧困家庭來說，無疑是天大的喜訊，他也是家鄉(xiāng)第一個考上清華大學(xué)的學(xué)生。

　　知道這個消息的時候，單小龍還在外面打工。他要幫助家里減輕負(fù)擔(dān)，每天早上9點就在工地工作，單小龍每天在工地差不多要搬12000公斤的鋼筋，連包子都只能吃素餡的，“一個素餡的包子比肉餡的要便宜3毛錢”單小龍說。有時候也想休息一下，但是為了完成上學(xué)的夢想，他要堅持下去。他知道自己的家庭條件不好，以后要上大學(xué)肯定還需要更多的錢。

　　上學(xué)這么多年，同學(xué)卻連他的微信都沒有，原因是單小龍只有一個破舊的按鍵手機，而且就是這部手機，也是父親已經(jīng)用了三年后送給他的，這部手機也是他和在外打工父親聯(lián)系的唯一紐帶。

　　雖然其他同學(xué)用的都是智能手機，可單小龍知道，自己不能去攀比，自己應(yīng)該去跟同學(xué)比的只能是學(xué)習(xí)。因為能改變自己命運的只有學(xué)習(xí)，除了這條路，再無他途。

　　如今的他已經(jīng)獲得了夢想的通行證，相信他的未來能越來越好!

　　不想苦一輩子，就得先苦一陣子

　　有人說努力的人生是苦一陣子，不努力的人生是苦一輩子。北宋詩人林逋說：少不勤苦，老必艱辛;少能服老，老必安逸。下面這篇文章，建議所有孩子及家長都讀一讀。

　　努力吃苦，苦一陣子。佛說，眾生皆苦。老話說生活有五味，酸甜苦辣咸?？嗍巧荒鼙苊獾囊晃?，叔本華說：“人生就是痛苦，我們可以把痛苦轉(zhuǎn)換成幸福”，努力就是轉(zhuǎn)化的過程，盡管在這個過程中，我們可能會感到更加辛苦。

　　苦，是人生的必經(jīng)過程。人生就是一個“享受”痛苦和磨難的過程，這個過程是值得體會和擁有的。人生本身就是一場與痛苦并存的旅行，并不像很多人想象的那么輕松，從生下來的那一天，我們就開始了人生的修行。

　　無論你生長在怎樣的環(huán)境中，你都會面臨人生的各種難題。面對這些難題、困境，沒有人可以不流淚流汗就輕輕松松地跨過去。經(jīng)歷得越多，越容易發(fā)現(xiàn)這個世界的真理——越怕吃苦，越有苦吃。那些心靈真正富足的人，其實都不怕吃苦。

　　人生總要吃苦，有了苦才能知道甜，有了苦才知道珍惜。

　　努力，苦是暫時的，人生晚吃苦，不如早吃苦;你現(xiàn)在不累，以后就會更累。你要知道，現(xiàn)在吃的苦，其實是以后享的福。曾國藩曾說：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。”

　　孔子也曾說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，做人眼光要放長遠(yuǎn)，不能只貪一時的安逸，讓內(nèi)心的懶惰控制你的生活。努力的苦，是暫時的?，F(xiàn)在不少孩子都吃不了苦，碰到一點挫折，一點困難就要放棄。你問他為什么不能堅持一下，吃點苦，他便振振有詞地回答你，努力太苦了，努力也是這樣過，不努力也是這樣過，為什么不讓自己當(dāng)下過得舒服一點呢?

　　人生有些苦注定要吃，今天不苦學(xué)，老來是要后悔，是要受苦的。年少時貪圖安逸，不想努力，少了精神的滋養(yǎng)，少了技能的支撐，明天就要忍受空虛與“貧窮”。

　　努力了，可能當(dāng)時會感到痛苦，但當(dāng)你邁過這個坎，你會擁有一個內(nèi)心更加豐滿，更有價值的自己。付出的努力，受過的苦永遠(yuǎn)不會白費，上天總會補給你，即使你當(dāng)時沒有獲得自己想要的，當(dāng)有一天你陷入困境，你此時的努力便會顯現(xiàn)出來。吃苦努力得到的是技能上的進(jìn)步，思維上的開闊，心智上的成熟，這些對人生意義重大，一生都對你有益。

　　擇安逸還是有意義地生活?

　　傳說老子遇到一位年逾百歲的老翁，老翁得意地說：“我從年少到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。我的同齡人辛苦一生卻早已作古。現(xiàn)在我是否可以嘲笑他們忙碌一生，只是給自己換來一個早逝的結(jié)果呢?”

　　老子拿了一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說：“如果只能選擇其一，您是要磚頭還是要石頭呢?”老翁選擇了磚頭并指著石頭說：“這石頭沒棱沒角，要它何用?”

　　人總要有目標(biāo)有夢想，夢想就是努力奮斗才可能實現(xiàn)。人生的價值不在于長短，而在于你賦予你做的事情以意義。其實，人的本性都是懶惰的，都是追求安逸逃避痛苦的。我們總羨慕別人的成績、地位，進(jìn)而抱怨世界不公，但一個貪圖安逸，沒有認(rèn)真努力過的人，有什么資格抱怨呢?

　　許多父母一輩子都在為子女營造舒適安逸的小窩，但要知道生命的意義不可能從安逸的氛圍中結(jié)出，沒有一種能力是在純粹的歡樂中產(chǎn)生。能力都是在痛苦和挫折中培養(yǎng)出來的。當(dāng)習(xí)慣了安逸的生活之后，便會懼怕改變。當(dāng)不愿受苦不愿努力，懶惰的種子便在心里滋生，人生也終將不會有太大的起色。

　　努力必然是辛苦的，是難受的，只有這樣你才能提高，才能進(jìn)步，才能充實自己。如果因為不能接受努力的苦，而不去努力，那么必將被社會淘汰，人生后面的日子將過得很苦。

　　時光不等人

　　所謂少壯不努力，老大徒傷悲。不努力的人生，當(dāng)你凝眸回望，你會發(fā)現(xiàn)，最遺憾的不是沒有機會，而是沒有去努力，沒有吃當(dāng)時的苦。

　　年輕時苦，不叫苦;年老時苦，才叫苦。年輕不要怕吃苦，不要貪圖安逸享樂，不然等你老了，想努力了，卻發(fā)現(xiàn)時不我待，已經(jīng)沒有力氣了。年輕時主動吃努力奮斗之苦，吃完這苦，才能嘗到生活的甜。不愿吃努力奮斗之苦，最后只能吃命運帶來的苦。對大多數(shù)人而言，我們一事無成，不是因為資質(zhì)平庸，而是因為不夠努力。別在你垂垂老矣，兩手空空時，再痛心疾首地說“如果當(dāng)時能吃一點苦，能再努力一點”。

　　在最能拼最能斗的年紀(jì)，吃苦是必須的也是必然的，然而如今這樣的少年似乎越來越少。雖然苦過之后不一定有甜，努力過之后不一定成功，但不努力的人生希望更加渺茫，就像一潭死水。不努力的人生，一眼看得到頭，蒼白到連新的風(fēng)景都沒有，那才是真正的苦。

　　努力的苦不是真正的苦，你覺得苦是因為你并未預(yù)見自己選擇得過且過后的人生后果。如果你把眼前努力的苦看做日后生活的甜，你會發(fā)現(xiàn)其實也沒有那么難以下咽。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。青春最厚重的底色是奮斗，最可貴的精神是拼搏，別在最好的時光里選擇安逸，人生越懶，越安逸，你就越可能錯過美好的風(fēng)景。不想苦一輩子，就要苦一陣子?？傅米∑D難，才能配得上夢想。及年歲之未晏兮，時亦猶其未央?？柱Y鴃之先鳴兮，使夫百草為之不芳。趁年輕，努力別怕苦，怕吃苦的人，往往是吃苦一輩子。

　　清華學(xué)生勵志故事(三)

　　清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。今年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長的幫助。

　　高一考試班級墊底

　　郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。

　　到了高中，郭雨齊進(jìn)入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時遭遇了滑鐵盧。高一年級大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說，那時候的自己不會學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報輔導(dǎo)班提高成績。

　　自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合

　　郭雨齊說，經(jīng)過了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對一的輔導(dǎo)對她來說幫助很大。

　　從高一開始，郭雨齊便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，長達(dá)3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個高中三年，她幾乎每個周末都會去輔導(dǎo)機構(gòu)上課，即使沒課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在今年的高考中，她的英語分?jǐn)?shù)為132分。郭雨齊的父親說，雖然沒有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她的英語成績一直穩(wěn)定在一個高位。

　　學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點，再進(jìn)行針對性練習(xí)。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因為世界觀不同，無法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語老師便會重點在這方面給她講解，同時培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進(jìn)步很大。

　　“我從不刻意背單詞，不會學(xué)習(xí)到很晚”，郭雨齊說，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學(xué)習(xí)緊張的時候，她偶爾還會畫張漫畫調(diào)節(jié)情緒。

　　郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高，她說，班里的同學(xué)對她促進(jìn)很大，她會充分利用上課時間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時學(xué)到的知識比課下能節(jié)省幾倍的時間”。同時，她也會利用輔導(dǎo)機構(gòu)提供的答疑機會進(jìn)行提高。

　　高考超常發(fā)揮鎖定清華

　　今年高考，郭雨齊的總分達(dá)到了700分，成為年級第二名，而年級第一則是今年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對于今年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡單，自己反而沒有太多優(yōu)勢。今年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說，在以往的模擬考中，她總會有一門出現(xiàn)低級錯誤，這次表現(xiàn)反倒不錯。她的父親說，以郭雨齊平時在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但今年北京實行平行志愿，于是父女倆決定試一次。

　　郭雨齊有個習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學(xué)建筑專業(yè)錄取。

　　談及上清華，郭雨齊說這是自己的夙愿。上學(xué)時，她每天都要從清華經(jīng)過，同學(xué)們也會結(jié)伴去清華的圖書館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對美術(shù)感興趣，因此報考了清華大學(xué)，并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級40多名，一舉成為年級第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學(xué)霸”，“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書的，我不是。”

　　清華學(xué)生勵志故事(四)

　　高三的歲月兵荒馬亂，在那段"暗無天日"的日子里，總會有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢的彼岸。

　　我的未來不是夢我認(rèn)真地過每一分鐘

　　剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節(jié)點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過越充實......但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚遥疑磉呌腥齼蓚€志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學(xué)回家的路上談?wù)剬Υ髮W(xué)生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現(xiàn)，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。

　　我開始發(fā)瘋似的認(rèn)真過著6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖......困倦這個詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我："兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!"這個時候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說："因為我的未名還在等著我呢!"是啊，認(rèn)真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。

　　走在不同的路上會有不同的方式

　　在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學(xué)科的知識模板，"工業(yè)的區(qū)位因素""不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異"等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎(chǔ)知識的積累。根據(jù)歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過程，構(gòu)筑個人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法--聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時關(guān)注時事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過的知識點串聯(lián)起來記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊含著個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩中的意象

　　和修飾類形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶懽骰{(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

　　你是我的眼 帶我閱過浩瀚的書海

　　其實，不管是多么堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最后階段，你會愈發(fā)體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個團(tuán)隊的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙在你前方的困難和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時關(guān)系最好的兩位朋友，一個已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會在我們心態(tài)失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經(jīng)常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。

　　當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導(dǎo)我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門。永遠(yuǎn)不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

　　只是沒了你的畫面 我們回不到那天

　　現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經(jīng)歷錯過之前，我們永遠(yuǎn)不會知道高三的日子會有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語："我多么希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講臺上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了......只是真的就那么過去了，再也回不去了。"我們真的應(yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶?？此瓢禑o天日的高三年華，其實真的蘊藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑著昂首挺胸地對自己說："我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過。"

　　"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"不論有多么理想的學(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。

　　清華學(xué)生勵志故事(五)

　　班里充滿了競爭與壓力，而我的入學(xué)考試成績并不讓我樂觀。

　　三年前，我?guī)еd奮的心情踏入了高中的大門。我像個天真的孩子，對周圍的一切事物充滿了好奇心與新鮮感。在高中，我開始了一種與以往不同的生活:由于家遠(yuǎn)，我不得不住進(jìn)了學(xué)校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實驗班，班里充滿了競爭與壓力，而我的入學(xué)考試成績并不讓我樂觀。那時剛?cè)胄ｉT的我依然如初中時那個勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的我，一進(jìn)門就開始苦讀，迎來第一個好消息是期中考試的第5名。

　　也許那時真的是太小，也許是從未離開過家，又也許是不曾脫離過父母的導(dǎo)航，第5名讓我從自卑中走出來跳上了自信的臺階。自信與自負(fù)只差一個字，而且它們的區(qū)別也只在一念之間。我把這次成績定為比別人優(yōu)越的證據(jù)，一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺一股腦涌進(jìn)來，發(fā)昏的我在后半學(xué)期沉浸在小說、動畫等娛樂消遣中。清楚地記得，在收到期末成績單時腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來找我談心時，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……

　　那年的冬天，雪花紛飛，我望著四處飄揚的雪花，不自主的問道:“白雪啊，你懂什么呢?你那樣自由自在、高興快樂，傻傻地飛，可否懂得人的心事?”

　　徘徊在情緒的低谷里，媽媽很擔(dān)心我會一蹶不振，因為以前太順利。而班主任卻不覺得我跌的跟頭算什么，他幫我找出知識的空缺與漏洞后，對我說了句:“好好干，你能行的!”大概年輕氣盛的我好勝心很強吧，擦干眼淚后又開始發(fā)奮了。

　　那時腦袋里只有一個信念，就是不再做掉隊的人。

　　高一下半學(xué)期的時候，真的很辛苦，實驗班的課程進(jìn)度很快，我落下了不少課程，何況我補空缺的同時還要拼命跟上新課的進(jìn)度。追趕是需要勇氣和毅力的。心中總銘記著上一次的失敗，所以不敢松弛。因為沒有熬夜習(xí)慣所以白天爭分奪秒。我記得那時不愿去費時間擠飯，于是會等到別人吃完飯后再去食堂買已經(jīng)微涼的飯菜，因此從下課到吃飯前，我常常在教室里一邊看書一邊肚子餓得咕咕叫。我也沒有睡午覺的習(xí)慣，所以中午又給了書本，一天24小時，9小時給了宿舍，用于睡覺與生活瑣事，其他15小時除了吃飯外我全放在了教室里。長時間的集中精力是件很辛苦的事情。無數(shù)次，累得趴在桌上休息時不小心睡著，然后猛地驚醒接著頂著發(fā)沉的腦袋接著讀書、做題。那腦袋里只有一個信念，就是不再做掉隊的人。

　　我再次拿到成績單時，揉了揉發(fā)疼的眼睛，疲倦地笑了。

　　后來的結(jié)果可以用一句大家見多了的話概括--功夫不負(fù)有心人，我再次拿到成績單時，揉了揉發(fā)疼的眼睛，疲倦地笑了。

　　高二的我是真正進(jìn)入高中生活正軌的時期，由于跟上了進(jìn)度，融進(jìn)了那個學(xué)習(xí)海洋，我不再像高一下半學(xué)期那樣瘋狂了。不過，依然不敢忘記教訓(xùn)的慘痛，只不過我的生活開始模式化的有規(guī)律起來。統(tǒng)籌安排好各種事情后雖然還是用功地學(xué)習(xí)，不過不再覺得“好累啊，好想瞇一會兒啊”，相比較起來，學(xué)習(xí)上效率長了不少，時間也沒怎么減少，所以效果很好。學(xué)習(xí)的方法也是那時慢慢形成的。數(shù)學(xué)老師說:課下要多思考，不要一味追求做題的數(shù)量，但得保證一定數(shù)量。不要碰上難題就問就跳躍，要去想。也許你做不出來，但這段想的過程很重要，它是你解決問題能力的一個量變積累過程。我一直把數(shù)學(xué)老師的話作為準(zhǔn)則，而且班里有做題數(shù)量是別人幾倍成績卻不出色的例子。所以每天我很認(rèn)真地聽課，很認(rèn)真地做作業(yè)，把每個題都做好，不敷衍。我?guī)缀鯖]做過什么課外書上的練習(xí)。也許是老師的精心安排或是我的腦袋不夠快，抑或是巧合，老師所布置的東西能夠充滿我所有的自由課時間，包括作業(yè)與看書，可能有時會充裕一點，我會再拿出比較經(jīng)典的例題做一遍或總結(jié)一下思路或再仔細(xì)想一想與這些知識相關(guān)的知識，看能否讓知識們形成系統(tǒng)形成網(wǎng)絡(luò);如時間再充裕一點，就跟班里同學(xué)一塊兒看雜志啊什么的。大家再一塊兒聊聊天，順便交換一下經(jīng)驗與技巧什么的。

　　那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷，就拿電腦游戲說吧，我們班有正例也有反例。

　　我覺得不要因為學(xué)習(xí)而放棄自己的業(yè)余愛好或是其他的東西。只要能擺正它們的關(guān)系，把它們分別對待就行。永遠(yuǎn)要記得在這些之中學(xué)習(xí)放首位。那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿電腦游戲說吧，我們班有正例也有反例。我有個同學(xué)，成績很好，他特別喜歡玩游戲，但是他很知道自己應(yīng)該干什么，要干什么，他明白學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，游戲是游戲。所以他雖然非常喜歡游戲，但他一到學(xué)習(xí)時間就會很安靜地在教室里讀書。我問他:“你腦子里不去想嗎?”他說不會去想，因為他在學(xué)習(xí)不是在玩游戲。我覺得這樣就很好。就像我，狂愛看電視，可是我學(xué)習(xí)時很專心的。另外一個同學(xué)就不那么樂觀了，沉溺于網(wǎng)吧的游戲與聊天中，沒有自制力，以致成績沒有絲毫起色。所以我覺得自制力的培養(yǎng)與保持是很重要的，它不僅對學(xué)習(xí)很有幫助，對做人也有裨益，一個人不會總有媽媽在身邊督促他吧。

　　走進(jìn)一個優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實是別人比自己聰明。

　　還有就是進(jìn)入高二后跟同學(xué)的交流多一些會發(fā)現(xiàn)聰明人真的很多。這時擺正心態(tài)很重要，走進(jìn)一個優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實時別人比自己聰明。我記得曾經(jīng)我有一個心里不平衡時期，總覺得“哎呀，你憑什么做題比我快呀!”

　　“哎喲你學(xué)習(xí)時間比我少，還考得跟我一樣好呀!”什么的，后來慢慢認(rèn)識到在人口眾多的中國能人無時不有，無處不在，所以現(xiàn)在我覺得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學(xué)得很好盡管他們并不聰明。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因為那是天生的，我無法改變。我能改變的只有能通過后天努力改變的東西，就像學(xué)習(xí)結(jié)果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥先飛”。

　　再有的心態(tài)就是不要跟別人比，俗話說“人比人，氣死人”。老跟別人比會失去自己，而且會在心中造成一股不平，影響平時正常的學(xué)習(xí)思考，把心中那股不平散去，追求自己進(jìn)步后的結(jié)果放在別人的尺度上，那樣如果發(fā)現(xiàn)好似退步之后會很沮喪沒有動力。要學(xué)會為自己的進(jìn)步鼓鼓掌然后再繼續(xù)雄健地往前走，我覺得這點很重要。

　　周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。

　　高三后進(jìn)入一輪一輪的復(fù)習(xí)，很枯燥很煩人所以有人說是“黑色高三”。我的高三相對于那些到高三才開始用功的同學(xué)來說還是比較輕松的。總的來說，高一、高二的基礎(chǔ)還算扎實，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。熬夜是會傳染的。我記得我們宿舍一開始有一個人熬夜，后來除了有個同學(xué)時不時熬一下，就是我不熬夜了。我問她們困不困辛不辛苦，他們說如果躺在床上想著別人在熬夜學(xué)習(xí)心里很不自在。這又是一種心態(tài)了。我倒覺得沒什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無法集中精力，而我睡夠八個小時白天很精神其實很賺，何必吝嗇那一、二個小時呢。

　　我們的班是比較活躍的班，班里大部分是男生，而且大家都很明白自己該做的事情，所以高三的時候，上課、自習(xí)時班里很安靜，一下課，班里就沒有一個人了(很夸張吧!)，都在室外活動。而且大家都很個性，不太在乎誰比誰優(yōu)秀的問題，所以氣氛很好，松弛有序，緊張有度。相比之下，我們的鄰班就很“發(fā)奮”，

　　我一進(jìn)他們班就感到壓抑，那些同學(xué)利用任何時間看書，所以什么時候都很安靜，而且每次我都能看到一片人在學(xué)習(xí)。再加上那個班的人都很有競爭意識，所以更有壓力感。我有個好朋友在那個班，有一天她面容憔悴地告訴我她真的快被壓扁了。我對她說你不要老隨著他們的節(jié)奏走，要走自己的路。她很贊同但沒有施行，所以她直到高考結(jié)束前一直很疲憊。

　　高三放松工作很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會下降，你會有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺。

　　我的高三在被班里氣氛感染的同時又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說集，聽一些廣播、音樂等等。因為高三嘛，尤其到后面一階段老做面孔一樣的題感覺很郁悶，所以就找一些事情當(dāng)作消遣來做。有時會在中午跟好多同學(xué)聊天或是看他們玩游戲什么的，不過這些不是業(yè)余愛好，只是為了更好地投入到接下來的“習(xí)題大戰(zhàn)”中而做。

　　印象中，我們班學(xué)習(xí)前幾名的到最后都不是拼了命似地學(xué)，有時我們幾個會在一塊兒說一些不著邊際的話。說實話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會下降，你會有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺。

　　其實我覺得高中如果被喻為戰(zhàn)場的話，你不僅要打?qū)W習(xí)戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。如果心態(tài)好的話你會事半功倍，發(fā)揮出自己的水平甚至?xí)０l(fā)揮;如果你心態(tài)不調(diào)整好會很影響你正常工作的運行，解下思想包袱，你會覺得干什么事情都精力充沛。

　　作為最后的總結(jié)我想說，有一些很對很正確的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗我們聽了一遍又一遍，所以腦袋里總覺得“啊，很對”卻沒有真正去做，我覺得那些方法與經(jīng)驗真的很有用，只要你真正去做。不過我自己也沒有實施過多少，因為我認(rèn)為每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的經(jīng)驗總結(jié)。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實踐出來的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經(jīng)驗很有可能會適得其反。愿所以還沒參加高考的同學(xué)尋求出自己的一套來，創(chuàng)造出自己的輝煌!