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　　大學(xué)生勵志作文(一)：做生活的強者

　　同學(xué)們，你有過為難的時候嗎?你經(jīng)歷過比賽失敗、考場失利的痛苦嗎?你體會過一個人走夜路的感覺嗎?在漫漫的人生道路上，人難免會遇到各種各樣的困難，那么遇見困難你是如何對待呢?結(jié)果又是怎么樣呢?

　　我在學(xué)習(xí)上、生活上都曾遇到過困難，可我不是請父母幫忙，就是把困難遠遠拋在一邊。因此到現(xiàn)在我一事無成，既沒有得過什么獎，也沒有取得過什么驚人的成績。自從這學(xué)期開學(xué)以來，老師指導(dǎo)我們閱讀了《人生這樣起步》一書以后，我了解了許多千古傳頌的道德楷模與光輝榜樣，他們的事跡令我感動，他們的精神讓我敬佩。他們像燦爛的群星，在我的心中閃耀，使我明白了許多做人的道理。如《磨石立志的齊白石》教我們做事應(yīng)當堅忍不拔，持之以恒;《愛想問題的牛頓》教我們學(xué)習(xí)應(yīng)當勤思好問，勇于實踐;《我不能落后》教我們要勇敢面對困難……這些感人的故事，給了我深刻的啟示，使我懂得了自尊自強是古今中外許多在事業(yè)上取得成就的人所共有的一種品格，懂得了人生應(yīng)怎樣起步。

　　最讓我感動的是四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級學(xué)生成潔，她在10歲那年不幸被高壓線擊傷，截去了雙臂，成了連吃飯能力都沒有的殘疾人。這是多么殘酷的現(xiàn)實啊!她痛苦極了，可是她并沒有因此而放棄學(xué)習(xí)和工作。她在痛苦地思考，如何走上這充滿荊棘和坎坷的路。終于，她在痛苦中站了起來，她以難以置信的毅力與厄運抗爭，她用腳寫字、用手吃飯、用手掃地……她每天要付出比同學(xué)多幾倍的時間和汗水。就這樣，她用一雙布滿血口的腳夾筆答卷，考出全班第二名的好成績。不僅如此，她還在縣殘疾人運動會上獲得了400米第一名和跳高第一名的好成績。成潔身殘志堅，自強自立，1987年光榮地被評選為全國十佳少先隊員。

　　看到這里，我的心震撼了，我的眼睛模糊了。多么驚人的毅力!多么感人的事跡!多么光輝的榜樣!望著書中的插圖，我仿佛看到了成潔正坐在椅子上翹起雙腳咬緊牙關(guān)在吃力地寫字;看見她在用腳穿衣服扣紐扣;看見她在用腳洗臉刷牙……我真想變成一個超人飛到成潔的身旁，去幫助她學(xué)習(xí)，幫助她解決生活中的各鐘困難。

　　看完故事，我掩卷沉思:羽毛豐滿的鳥兒不一定能展翅飛翔，頭腦靈活、四肢健全的同學(xué)也不一定能成材，而像成潔這樣折斷翅膀的小鳥，卻能戰(zhàn)勝困難，成為一名掌握現(xiàn)代科學(xué)的大學(xué)生。這是為什么呢?我思索良久，終于悟出了是不甘落后和自強拼搏的精神，使她重新插上了翅膀。這是不甘落后的翅膀，是自強自律的翅膀，是勇于進取的翅膀。我從成潔身上看到了一種可貴的精神--自尊自強，頑強拼搏。我深深體會到一個缺乏自信、自強，沒有勇氣正視困難和挫折的人，要獲得成功是不可能的。因此，我們千萬不能讓困難和挫折擋住我們的腳步，要自覺接受困難和挫折的考驗，要把各種挫折當作磨練自己意志的良機，讓挫折和困難伴隨我們成長，才能肩挑泰山走過九十九條溝。

　　我也深刻的體會到人生的道路充滿坎坷不可能順風(fēng)順水，任何事情都不可能輕易的達成目標，都需要我們擁有堅韌不拔的毅力和頑強的意志執(zhí)著的最求方能成功。要做命運的主人，就要憑借頑強的意志去奮斗，去創(chuàng)造條件，去克服苦難，去戰(zhàn)勝挫折，才能跟勝利做朋友。讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，持之以恒，堅持不懈，把自己培養(yǎng)成自尊自強、積極進取、勇于拼搏的強者。我堅信，有志者，事竟成!!

　　大學(xué)生勵志作文(二)：時代呼喚英才，希望在于青年。

　　全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀的大學(xué)生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。

　　一、認識當代大學(xué)生的歷史使命

　　所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負重大的任務(wù)和責(zé)任。人們在社會中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負的重大的歷史人物和重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。

　　歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”〔③〕不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。當代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

　　在新的起點上繼往開來。20世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，需要一代又一代中華兒女不懈奮斗。當代大學(xué)生，是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進中國特色社會主義的航船繼續(xù)破浪前進。

　　當代大學(xué)生成長成才和創(chuàng)業(yè)的時期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，時代位同學(xué)們提供施展才華的大好機遇和廣闊空間。同學(xué)們要珍惜歷史機遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。

　　在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)。當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。

　　一是面臨著世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。當今時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進，給社會生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了極大地推動。未來的科學(xué)技術(shù)還將產(chǎn)生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對各國的經(jīng)濟、政治和社會發(fā)展的作用越來越突出?？萍嘉幕偁幊蔀榫C合國力競爭的焦點。誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動權(quán)。世界各國尤其是發(fā)達國家紛紛把推動科技進步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作為重要任務(wù)，努力增強科技文化競爭力和綜合國力。面對世界科技文化發(fā)展的缺失，面對日益激烈的國際斗爭，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機，贏得發(fā)展的主動權(quán)。當代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅力量，理應(yīng)法非學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。

　　二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。當今世界，和平、發(fā)展、合作是時代的潮流。國際局勢正發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢繼續(xù)在曲折中發(fā)展，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，發(fā)達國家在經(jīng)濟和科技上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的狀態(tài)加劇，圍繞資源、市場、技術(shù)、人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護主義有新的表現(xiàn)，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟社會發(fā)展和安全面臨著新的挑戰(zhàn)。當代大學(xué)生應(yīng)當具備高度的歷史責(zé)任感、強烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想、有遠見的人，為振興中華貢獻力量。

　　三是面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會是黨的十六大確定的新世紀新階段我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標。實現(xiàn)這一宏偉目標，當代大學(xué)生肩負著特殊的責(zé)任。在世紀之交，江澤民曾向全國大學(xué)生明確提出：“從二十世紀進入二十一世紀，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標將在你們這一代手中實現(xiàn)。你們樹立什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關(guān)系重大。”〔④〕能否按照全面建設(shè)小康社會、加開推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才提出的要求，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)負起歷史賦予的光榮使命，這是當代大學(xué)生必須直接面對的帶有根本性的挑戰(zhàn)。

　　一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機遇，才能把握和創(chuàng)造未來。同學(xué)們應(yīng)該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻力量。

　　二、 確當代大學(xué)生的成才目標

　　成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史使命對大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標。

　　德是人才素質(zhì)的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，德在青年人的成長成才中發(fā)揮著越來越突出的作用。同學(xué)們從進入大學(xué)校園起，就應(yīng)當自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育，以社會主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以公民的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標，增強遵紀守法觀念，促進思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。智大學(xué)生從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際本領(lǐng)，是能否成為對國家、對人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。在智育方面，同學(xué)們需要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)解決理論和實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

　　體是人才素質(zhì)的條件。健康的體魄是大學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。在體育方面，同學(xué)們要了解體育運動的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。身體健康，才能勝任今天的學(xué)習(xí)任務(wù)和明天的工作職責(zé)。

　　美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。在美育方面，同學(xué)們需要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的審美觀念，加強審美修養(yǎng)，提高審美能力，認清什么是美，什么是丑。

　　大學(xué)培養(yǎng)目標所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當代大學(xué)生應(yīng)努力成長為健康發(fā)展、和諧發(fā)展、主動發(fā)展的一代新人。

　　三、塑造當代大學(xué)生的嶄新形象

　　當代大學(xué)生承擔(dān)歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學(xué)生成才的一個重要方面，也是社會對大學(xué)生的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

　　理想遠大，熱愛祖國。當代大學(xué)生應(yīng)當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標!

　　追求真理、善于創(chuàng)新。當代大學(xué)生應(yīng)當發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。

　　德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。當代大學(xué)生要掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和最前沿的科學(xué)文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學(xué)知識，就不能發(fā)展經(jīng)濟，更談不上建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”〔⑤〕，就是說，只有用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當發(fā)揮;只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現(xiàn)的社會腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對當代大學(xué)生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的一個重要標準。

　　視野開闊、胸懷寬廣。當代大學(xué)生應(yīng)當學(xué)會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界;用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。新時代的大學(xué)生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。

　　知行統(tǒng)一、腳踏實地。當代大學(xué)生要努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象。“知行統(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要時時提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認識到了，但是是否做到了;應(yīng)該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學(xué)生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。

　　大學(xué)生勵志作文(三)：請及時給自己充電

　　在這個瞬息萬變的時代，你是否已感到多年的經(jīng)驗可能會因為新技術(shù)革命的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值?是否覺得自己在工作中的優(yōu)勢已越來越弱，自身價值得到充分體現(xiàn)的可能也越來越小了?在社會發(fā)展日新月異、知識更新速度不斷加快的年代里，“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場競爭力的重要途徑。人在職場，如逆水行舟，不進則退，這已經(jīng)成了越來越多人的共同感受。

　　工作中開始出現(xiàn)你不懂的東西：一些新設(shè)備是你從未用過的，一些新技術(shù)是你從未學(xué)過的，一些新名詞是你從未聽說過的……總之，你遇到了一定的“技術(shù)障礙”，感到過去的知識已經(jīng)不夠用了，此時，當然不能坐等被淘汰的命運，而要讓自己盡快跟上知識更新的腳步。

　　人生需要不斷地充電。整個社會都在以軟件更新的速度不斷前進，如果你不升級自己，那么唯一的后果就是被社會拋棄。只有不斷地充實自己，才能贏在起跑線上。

　　一幫大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后，各自走上了工作崗位。十年后，他們相約到母校聚會。教授得知這些學(xué)生們十年來的成就與作為之后，很不滿意。教授之前對其中的幾位學(xué)生尤其寄予厚望，但是大跌眼鏡的是，十年過去了，他們都表現(xiàn)平平，沒有一個有拿得出手的成就。

　　教授感到不解，于是問他們：“你們畢業(yè)后，平均每月看過一本書的請舉手。”

　　學(xué)生們都露出慚愧之色，沒有一個人舉手。

　　教授知道了他們十年來表現(xiàn)平平的原因：“一個月看一本書，對任何人來說都不困難，為什么你們一個人也做不到呢?難道你們認為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識已經(jīng)夠用了嗎?難道你們在工作中沒有遇到任何問題，不需要學(xué)習(xí)新的知識來解決嗎?”

　　教授的話，令人深思。走上工作崗位后，能堅持平均每月看一本書的人有多少呢?難道是因為不需要或者沒有時間嗎?當然不是。

　　大多數(shù)人從學(xué)校畢業(yè)后進入社會就失去了進取之心，得過且過，也不會再有什么進步。反之，學(xué)生時代即使不顯眼，但到社會后仍然勤勉踏實地主動學(xué)習(xí)，往往都會有長足的進步。對于成功的目標來說，一個人步入社會時擁有多少知識并不起決定性作用，他自我進修的態(tài)度才是決定事業(yè)成長高度的因素。

　　李剛畢業(yè)后沒多久，就幸運地應(yīng)聘到一所知名學(xué)校做辦公室的文職人員，主要負責(zé)起草文件、對外宣傳等工作。在同一辦公室里，還有其他三位前輩。校長在場時，大家都表現(xiàn)得工作很投入的樣子。但校長不在時，同事們就開始放松下來，在開心網(wǎng)上玩玩游戲，侃侃奇聞軼事等。李剛因為初來乍到，很有自知之明，沒有隨大流，而是一有空閑，就想一想領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情有沒有未辦妥的，自己還欠缺哪方面的知識，然后抓緊時間進行充電。

　　由于李剛的用心，他為自己的未來增添了色彩。他在學(xué)校工作了四年，第一年做的是普通職員，第二年升任辦公室副主任，第三年由副主任轉(zhuǎn)為正主任，第四年出任校長助理。而在辦公室玩游戲侃大山的三位同事，雖然入職比他早，但直到李剛升職離開這個辦公室，他們?nèi)允潜憩F(xiàn)平平。差距在哪里?就在于李剛一直在充實自己，而他們沒有。

　　追求杰出的人從不會停止自我進修。美國著名政治家艾爾因為家貧，小學(xué)未畢業(yè)就輟學(xué)了。依靠勤奮努力，他30歲當選為紐約州議員。這時他的知識依然貧乏，甚至看不懂那些需要他表決的法案。但艾爾沒有氣餒，每天堅持讀書，如饑似渴地學(xué)習(xí)那些他需要了解卻暫時不明白的知識，有時他一天要讀書16個小時。(勵志一生 www.lz13.cn)而且，他將讀書的習(xí)慣一直堅持下去。在當選為紐約州州長的時候，艾爾已經(jīng)成了一個學(xué)識淵博的人。他曾四度出任紐約州州長，而且先后有六所大學(xué)授予他名譽學(xué)位。

　　優(yōu)秀人物從不認為自己的學(xué)問已經(jīng)夠用，相反，他們幾乎一致認為自己所知甚少，需要靠不斷學(xué)習(xí)來滿足工作的需要。越是優(yōu)秀的人越不滿足于自己的現(xiàn)狀，反倒是平庸之輩對自己的學(xué)識能力頗為自得，他們覺得工作中已經(jīng)沒有陌生的東西。人是熟悉的，工作也得心應(yīng)手，很少遇到難題，輕輕松松就能完成工作。

　　但是，千萬不要因為這樣就停止自我更新和自我升級。因為社會的整體素質(zhì)正在不斷提升中，一些文憑比你高，專業(yè)知識比你豐富的人可能會加入到你這個行業(yè)，成為你的挑戰(zhàn)者。那你就更有必要適時充電，以抵擋一波又一波實力不凡的競爭者。

　　有些人的職場之路過于順利，以至于他們覺得一輩子都能這樣。假設(shè)你當初學(xué)習(xí)的剛好是目前很熱門的專業(yè)，由于懂行的人才很少，你極可能順風(fēng)順水地享受高職、高薪。但正因為熱門，必定有更多的人開始學(xué)習(xí)這一專業(yè)，他們掌握的技術(shù)也更成熟，將來極可能把你淘汰出局。假設(shè)你遇到一個特別賞識你的老板，你也可能順利沖上很多人望塵莫及的高端位置，但這個老板真的能一輩子庇護著你嗎?不管什么原因，順利的狀況總是不能持續(xù)很久，在一個競爭激烈的時代，辛苦打拼才是生活的常態(tài)。所以，當你感到過于順利時，反倒要引起警惕，及時充電升級，以應(yīng)付未來的變化。

　　NBA球星邁克·詹姆斯就是這樣一個不斷升級自己的人。

　　在NBA里，這個邁克·詹姆斯絕對不簡單。一方面，邁克·詹姆斯是NBA一位不折不扣的“流浪球員”，從他2001年進入NBA至今，詹姆斯一共換了八支球隊。在活塞隊期間，他為自己贏得了金光燦燦的總冠軍戒指。另一方面，是因為他隨時都在為自己充電。他沒有參加過NBA選秀，2001年以自由球員的身份和熱火簽約，此后便一直在邊戰(zhàn)斗邊成長。

　　2008年，還在火箭打后衛(wèi)的邁克·詹姆斯出席在斯坦福大學(xué)舉辦的球員商機發(fā)展聯(lián)合會，接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。邁克·詹姆斯曾在杜昆大學(xué)獲得兒童心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，他希望斯坦福大學(xué)的課程能有助于他日后成為一個出色的商人。

　　的確，球員總有退役的那天，但是生活不會因此而停止。有了這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當詹姆斯離開球場的時候，我們有理由相信他將迎來同樣精彩的另外一段旅程，因為他已經(jīng)做好準備了。

　　要想得到成功的青睞，就及時地給自己充電，為成功的天平增添砝碼吧。

　　大學(xué)生勵志作文(四)：　大學(xué)里，這4樣?xùn)|西不要碰

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　　欲望不可怕，無知的僥幸最可怕

　　很多學(xué)生喜歡電子產(chǎn)品、喜歡化妝品，但是經(jīng)濟條件不允許，一個月的生活費就那么多，吃飯、購物、學(xué)習(xí)用品要合理分配，如果想滿足另外的消費欲望，就不得不借助外力了。

　　有的人會做兼職賺點錢，有的人會節(jié)衣縮食，縮減其他方面的開銷;還有的人身邊可能會有家庭條件好的同學(xué)，向他們借點，下個月還清之類的;還可以通過花唄或者白條來購買。

　　喜歡奢侈品不是一件壞事，雖然超出了購買能力的范疇，但是只要是有節(jié)制的，有計劃的，能自己承擔(dān)后果的，誰都不能加以指責(zé)。

　　這里要說的是不健康的網(wǎng)貸，不知道為什么，明明網(wǎng)貸陷阱大家都有聽說，事情一般是這樣開始的：一開始只借貸幾千，后面竟然需要還款幾萬，甚至幾十萬，還款壓力太大導(dǎo)致不堪重負，自己一個人又解決不了，最后竟然想用自己的死亡去逃避這一切。

　　這樣的事情并不少見，但是為什么還是有人掉進網(wǎng)貸的無底洞呢?

　　僥幸心理。雖然新聞報道了很多有關(guān)校園貸的消息，但是不少人都會覺得自己不會發(fā)生這樣的事情，或者認為這個借款是能夠還上的，意識不到可能發(fā)生的后果，再加上借貸平臺的各種虛假宣傳，最終悲劇收場。

　　規(guī)則，其實是安全范圍的限定，遵守規(guī)則，才能維護安全，欲望也一樣，對于我們的購買欲望，心中一定要制定規(guī)則，借貸的上限是多少，借貸的方式是什么，一定要正規(guī)且能保障我們的權(quán)益。在社會規(guī)則里，我們心中也要有自己的規(guī)則保護自己。

　　2

　　過度的優(yōu)越感

　　有的人就覺得別人的什么都不好，比如總是說你衣服選得不對，做菜難吃，你喜歡的游戲是幼稚的，你愛追星是腦殘的，你的愛好在他看來不值一提，當然吶，他做什么都是有道理的，有價值的，值得炫耀的。

　　我們可以理解審美不一言，青菜蘿卜各有所愛，但是通過貶低你喂養(yǎng)他的優(yōu)越，這樣的人是很難有什么朋友的，畢竟和這樣的人相處起來是很累的。日復(fù)一日地被否定，這也不對，那也做不好，可能以后自己都會懷疑自己是不是真的很失敗。

　　一個人越是要證明什么，就越缺少什么;一個人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。

　　3

　　尚未盡全力就早早地準備好了退路

　　四級快要考試了，先背幾天單詞，單詞打卡了幾天，發(fā)現(xiàn)記了又忘，忘了又去記，想著真正復(fù)習(xí)還沒開始，以目前的實力可能沒希望過四級，于是勸自己算了，就這樣吧。關(guān)于四級也盡力了。拿起一旁的手機刷起了娛樂新聞。。。。。。

　　你才剛努力了幾天，就覺得自己在拼命，還心安理得地說服自己，我已經(jīng)做了我能做的，如果結(jié)果不如意，那就是天意，自己的問題還從其他地方找借口，這根本不叫努力，而是逃避。

　　大軍正在前進，勝負未分，你卻棄甲曳兵，不敢前進，只能找借口后退，這不就是戰(zhàn)場上的逃兵嗎?

　　面對激流，弱者會軟弱逃避，強者則會迎難而上，面對需要艱難學(xué)習(xí)的知識，有些人會自我安慰道：現(xiàn)在不學(xué)，以后也不用學(xué)，后來才發(fā)現(xiàn)，如果想走的更遠，沒有什么麻煩不麻煩的東西，都是要花時間學(xué)的。

　　路是走出來的，只有向前走，你的世界才會越來越大，原地踏步或止步不前，你的世界也會逐漸縮小，圈地為牢。

　　4

　　迷信“錦鯉”

　　每逢考試、抽獎，大家都會轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，楊超越，信小呆，想蹭點運氣，保佑自己考試能過，抽獎能中。但是那些通過考試的人，憑借只有運氣嗎?學(xué)習(xí)成果難倒不是來自于每天的復(fù)習(xí)和對知識的掌握嗎?為什么不去改變我們能掌握的，而依靠縹緲的運氣呢?畢竟如果每天多花點時間學(xué)習(xí)，鞏固已有的知識，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法下，有信心地參加考試，不比臨考前的轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉更有保障嗎?

　　如何看待命運?知乎一高贊回答我很喜歡，命乃弱者借口，運乃強者謙辭。

　　成功來源于努力，而不是運氣。

　　大學(xué)生勵志作文(五)：為什么要在大城市上大學(xué)?

　　讀大學(xué)，同等情況下，首選大城市;實在不行，哪怕學(xué)校差一點兒，也最好去大城市。

　　1

　　在大城市，可以尋找更多優(yōu)秀的教育資源

　　一直以來，我國各城市高校資源差距非常大。東部發(fā)達地區(qū)遠遠領(lǐng)先中西部地區(qū)早已是不爭的事實。

　　從教育部公布的第四輪學(xué)科評估結(jié)果來看，各大城市擁有的優(yōu)秀學(xué)科，北京、上海、南京、杭州、武漢占據(jù)A+學(xué)科前五名。

　　其中北京優(yōu)勢較大，上海、南京也有相對優(yōu)勢，杭州和武漢持平。

　　在C-以上學(xué)科總數(shù)上，前十名分別是北京、上海、南京、武漢、西安、廣州、成都、天津、杭州、長沙。

　　非省會城市中，青島、無錫、廈門、徐州具有A+學(xué)科，尤其是青島，A+學(xué)科數(shù)目位居全國前列，

　　這得益于中國海洋大學(xué)和中國石油大學(xué)(華東)的貢獻。

　　在大城市，我們可以尋找更多優(yōu)秀的教育資源。這些優(yōu)秀的教育資源，往往意味著頂尖的師資和研究水平，對于大學(xué)階段學(xué)到真本領(lǐng)乃至今后高起點的就業(yè)，具有非常重要的意義。

　　2

　　在大城市，可以接觸更多優(yōu)秀的人，可以開拓自己的思維

　　大城市里，大量優(yōu)秀者聚集，這種聚集，能讓處于其中的人開拓思維，保持思維領(lǐng)先，甚至走在時代的前沿。

　　在小城市讀大學(xué)，容易讓人思維受限，缺少最頂級的競爭意識和領(lǐng)先的思維，限制了自己的發(fā)展可能。

　　在大城市讀書，你接觸的人、事、物在比小城市新潮，它可以在無形中豐富你的見識，并通過優(yōu)秀者帶來的思維震撼，幫助你拓展視野，提升思維，開闊眼界。

　　思維提升，久而久之，就在不經(jīng)意間領(lǐng)先于很多人了。

　　3

　　大城市有更多的資源，更多的機會和可能

　　不管是學(xué)習(xí)還是實踐，大城市都有更多的機會。

　　在大城市學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，除了期末考試，你還可以聽到本科教材上的著者親自上的課，可以去參加各種學(xué)術(shù)會議，可以跟各種行業(yè)大牛面對面交流。

　　你會發(fā)現(xiàn)原來很多事情只要不設(shè)限都可以辦到：

　　原來你可以和頂尖的人接觸，甚至成為他們的一部分;

　　原來你可以參與全國甚至全世界范圍內(nèi)的會議;

　　原來你可以在北上廣找到具有競爭力的工作，而與你同時應(yīng)聘的，可能是留學(xué)回來的人;

　　原來你可以談?wù)摳淖兩鐣淖兪澜鐓s毫無違和感，因為你真的有可能做到;

　　原來你不管做什么之前被別人嘲笑為癡心妄想的事情，都會有很多和你一樣的人，與你相視而笑，攜手同行;

　　原來你可以擁有很多在小城市讀大學(xué)根本見識和想象不到的可能……

　　大學(xué)確實在某種程度上影響了你未來的道路。但是，你的大學(xué)怎么過，也取決你。不管你們哪個城市讀大學(xué)，都希望你們不忘初心，砥礪前行。