“人生若波瀾，世路有屈曲”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016年高考語(yǔ)文勵(lì)志文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　2016年高考語(yǔ)文勵(lì)志文章(一)

　　有這么一個(gè)故事。

　　在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。

　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩， 走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去 他在撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小男孩，看他拯救著小魚(yú)們的生命。

　　終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去："孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。"

　　"我知道。"小男孩頭也不抬地回答。

　　"哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?"

　　"這條小魚(yú)在乎!"男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)， 扔進(jìn)大海。"這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……"

　　今天，你們?cè)谶@里開(kāi)始大學(xué)生話(huà)。你們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省的一個(gè)面的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，他們的生活從此有所不同，你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做得到的。

　　在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄!記住："這條小魚(yú)在乎!這條小魚(yú)也在乎!還有這一條、這一條、這一條……"

　　2016年高考語(yǔ)文勵(lì)志文章(二)

　　生命的顏色是黑色的，我愿在我的生命中有一抹濃黑的痕跡，襯托出生命的彩虹。我愿在黑暗中啟航，弄潮于大濤大浪，使我的生命更加堅(jiān)強(qiáng)與剛毅。

　　你思考過(guò)生命的顏色有哪幾種嗎?

　　一位朋友的回答是這樣的：“原本以為生命的顏色是紅色的，但當(dāng)我經(jīng)過(guò)二十多個(gè)年頭的觀察和思考后，我感到并不是這樣的。生命當(dāng)中不僅需要激情和熱烈，而且需要健康向上，于是我想到生命的顏色是綠色的。是啊，綠色是一種很有活力的色彩，大自然需要綠色，我們也需要綠色。大自然創(chuàng)造出這種令人神往的顏色，編織著我們豐富多彩的世界，生命也因此變得美麗。但是，生活告訴我，生命的顏色不只是紅色和綠色，生命的顏色應(yīng)該是五顏六色的，但更重要的顏色應(yīng)該是黑色。

　　“在我們的生活中，黑色總是和不幸與死亡連在一起，黑色是生活磨難的代名詞。但是，如果我們的生命不經(jīng)歷黑色，又怎么會(huì)有五彩繽紛的生活呢，如果我們的生命不經(jīng)歷黑色，我們又怎么會(huì)走向成熟呢?黑色象征著剛毅和堅(jiān)強(qiáng)，黑色象征著我們的生命有著無(wú)比的活力和巨大的能量。黑色，代表著堅(jiān)毅和莊嚴(yán)，又代表處境艱難無(wú)比，生活困苦不堪;黑色，有人謂之悲涼，可我們又不能沒(méi)有它的堅(jiān)毅。也許它是一條坎坷的布滿(mǎn)荊棘的路。但它更是一條通向光明和美好的必由之路。”

　　自我們?cè)谀阁w中孕育，就一直處于“黑色”之中，直到我們成熟并脫離那個(gè)溫暖但卻是“黑色”的宮房。不僅我們?nèi)祟?lèi)的生命如此，大自然的一切生命都是這樣的。

　　蝴蝶在化蛹之前本可以安樂(lè)地生活著，在枝頭懶懶地沐浴著陽(yáng)光，享受著五彩繽紛的世界?？墒牵艞壛瞬噬氖澜?，選擇了黑色，它化成了蛹，從此只有黑色陪伴著它。

　　當(dāng)它艱難地破繭而出，當(dāng)它掙脫黑暗走向光明時(shí)，當(dāng)一對(duì)夢(mèng)幻般的翅膀出現(xiàn)時(shí)，蝴蝶不僅擁有大地，它更屬于廣闊的天空!而黑色，和那空殼卻永遠(yuǎn)掛在了過(guò)去的枝頭上。

　　是的，黑色是不太招人喜歡的，但是我們的大自然又怎能缺少了它呢，沒(méi)有黑色許多東西都會(huì)失去它現(xiàn)實(shí)的意義。黑色不僅是自然的顏色，而且也是我們生命的顏色。

　　我們都知道海倫·凱勒，一位很不平凡的人。她很小的時(shí)候就受到疾病的折磨，遭受著雙目失明之苦，就是這樣的她，憑借驚人的毅力，耐心，友愛(ài)，在黑暗中學(xué)習(xí)26個(gè)字母，在黑暗中通過(guò)用她那雙敏銳的手觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)物體，并奇跡般地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，考進(jìn)了哈佛大學(xué)，最終成為了偉大的作家、教育家。

　　這是多么不可思議啊!我想，人類(lèi)的世界對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是黑色的，看不到火熱的紅色，清純的綠色，以及大自然的五顏六色，然而，她得到的卻是無(wú)比精彩的人生。

　　“人生若波瀾，世路有屈曲”，黑色無(wú)處不在，與其憎惡，躲避，不如像養(yǎng)蜂人親近蜂群取蜜那樣，去親近黑色，欣賞黑色。我們只有經(jīng)歷了黑暗，才能更加珍惜光明。只有酸甜苦辣盡品嘗，人生才豐富多彩。

　　對(duì)于許多人而言，也許沒(méi)有諸多的欣賞與贊同，但還是堅(jiān)定地選擇了這種顏色。擁有那份剛毅和堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著和信念，生命便不會(huì)因寒意而荒蕪，生命的顏色也將從黑色走向五彩的世界。我們的生命需要黑色，我們要經(jīng)歷黑色的世界，只有這樣我們的生命才能更加的美好!

　　2016年高考語(yǔ)文勵(lì)志文章(三)

　　“你一定比你想象的還要好，但是許多人并不這樣認(rèn)為。”許多杰出人士在小小年紀(jì)時(shí)，就懷有大志，就想與眾不同，無(wú)論遭遇任何磨難，仍相信自己是最好的。你是不是有這樣的信念，有別人打不倒的自信心呢?你的堅(jiān)持有多強(qiáng)，你的自信就有多強(qiáng)，你的路就有多長(zhǎng)。

　　曾在一本弗洛伊德的書(shū)上讀到過(guò)這樣一則故事：

　　約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，他知道自己的優(yōu)勢(shì)。自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒(méi)有約翰靈光，盡管他很用功，但成績(jī)卻難以進(jìn)入前十名。與約翰相比，他心里時(shí)常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵(lì)他：“如果你總是以他人的成績(jī)來(lái)衡量自己，你終生也不過(guò)只是一個(gè)’追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的時(shí)候總是呼嘯在前，但最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿(mǎn)耐心和毅力的駱駝。”

　　聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人。但一生業(yè)績(jī)平平，沒(méi)能成就任何一件大事。而自覺(jué)很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越著自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)湯姆，我應(yīng)該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為了人間的卓越者呢?”上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的’褡褳’里都放了同樣的東西，只不過(guò)我把你的聰明放到了’褡褳’的前面，你因?yàn)榭吹交蚴怯|摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了’褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺(jué)地邁步向前!”

　　在一個(gè)日本趣味競(jìng)賽節(jié)目中，有一次大食王比賽，有一位其貌不揚(yáng)的三屆女冠軍，用相當(dāng)鄙夷的眼神看著與自己競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，因?yàn)樗J(rèn)為她們不夠認(rèn)真，因?yàn)樗齻冊(cè)噲D保持實(shí)力。在最后一關(guān)時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先所有的人了，她依舊無(wú)視于旁人的存在，按著自己的節(jié)奏吃下去。

　　“我是向自己的極限挑戰(zhàn)。”她一語(yǔ)道破自己的成功秘訣。

　　有些人的沮喪是來(lái)自于”比較心”。我比別人出身差;我比別人天生長(zhǎng)相差;我比別人運(yùn)氣差;我比……這樣子比下去可能比不完了，但是明知”比”的心態(tài)不好，但我們?nèi)匀灰纫槐?。如果是這樣，我們不妨先把鏡頭朝向自己，想一想從小到大的自己，以及那些不如你的人，再想想自己此時(shí)的心情，你將能夠體會(huì)一個(gè)失敗者的心情。

　　不要左顧右盼別人路上的風(fēng)光，增添自己的煩惱，擾亂自己前進(jìn)的步伐，回首之際，你當(dāng)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過(guò)途中向你微笑的花朵。

　　英國(guó)作家約翰·克萊斯，可以說(shuō)是全世界數(shù)一數(shù)二的多產(chǎn)作家，他一共出過(guò)564部小說(shuō)，如果你以一年出10本來(lái)算，他花了將近五六十年時(shí)間在寫(xiě)小說(shuō)。出了那么多書(shū)，你可能會(huì)以為他是百戰(zhàn)百勝的作家，那你就錯(cuò)了，他曾經(jīng)被退稿達(dá)753次!

　　試問(wèn)你承受得住753次的沮喪嗎?

　　愛(ài)迪生這個(gè)童年被老師認(rèn)為愚鈍的人，他可是創(chuàng)造出1093項(xiàng)發(fā)明，不折不扣是個(gè)發(fā)明大王，你可知道他失敗了多少次，他失敗了3000次。所以作為大師的他會(huì)如此說(shuō)：九十九分的努力，一分的天才。

　　美國(guó)的學(xué)者吉思克爾說(shuō)：“成功無(wú)法門(mén)，但失敗一定會(huì)有所收獲。”愈早失敗對(duì)一個(gè)人愈有益，這樣你才能在年輕時(shí)，獲得大智慧。

　　臺(tái)灣著名漫畫(huà)家朱德庸25歲紅透寶島，《雙響炮》、《澀女郎》、《醋溜族》等作品在臺(tái)灣深受喜愛(ài);在內(nèi)地，他的漫畫(huà)也非常暢銷(xiāo)。可小時(shí)候的他卻是一個(gè)問(wèn)題孩子，并認(rèn)為自己非常笨。十多歲以后，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字反應(yīng)遲鈍，但對(duì)圖形很敏感。于是他在學(xué)校里畫(huà)，回到家里也畫(huà)，書(shū)和作業(yè)本上的空白地方都畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的;在學(xué)校受了哪個(gè)老師的批評(píng)，一回到家就畫(huà)他，狠狠地畫(huà)，讓他”死”得非常慘，后來(lái)就有媒體發(fā)現(xiàn)了他，為他開(kāi)設(shè)漫畫(huà)專(zhuān)欄。因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的最佳結(jié)合點(diǎn)，他成為一位優(yōu)秀的漫畫(huà)家。

　　有一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你一定比你想象的還要好，但是許多人并不這樣認(rèn)為。”許多杰出人士在小小年紀(jì)時(shí)，就懷有大志，就想與眾不同，無(wú)論遭遇任何磨難，仍相信自己是最好的。你是不是有這樣的信念，有別人打不倒的自信心呢?你的堅(jiān)持有多強(qiáng)，你的自信就有多強(qiáng)，你的路就有多長(zhǎng)。

　　每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正聰明人。人生在世，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的切入點(diǎn)。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)忽略了自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒(méi)在他人的光輝里。

　　2016年高考語(yǔ)文勵(lì)志文章(四)

　　人在世界上應(yīng)該獨(dú)立地生存，尤其是精神上的獨(dú)立;這并不意味著不和別人打交道或不互相幫助。但有人就像藤一樣，總要依賴(lài)?yán)p繞于墻、樹(shù)、甚至腐朽的木棍才能生存，最后常把樹(shù)纏死;人應(yīng)該像樹(shù)一樣，扎根土地，獨(dú)立成長(zhǎng)，樹(shù)與樹(shù)之間枝杈相交，那是感情的交流、友誼的問(wèn)候，但精神就像樹(shù)的主干，永遠(yuǎn)獨(dú)立。

　　人生一臺(tái)戲，在你上臺(tái)之前舞臺(tái)是空的，在你下臺(tái)之后舞臺(tái)還是空的，人生是否精彩，關(guān)鍵在演戲的過(guò)程和擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?戲劇有悲劇、喜劇、情景劇、英雄劇，也有鬧劇和恐怖劇。我們沒(méi)法完全決定故事情節(jié)，但我們可以努力決定自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。有的人一生演成了喜劇、有的人演成了悲劇，也有人演成了鬧劇。

　　北大學(xué)子柳智宇已經(jīng)被MIT全獎(jiǎng)錄取，卻選擇出家龍泉寺，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，主要是因?yàn)楸贝蠖?，所以北大學(xué)生賣(mài)肉、出家都成新聞。其實(shí)北大最重要的精神就是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、精神自由，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何選擇自己的人生;所以只要柳智宇的選擇是理性的，出世入世都能有成就。當(dāng)初沒(méi)有出家，就沒(méi)有弘一法師。

　　環(huán)境的改變有的時(shí)候?qū)τ诿\(yùn)的改變會(huì)起到比較重要的作用，不嘗試著改變環(huán)境，你不知道自己的能力到底在什么地方，是老虎就應(yīng)該呼嘯山林，是蛟龍就應(yīng)該盤(pán)踞深淵。如果我們沒(méi)有勇氣改變環(huán)境，就可能會(huì)是老虎進(jìn)了深淵，蛟龍入了山林，不僅生命受到拘謹(jǐn)，也永遠(yuǎn)不可能有龍騰虎躍的英雄氣概。

　　如果臉上長(zhǎng)了個(gè)疙瘩，我們就會(huì)特別注意掩飾，害怕別人注視，總覺(jué)得會(huì)很難看，其實(shí)別人基本上不太關(guān)注，看到了也不會(huì)有什么負(fù)面評(píng)價(jià);但對(duì)于那些無(wú)形的缺點(diǎn)比如自以為是、小氣狹隘等，我們常常不加掩飾或改正，以為別人看不到，但恰恰人的本能是看不清自己，卻能看清別人，所以會(huì)對(duì)你的缺點(diǎn)洞若觀火。

　　微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨的老爸近日在一檔談話(huà)節(jié)目中，稱(chēng)蓋茨曾經(jīng)是個(gè)不折不扣的問(wèn)題少年，他們?nèi)疫€為此進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年的家庭治療。老蓋茨說(shuō)，很多時(shí)候，我們會(huì)為家庭紀(jì)律而爭(zhēng)吵，大部分是他和他媽媽吵。而蓋茨則說(shuō)，也許我們可以讓家長(zhǎng)知道，一個(gè)精力充沛的、不服管教的孩子也可能成為成功的人。

　　學(xué)生不是不能批評(píng)，關(guān)鍵是老師如何做到在尊重學(xué)生的前提下批評(píng)。以侮辱人格的方式對(duì)待學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)罰站，點(diǎn)名批評(píng)都是不對(duì)的;溫家寶說(shuō)要讓每一個(gè)中國(guó)人有尊嚴(yán)的活著。這首先要體現(xiàn)在學(xué)校里。如果學(xué)生沒(méi)有尊嚴(yán)，未來(lái)哪有尊嚴(yán)的社會(huì)。老師尊重學(xué)生，學(xué)生尊重老師，互相尊重才是真正的尊重。

　　我們?cè)?jīng)被人看輕過(guò)，我們很多人現(xiàn)在還在被人看輕，但這個(gè)世界本身就是個(gè)勢(shì)利場(chǎng)，我們只有兩條路可走，一條是不顧別人眼光，我活著我自在，這是超人;另一條是通過(guò)自己的努力獲得不被看輕的地位。就像《海闊天空》的歌詞：“冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭更精采的活”;我們是常人，就讓我們不低頭吧。