想必很多高考生都會(huì)在高考前找一些高考勵(lì)志日志來看，那么高考勵(lì)志日志都有哪些呢?以下是小編為大家收集整理的高考勵(lì)志日志全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　高考勵(lì)志日志一 ：高考倒計(jì)時(shí)

　　距今年高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)槲壹矣幸桓呖忌?，兒子今年高考，所以比較關(guān)心高考的事，今天上網(wǎng)隨便瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看見好多學(xué)校在教室里、走廊上都張貼了關(guān)于高考的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，有的學(xué)校還樹了倒計(jì)時(shí)牌，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著考生們，時(shí)間緊迫，抓緊學(xué)習(xí)。

　　教室里黑板兩側(cè)都寫著醒目的標(biāo)語(yǔ)，每位學(xué)生一抬頭不想看見都不行，我看到好多各種形式的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，有引用古詩(shī)文的、有結(jié)合本校實(shí)際情況的、有老師寫給學(xué)生的、也有學(xué)生寫給父母的心聲，五花八門，各具特色。有一條雷人的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，讓我過目不忘，用鮮紅的大字醒目的寫在黑板上方“生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”這條標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該是提醒大家不要在課堂上睡覺，集中精力學(xué)習(xí)，同學(xué)們何嘗不知道教室是學(xué)習(xí)的地方，要睡覺應(yīng)該在寢室，但是同學(xué)們每天掌燈苦讀，日夜拼搏，多睡一分鐘成了莘莘學(xué)子們的奢望，睡覺本是大家生存的本能之一，但為了美好的明天，為了能夠考上一所理想的大學(xué)，也為了父母的“面子”讓這些正在長(zhǎng)身體的同學(xué)們不敢多睡一分鐘。

　　這條標(biāo)語(yǔ)的每個(gè)字對(duì)我觸動(dòng)很大，我仿佛看見了那些孩子們由于缺少睡眠而形成的黑眼圈，由此而想到我國(guó)的教育體制是否應(yīng)該徹底的改革，什么時(shí)候讓孩子們?cè)诳鞓贰⑤p松的氛圍中學(xué)習(xí)，什么時(shí)候才會(huì)體現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，難道十年磨一劍，就在這一考定終身嗎?千萬高考大軍都在爭(zhēng)先恐后擠占這根獨(dú)木橋，萬一有一點(diǎn)發(fā)揮失常，就會(huì)遺憾終身，這些例子太多太多，值得我們深思。學(xué)子們壓力重重，有來自學(xué)校的、老師的、家長(zhǎng)們，社會(huì)上一切的一切的期望壓在他們身上，讓這單薄的肩膀支撐太多的重量，我看著都心疼。

　　每個(gè)孩子的性格不同，每人的經(jīng)歷和特點(diǎn)也不一樣，應(yīng)該發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡所能，讓每人的專長(zhǎng)發(fā)揮到極致，社會(huì)崗位之多，五花八門，走向社會(huì)只要有一技之長(zhǎng)，都會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，被大家認(rèn)可，行行出狀元。我說這些并不是打擊孩子們學(xué)習(xí)的積極性，只是不想看到孩子們?cè)趯W(xué)海中苦苦掙扎，面帶疲憊，最終以幾分之差名落孫山而捶胸跺足的遺憾，我只想讓每位孩子都快快樂樂的成長(zhǎng)，高高興興的生活，讓他們的青春充滿活力。

　　什么時(shí)候讓孩子們不再為了多睡一分鐘而掙扎的睜開雙眼，什么時(shí)候讓學(xué)習(xí)的過程變得美麗起來，什么時(shí)候能夠看見孩子們談笑風(fēng)生的笑容，大家盡量給孩子創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們這些做父母的不僅僅只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，更重要的是給他們精神上的支持和關(guān)愛，做到理解孩子、讀懂孩子，做他們的朋友。

　　為了把汗水變成珍珠，把理想變成現(xiàn)實(shí)，我們大家共同努力，不想再讀到“生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”這么沉重的標(biāo)語(yǔ)，讓高三的學(xué)習(xí)不再枯燥，讓學(xué)習(xí)的過程充滿樂趣。

　　最后祝兒子和他的同學(xué)們，距離高考五十多天時(shí)間快樂的學(xué)習(xí)，保持良好心態(tài)，發(fā)揮正常水平，預(yù)祝取得佳績(jī)!

　　高考勵(lì)志日志二：高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗

　　幼時(shí)喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個(gè)天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無敵。更或者，我是希望能以一個(gè)俠客的態(tài)度--淡定、豁達(dá)、執(zhí)著去對(duì)待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對(duì)待成長(zhǎng)道路上的困難以及挫折。

　　花季的青春，當(dāng)我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那里偶得一本《如來神掌》，然后一招天下無敵時(shí)，不知不覺將要來臨的高三，給了我一個(gè)“俠客是怎樣煉成”的機(jī)會(huì)。又或者說，高三如同我夢(mèng)想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長(zhǎng)中設(shè)置一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，讓我在挑戰(zhàn)后，明白如何去成為一名俠客。但這個(gè)無數(shù)次出現(xiàn)在我夢(mèng)想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們?nèi)松顝?qiáng)大的敵人，但他的強(qiáng)悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個(gè)跟頭。然而，讓我最初無法理解的是，遇到這個(gè)“敵人”的人們，經(jīng)歷后常常會(huì)用最敦實(shí)厚重的文字，最虔誠(chéng)懷念的心去紀(jì)念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　青春懵懂，歲月流轉(zhuǎn)，當(dāng)我站在高三路口的時(shí)候，當(dāng)我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時(shí)，我有點(diǎn)欣喜：我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”?？蓮淖畛跤鲆姷哪且豢唐?，我就失去了懷揣夢(mèng)想的無畏，因?yàn)楸藭r(shí)分?jǐn)?shù)這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數(shù)學(xué)成績(jī)每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個(gè)性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就應(yīng)該有收獲，卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂，這讓我無暇再去顧及夢(mèng)想，只能手足無措地承認(rèn)我一次次的失敗。

　　記得在初入高三的午后，我沉浸于那些習(xí)題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心?？諝饫飶浡闹行怨P芯散發(fā)的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽(yáng)穴，坐立不安，左搖右晃。

　　但所幸的是，在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無數(shù)次不知所措后、在失敗的淚水多過成功的喜悅后，我逐漸摸出一些門道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時(shí)候看書、什么時(shí)候練習(xí)、什么時(shí)候背單詞，也逐漸有條不紊起來。

　　常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面，一一閃現(xiàn)，又一一消失不見。然后，我會(huì)整理自己的頭發(fā)，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。因?yàn)楦呷虝?huì)了我，要有俠客般的勇氣去接受一切，并在最后一招扭轉(zhuǎn)那些迎面而來的打擊。

　　也還記得當(dāng)我的聲音響起在寂靜的走廊里，然后周圍慢慢聲音嘈雜起來，無數(shù)個(gè)“我”手捧著課本，旁若無人般朗讀著。在擦身而過的那一瞬，抬頭對(duì)著對(duì)方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑，然后又沉浸在自己的課本里。這時(shí)，我感覺每一個(gè)經(jīng)歷高三的同學(xué)，都掌握了成為俠客的要領(lǐng)，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來“教”我?guī)渍械母呤?，似乎也變成站不遠(yuǎn)處的某一角落看著我領(lǐng)略后的專注，似乎掃過耳邊的微風(fēng)是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。

　　最后，當(dāng)我跨過18歲，擁有了一個(gè)可以瘋狂的暑假，而我卻像經(jīng)歷過場(chǎng)場(chǎng)大戰(zhàn)、硝煙的俠客，在全世界為我鼓掌時(shí)選擇淡淡地離去，我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實(shí)而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無論是沮喪得找不到方向，還是偶爾狂飆般前進(jìn)。

　　高三，對(duì)于每一個(gè)面臨他的人來說，是一種幸運(yùn)。如果沒有這一段刻骨銘心的歲月，如果沒有這一位隱藏在身后指點(diǎn)的高人，如果沒有一種俠客般堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、拼搏的精神，我不會(huì)了解原來成長(zhǎng)不光是成長(zhǎng)后的興奮與激動(dòng)，而是這一路成長(zhǎng)的心。

　　高考勵(lì)志日志三：高考記憶

　　幾乎每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都不得不跨過的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過你手下的一次次考驗(yàn)，于是，很快又會(huì)有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。

　　趁著自己走得還不算太遠(yuǎn)，我想簡(jiǎn)單地憑吊一下你，說一說那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。

　　所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開局，是的，2010年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開始了一段為期一年的長(zhǎng)跑。或許每個(gè)人，在開始時(shí)都是信心滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng)造奇跡。

　　但是，慢慢的，我們也變?nèi)趿耍覀冊(cè)?jīng)以為，一切就好像童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功。可是，現(xiàn)實(shí)總是最無情地告訴我們，你錯(cuò)了!面對(duì)著越來越多的知識(shí)點(diǎn)，面對(duì)著自己越來越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開始懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達(dá)彼岸，懷疑那通往夢(mèng)想的路上，是不是已經(jīng)沒有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習(xí)慣。每天，早起、學(xué)習(xí);午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí);回家，學(xué)習(xí)、睡覺;早起。我們只是簡(jiǎn)單地將一天copy無數(shù)次。

　　于是，當(dāng)又一天結(jié)束后，我們不想再動(dòng)筆，不想打開書包，甚至大腦也不想再思考，只是插著耳機(jī)，靜靜地望著天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì)問自己：為什么?為什么我足夠努力，卻沒有進(jìn)步?為什么，他們永遠(yuǎn)那么強(qiáng)?但我知道，我必須堅(jiān)持下去。我一遍遍地告訴自己：forget that there are … place … in the world that are not made out of stone,

　　there is something … inside … that they can not get to … that is hope(或許，你們可以?shī)Z走我的一切，但是有一樣?xùn)|西，你們永遠(yuǎn)也觸及不到，那就是希望)。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。

　　6月8日，走出考場(chǎng)，狂歡，聚會(huì)，然后靜靜地等待成績(jī)。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號(hào)，或許只是一個(gè)數(shù)字，他們和理想擦肩而過。拿到成績(jī)單的你，不要去主動(dòng)問別人的成績(jī)，也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵(lì)、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢(mèng)想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人，都是生命的強(qiáng)者，每一個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)プ鹁?、去稱贊。

　　正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒有長(zhǎng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事，本身就沒有結(jié)局;有些話，也許埋在心里，一輩子也不會(huì)說;有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識(shí)到，從一樓到四樓的距離，原來只有3年，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，穿著校服的日子，就這樣過去，我們知道，我們?cè)摳鎰e了。

　　于是，有些人，留在了故鄉(xiāng);有些人，卻遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，不是一紙“××大學(xué)”的通知書，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，去竭盡全力。

　　高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無回的單程票，沒有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播