國內外勵志電影分享
國內外勵志電影分享
目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
美國勵志電影：《風雨哈佛路》
推薦理由：如果你正在一條路上躊躇不前，這部電影一定會讓你擁有一直走下去的勇氣。
中文片名：《風雨哈佛路》
英文片名：HomelesstoHarvard:TheLizMurrayStory
導演：PeterLevin
主演：索拉·伯奇、邁克·里雷、艾倫·佩吉
劇情簡介：父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進入收容所、17歲開始用2年的時光學完高中4年課程，獲得1996年紐約時報一等獎學金，進入哈佛學習，一個真實、努力女孩的人生經歷、一段自強不息昂揚奮斗的生命歷程，一曲勵志向上的美國影片;托拉·伯奇演繹了一個女孩子克服種種不利條件、努力奮進的故事;細膩的情感刻畫了人物;影片《風雨哈佛路》傳遞給人的除了心靈的震撼，還有深深的感動。
莉斯，一位生長在紐約的女孩。經歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了學府--哈佛的殿堂。她的事跡足以讓每個人動容。
擁有金色頭發(fā)的女孩，童年在貧窮和饑餓中度過。莉斯生長在一個不幸的家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最后進入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。
不久，母親去世了。母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡單的葬禮儀式都沒有。只想渴求父母親情，這人世間最基本的愿望也成了奢望;棺木就要被下葬;她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最后的告別。她靜靜地在心里對母親訴說，回憶人生最幸福的那一次點滴的幸福時光。母親已經離她而去，世間最愛她的人已經離她而去。一個普通的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望親情圍繞的弱小女孩，當她最后的一絲希望都破滅的時候，留給她的，除了傷心，只有傷心。如果沉淪下去，她將會和母親的結局一樣悲慘;她決心告別，她要開始全新的生活。
她，用真誠最終爭取到參加進入中學的考試機會。父親作為她的上學的擔保人，從收容所出來。辦理完擔保手續(xù)出來的時候，父親對她說，好孩子，堅持學習，我不能成功了，但是你行的。望著父親遠去離開的背景，這個弱小的女孩堅定了信心，從容地走進了學校的大門。
她以非凡的毅力開始了刻苦的學習。17歲到19歲，兩年的時光，她學習掌握了高中四年的課程，每門學科的成績都在A以上。作為獎勵，她以全學校第一的成績和其他9名同學獲得了免費到波士頓的哈佛大學參觀的機會。人生其實真的可以改變，只要你努力，只要你付出。
1996年，上帝會讓一個付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅;她的經歷、她的真誠、她的論文深深打動每一位評委。12000美金的紐約時報一等獎學金，讓她獲得了進入哈佛的通行證--她成功了。夢寐以求的哈佛大學向她敞開了雙臂。憑借著對信念的執(zhí)著追求和對改變生活困境的強烈愿望，她實現(xiàn)了自己的諾言。同樣一個金色的季節(jié)，作為哈佛大學--世界的學府的一員，她安靜坐在了校園的教室中。也許只有她自己明白，她實現(xiàn)了自己的諾言，一個貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信念和頑強的毅力改變了她自己，改變了她的人生。
一個濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個女孩站在哈佛學府的門前，仰望。面對大學的殿堂，她決心實現(xiàn)她的又一個愿望--她要成為這所大學學府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實可以改變。
《風雨哈佛路》堪稱美國一部催人驚醒的電影，根據美國“奇跡女孩”莉絲·默里的親筆傳記《BreakingNight》(中文版《風雨哈佛路》現(xiàn)已出版)改編。通過一位生長在紐約的女孩莉斯，經歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了學府的經歷，表達了一個貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著信念和頑強的毅力改變了自己、改變人生的主題。
青春勵志電影：《舞出我人生》
推薦理由：這部苦甜參半的青春故事，更像一個關乎夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的美妙童話。
中文片名：《舞出我人生》
英文片名：Stepup
導演：安妮·弗萊徹
主演：查寧·塔圖姆、珍娜·迪萬、瑞切爾·格里菲斯
劇情簡介：每個人都該有追逐夢想的機會，但有的人遇到的只是挫折。他，來自巴爾的摩的底層社會，身份卑微卻目中無人，尋求一切機會拼命想擺脫這種不如意的生活，跳舞就變成了他能夠釋放靈魂劇照。
的夢想;她，是巴爾的摩秀的表演藝術學院的芭蕾舞演員，每天都在為能攀升至舞蹈藝術的殿堂而不懈地努力。他們的世界之間有著不可跨越的鴻溝，可是一切都阻止不了這兩個有天分的年輕人的激情碰撞--你可能覺得這是一個苦甜參半的青春故事，其實它更像是一個關乎夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的美妙童話。
一生都在環(huán)境艱苦的城市街頭討生活，泰勒·蓋奇卻從沒有因為生命的困頓而放棄夢想，他知道自己是如此與眾不同，終有一天會離開這里展開新的生活。因為破壞馬里蘭藝術學校的設備而被強制進行社區(qū)勞動的泰勒從沒想過，自己的命運在這一刻發(fā)生了根本的改變。他在馬里蘭藝術學校進行社區(qū)服務的演出時，吸引了一位名叫諾拉的女孩的注意，諾拉是這所學校的天之嬌女、芭蕾舞天才，正在為學校最有影響力的舞蹈大賽備戰(zhàn)，可是她的搭檔卻在這時不幸受傷，在諾拉遇到泰勒之前，對于尋找新搭檔一事已經接近絕望。她偷偷地注意著泰勒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)他的舞技雖然未經雕琢，但極強的樂感和律感都在表示這是一名天生的舞者。諾拉將新搭檔的這個機會給了泰勒，可是當兩人開始訓練時，卻因為太過兩極分化的生活背景而使得關系一度緊張……都考慮過放棄的泰勒和諾拉因為各自的目的堅持著度過了磨合期，當一切漸漸上了軌道之后，泰勒用最實際的行動向自己以及諾拉證明：盡情舞動的人生，比想象得還要美妙。
不要小看第一次當導演的安妮·弗萊徹是一介女流，她可是好萊塢最的首席編舞，在《冰上公主》、《貓女》、《四十歲的老處男》等超過二十部影片的片場，你都能看到她優(yōu)美而忙碌的身影，屬于那種非常有藝術爆發(fā)力的舞蹈指導。所以說，這種結合了青春與夢想的歌舞片，對于她來說是再合適不過了，因為她也曾經歷過相似的成長環(huán)境，是解讀一名熱愛舞蹈并一生追求的人的內心世界的--影片中，泰勒已經發(fā)現(xiàn)了自己的舞蹈天分，可是他所處的環(huán)境卻不允許這種天分得到正常的發(fā)揮，因為在那個“務實”的地方，“跳舞是有錢人才關心的玩意兒”。巴里蘭學校的全新世界對于他來說是一場真正意義上的拯救，不過，首先他必須證明自己，以及正確面對將會失去老朋友和一直以來的生活方式的危險。
了解泰勒的故事，對于安妮·弗萊徹來說并不是一件難事，可是尋找演員來完美地詮釋這個角色，卻讓她傷透了腦筋。因為那個人不僅要為這個故事帶來現(xiàn)實主義色彩，還應該有吸引觀眾的興奮點，當然，必要的舞蹈天分是不可或缺的，為了影片本身的真實生動，弗萊徹明確表示這里拒絕使用替身或任何形式的后期配音，哪怕只是一個微不足道的小鏡頭……對于一部用歌舞表現(xiàn)故事的影片，這種要求是非常難辦到的，好在弗萊徹背后有一個非常強大的制作班底，最終讓她得償所愿。其實弗萊徹參與編舞的影片中，她一直盡可能要求演員可以親自去體驗舞蹈和音樂所帶來的樂趣，這樣才能帶給角色最真實的一面，同時還不會因為與替身輪流出場而打破自然的情感流露。為了這部影片，弗萊徹面試過許多年輕的演員，這些人不但有非常強的表現(xiàn)力，唱歌和跳舞也都達到了專業(yè)的水平，可是他們的氣質中卻缺少了在街頭混日子的痞氣……直到查寧·塔圖姆的出現(xiàn)，隨后弗萊徹又找到了與之從外形到舞技都非常匹配的詹娜·迪溫--兩位主演能否達到情感的互動，成了這類影片是否好看的決定因素之一。
影片中的泰勒年紀不大，可是角色性格卻是非常復雜：他雖然是個問題少年，卻有著超凡的人格魅力;有點粗魯，卻很可愛;說話尖酸刻薄，骨子里卻非常浪漫;雖然未接受過任何專業(yè)舞蹈訓練，動作粗枝大葉，卻是一名天生的舞者……確實，想找這樣一個人，還真不是一件易事，好在這個世界上還有一個叫查寧·塔圖姆的小伙子。塔圖姆出生在阿拉巴馬的一個小鎮(zhèn)里，成長環(huán)境和泰勒的類似。安妮·弗萊徹幾乎是在看到塔圖姆的第一眼，就將這個角色雙手捧給了他，因為他身上流露出自然而然的霸氣和目空一切，正好是其他來試鏡的人所缺乏的，卻是弗萊徹最需要的。再加上塔圖姆本身就是一位非常有天分的街頭舞者，所以能找到他，弗萊徹一直覺得自己很幸運，也加大了她對影片的信心。
查寧·塔圖姆與泰勒有著很多相似的地方，可能那個環(huán)境下長大的男孩們，性格氣質都有點大同小異吧。大多時候，泰勒只是一個喜歡跳舞、無憂無慮、喜歡開玩笑的大孩子，但偶爾他會折磨自己，將自己弄得身心疲憊……其實男孩們到了這個年紀都會經歷泰勒正在經歷的情感轉變，這是度過青春期的一個過程。不過泰勒是其中最幸運的一個，他從迷茫走向堅強，夢想也最終變成現(xiàn)實。
雖然塔圖姆玩街舞也有幾年光景了，可是他和泰勒一樣，從沒得到過正規(guī)專業(yè)的指導。所以在拍攝之前，他需要接受街舞編舞老師的特訓。一直想怎么跳就怎么跳的塔圖姆發(fā)現(xiàn)這個過程比自己想象得要艱難，尤其需要不停地重復同一種舞步，手和腳的擺放位置也有嚴格的規(guī)矩，讓一直憑著本能扭動身體的塔圖姆實在是有點吃不消，不過，他終于知道，原來追求自由風的街舞，也有著例行公事的一面。
影片中泰勒和諾拉的相遇，代表著兩種不同的文化和世界如何互相適應、互相改變，他們從對方身上學到了許多從不知道的東西：泰勒屬于那種有夢想卻不會主動追求的人，因為太多的教訓讓他深刻體會到，每當自己燃起希望，總會被人用一盆涼水兜頭澆下;而諾拉則完全相反，她是那種太知道自己要什么、并盡一切努力和手段去得到的人，是那種為了夢想而奮斗的好強人種……他們被聯(lián)系到一起后，先是互相低觸，繼而不停地改變自己去適應對方，最終，他們都找到了一個與以前完全不同的自我。飾演諾拉的詹娜·迪溫也是在試鏡的時候被安妮·弗萊徹一眼挑中的，這個從五歲就開始跳舞的小女孩身上有股清新干凈的溫暖氣質，使她從眾多候選人中脫穎而出。巧的是，迪溫曾經的一段生活，也是與諾拉重合的：“當我15歲的時候，就像諾拉一樣頑固，一涉及到跳舞的事，馬上就變得一根筋。因為那時候我知道的是，沒有了舞蹈，我什么都不是。
經典勵志電影：《鋼琴課》
推薦理由：一部幾乎堪稱完美的女性勵志電影，獲得1994年奧斯卡原創(chuàng)劇本、女主角、女配角3項大獎。
中文片名：《鋼琴課》
英文片名：ThePiano
導演：簡·坎皮恩
主演：霍利·亨特、哈威·凱特爾、安娜·帕奎因
劇情簡介：19世紀中期的新西蘭有著優(yōu)美的自然景色和豐富的礦產資源，還有廉價的勞動力。一批又一批的殖民者紛紛飄洋過海，去那里實現(xiàn)自己的發(fā)財夢。蘇格蘭女人艾達是一個面目清秀、性格內向的小婦人，她不會說話，有一個9歲的女兒弗洛拉。艾達遵從父親的安排，嫁給遠在新西蘭的斯圖爾特——一個她從未見過面的男人。
船把她們送上新西蘭荒涼的海灘，艾達和弗洛拉等待斯圖爾特來接她們。她們只有簡單的行李，卻有一架黑沉沉的鋼琴。斯圖爾特帶著一幫土著人來接艾達，因為道路難走決定把鋼琴留在海灘上。
艾達思念自己的鋼琴，只好求助于鄰居貝恩斯，請求貝恩斯帶她和女兒去海邊看鋼琴。他們來到海邊，艾達急切地撲向鋼琴彈起來，弗洛拉在琴聲中舞蹈。貝恩斯默默地望著她們，他從這震撼人心的音樂中了解了艾達的心，并迷戀上了她。于是他主動提出以自己的80畝地換取海灘上的鋼琴，斯圖爾特很高興，貝恩斯提出要艾達給他上鋼琴課，斯圖爾特也滿口答應了。艾達起初并不答應這個交易，她認為貝恩斯是個粗人，不配碰她的鋼琴，但是在斯圖爾特的威懾下也只好答應。為了彈琴，艾達只好每天去貝恩斯的小屋上鋼琴課，弗洛拉和一只小狗在外面玩。艾達專注地彈著琴，可貝恩斯卻不練鋼琴，只是癡迷地望著她，對于他來說，上鋼琴課是一種很美的享受。
貝恩斯知道艾達極想重新?lián)碛凶约旱匿撉伲谑窍蛩岢?ldquo;以物易物”：在她彈鋼琴的時候他對她做些事，如果她同意，一次算一個鍵。艾達同意了，對于貝恩斯來說，這不是單純的游戲，這是情欲的表達。
斯圖爾特問艾達貝恩斯的鋼琴彈得怎樣，艾達只是笑了笑，毫不知情的斯圖爾特很滿意。在長久的交往中，艾達和貝恩斯的感情與日俱增，不料他們在一次裸 體相對時被不諳世事的弗洛拉發(fā)現(xiàn)了。弗洛拉告訴了斯圖爾特她不明白為什么一直是媽媽教琴而柏為什么一直不彈，為什么有的時候在彈而有的時候卻沒有任何聲音，于是，斯圖爾特就有點懷疑了。
柏因為太愛艾達于是決定把用土地換來的鋼琴送給艾達。斯圖爾特起初還以為是柏變卦。不在教柏鋼琴的艾達其實也早已習慣了彈琴的時候有柏在，也已經愛上了柏。于是她決定去找柏。但是被斯圖爾特發(fā)現(xiàn)了，他用木板把門窗釘死，軟禁了艾達。第二天一早，斯圖爾特又拆下了窗上的木板，告訴艾達他信任她，于是出去干活了。而艾達在送給貝恩斯信物時又一次被發(fā)現(xiàn)，斯圖爾特暴怒了，失去了理智的他砍掉了艾達的一個手指。然而，艾達是無法說服的，這也許是一種意志的力量。斯圖爾特終于徹底絕望了，他帶著槍來到貝恩斯的小屋，要他帶艾達走。
有情人終成眷屬，貝恩斯帶著艾達和弗洛拉以及鋼琴離開了小島。在船上，艾達在經過激烈的思想斗爭后，終于決定拋棄這象征了她沉重的痛苦記憶的鋼琴，她把它掀到了海里。
貝恩斯與艾達組成了幸福的家庭，艾達以教鋼琴為生，貝恩斯請人給她做了一個銀指套，每當銀指套與琴鍵相撞時，總會發(fā)出一種奇特的聲響，它融入了鋼琴美妙合諧的音符之中，創(chuàng)造出了另一種完美的旋律。艾達也漸漸開始學說話，但是聲音粗得嚇人，她只是在黑暗中獨自一個人說話，傾訴自己的心聲。
簡·坎皮恩的《鋼琴課》是一部幾乎堪稱完美的女性電影。所謂女性電影是指它向人們展示的不再是女人世俗意義上與男人的對抗，而是一個內心獨立、能夠在精神上自足的女性在經過掙扎之后，與現(xiàn)實達成和解的過程。如果你愿意，也可以把它看做是一部成長電影。這里所說的成長，不是指通常意義上的從少年世界到成人世界的青春成長，而是一個已然成熟的人，成熟的女性，如何在生存環(huán)境和精神世界的沖突中尋求平衡，以獲得內心平靜的過程。影片把環(huán)境設置為一個幽閉荒蕪的海島，就是為了要讓一切沉淀下來。在這樣一個舞臺上，沒有聲音，只有旋律，每一個人都在默默地飽受煎熬，然而把掙扎變做無奈之后，卻又沉醉其中的舞蹈。
導演簡·坎皮恩曾經這樣說：“我對劇本思考越深，就越加明白，必須有一個客體來賦予這個故事以特殊性。在諸多方案里我選擇了鋼琴，鋼琴可以說是人類雙手的神秘創(chuàng)造，它是文明的象征。從視覺上說，鋼琴與新西蘭土著人的生活構成了鮮明的對照。羅曼蒂克的激情存在于我們的生活當中，并且有時我們會為它而活。盡管我相信這并非是完全明智的生活方法，也明白它所帶來的結果常常是危險的，但我仍會珍惜它，并且相信它是偉大勇氣的象征。”
劇情逐漸進入性騒動和肉 欲的境界，這個過程沒有絲毫矯揉造作和人為的反差。三者都體現(xiàn)著各自的人性：辛勤耕作是愛達丈夫的人生理念;貝恩斯像那片未開化的原始森林，充滿著毫無雕琢的野性和本能;愛達對鋼琴的迷戀是因為彈琴彌補了她語言的障礙。原始美的吸引力跟琴聲的古典韻味一樣，對人的本性有不可抗拒的魔力。亨特扮演的愛達，雖然沒有一句臺詞，但激情飽滿，表現(xiàn)力強到幾乎等同于吶喊。帕昆扮演的女兒更是非同尋常，她繼承了母親的強烈個性，身上還帶著教徒般的偏執(zhí)和軍師似的主見。兩人均獲奧斯卡獎。影片對女主角“紅杏出墻”的觀察多半是從小孩的視角，因此它的風格有一種似懂非懂的神秘和愛憎模糊的深邃。影片跟《霸王別姬》并列戛納金棕櫚獎。
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