qq勵(lì)志日志推薦3篇
qq勵(lì)志日志推薦3篇
成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志日志伴隨我們一路前行，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的qq勵(lì)志日志推薦3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
qq勵(lì)志日志推薦：別在優(yōu)勢(shì)中迷失
我們的人生之路，猶如有風(fēng)雨和泥濘坎坷的旅途，很多的時(shí)候，不是摔倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)里。
有三個(gè)好朋友結(jié)伴旅行，他們決定早晨從住的旅館同時(shí)出發(fā)，從不同的道路分頭到達(dá)20公里外的一個(gè)景點(diǎn)去?？墒撬麄冎挥幸话褌?，一根拐杖。年齡最大的朋友主動(dòng)把傘給了年齡最小的，又把拐杖給了另一個(gè)朋友，自己什么都沒(méi)有帶，三個(gè)人就同時(shí)出發(fā)了。兩個(gè)年輕的朋友充滿感激地看著大哥離開(kāi)，相互鼓勵(lì)：大哥明知道今天天氣不好，總是把方便讓給我們，我們一定要提前安全到達(dá)。
他們出發(fā)不久，天果然就下起了瓢潑大雨，因此，等到他們?nèi)硕嫉竭_(dá)目的地的時(shí)候，他們比約定的時(shí)間都遲到了大約兩個(gè)小時(shí)。
但是，當(dāng)他們到達(dá)以后互相看看對(duì)方的時(shí)候，兩個(gè)年輕的朋友卻對(duì)年長(zhǎng)的朋友充滿了疑問(wèn)。拿傘的朋友淋得滿身是水，衣服都濕透了。而拿拐杖的朋友，卻滿身是傷，還崴了一只腳，來(lái)到的時(shí)候一瘸一拐，像個(gè)傷員。可是，什么都沒(méi)有帶的大哥，既沒(méi)有淋濕衣服，也沒(méi)有摔傷身體，安然無(wú)恙地站在他們面前。
兩個(gè)年輕的朋友萬(wàn)分納悶：我們兩個(gè)都帶了工具，只有你什么都沒(méi)有帶，可是為什么我們反而狼狽不堪，大哥卻安然無(wú)恙呢?
大哥什么都沒(méi)有說(shuō)，他問(wèn)最小的朋友：你明明帶著傘，為什么卻淋濕了呢?朋友說(shuō)：當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)樽约河袀憔蜎](méi)有找地方避雨，繼續(xù)在雨中行走，因此衣服就淋濕了。
大哥又問(wèn)帶拐杖的朋友：你明明帶著拐杖，怎么反而摔傷了?朋友回答：我因?yàn)閹е照龋筒缓ε履酀艉涂部赖牡缆?，不想?yún)s數(shù)次被泥濘的道路滑倒了。
兩個(gè)年輕的朋友看著大哥，他們的目光中充滿了疑惑：大哥有什么秘訣呢?
大哥笑著說(shuō)：你們的遭遇，就是我安然無(wú)恙的原因啊。我因?yàn)闆](méi)有傘，所以下雨的時(shí)候我就找地方避雨了，等雨完全停下來(lái)了才繼續(xù)行走，所以沒(méi)有被雨淋濕。我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以不敢走坎坷泥濘的道路，專(zhuān)門(mén)找好走的地方走，所以就沒(méi)有摔倒。而你們的失誤，正是因?yàn)槟銈兪种械膬?yōu)勢(shì)啊。
我們的人生正是如此，因?yàn)槿毕莩３＝o我們提醒，而優(yōu)勢(shì)卻總是讓我們忘乎所以，所以，很多時(shí)候正是我們具有的優(yōu)勢(shì)害了自己。
有一句俗話說(shuō)“淹死的都是會(huì)水的”正是說(shuō)的這個(gè)道理。一個(gè)不會(huì)游泳的人，是不會(huì)到大海里游泳的，敢于到大海中搏擊的人都是游泳好手。而也正是那些游泳好手，常常被洶涌的海浪所吞沒(méi)。
所以，當(dāng)我們具有某種優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，切不可忘乎所以。當(dāng)我們存在明顯的缺陷的時(shí)候，也不可自棄自餒。因?yàn)?，?yōu)勢(shì)和缺陷是相互轉(zhuǎn)化的，優(yōu)勢(shì)有時(shí)變成了累贅，成了失敗的誘因;而缺陷有時(shí)變成了優(yōu)勢(shì)，變成了成功的動(dòng)力。
qq勵(lì)志日志推薦：把握人生，改變命運(yùn)
在人生的海洋中，命運(yùn)的小船自在航行，如果把風(fēng)交給了帆，那就請(qǐng)讓自己緊握方向舵，當(dāng)回命運(yùn)小船的船長(zhǎng)吧。在巨大的困難面前，有些人垂頭喪氣，望天長(zhǎng)嘆;而還有一些人暗中努力，奮起直追。有人會(huì)嘲笑他們：“再怎么努力也白費(fèi)，這都是上天注定的。”可努力的人會(huì)說(shuō)：“我要把握人生，改變命運(yùn)。”
老天爺一定是正確的嗎?我們要有勇氣質(zhì)疑命運(yùn)。年僅17歲的孫策早年喪父，堅(jiān)強(qiáng)的他帶著殘破的家在袁術(shù)手下茍且偷生。他本來(lái)可以當(dāng)袁術(shù)手下的一名普普通通的兵卒，但他質(zhì)疑了命運(yùn)：“我的人生定該如此嗎?難道我不能像我父親那樣也成為一代梟雄嗎?不，一定不是這樣的。”于是他召集舊部，以為父親報(bào)仇為由向袁術(shù)借兵，并最終用自己的雙手打出一片天地，雄霸江東，為后世的繁榮打下基礎(chǔ)。在暴風(fēng)中行駛的小船，如果隨波逐流，終將在大海中沉沒(méi);而如果乘風(fēng)破浪地與大海搏擊，則有平安到港的可能。
有人說(shuō)：“這世界上并沒(méi)有偶然，有的只是要發(fā)生的必然。”既然一切的事都是人生給我們的必然，那就讓我們來(lái)改變它吧。最近的大片《2012》就是一個(gè)好例子，主人公杰克只是一個(gè)大富豪的司機(jī)，當(dāng)世界毀滅，地球重新洗牌時(shí)，他和他的家人好像只有死路一條。到處都是地震，海嘯四起，太平洋那頭的救命方舟好像離的很遠(yuǎn)。但他們緊急起飛躲過(guò)了大裂縫，從火山噴發(fā)中逃出躲開(kāi)了火山灰，他們駕著人生小船改變了原本的命運(yùn)航線并最終擺脫了死神的追擊。
像這樣的例子還有很多，貝多芬不服耳聾的命運(yùn)創(chuàng)作出絢麗的樂(lè)章;妥爾陀耶夫斯基拖著病痛的身體為我們帶來(lái)一部部生動(dòng)的小說(shuō);陶淵明改變“為五斗米折腰”的小官吏命運(yùn)，毅然回歸山林去過(guò)清貧生活才能留名千古…..他們不僅與不可違抗的命運(yùn)搏斗，還掌握了自己人生的方向舵。
朋友們啊!我們不求能改變世界，但我們卻能改變自己。將你人生的方向自己把握，將你的人生小船自由指揮，我們一定能把握人生，改變命運(yùn)。
qq勵(lì)志日志推薦：堅(jiān)定不移，戰(zhàn)勝自己
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，影響進(jìn)步，我們應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信心，明確方向，不斷進(jìn)取。下面就是我在空間上寫(xiě)給學(xué)生文字：
給同學(xué)1：
讀書(shū)是要下工夫的，而下工夫的前提就是靜心，心靜不下來(lái)，就不可能真正下工夫。學(xué)習(xí)是必須扎扎實(shí)實(shí)的，不扎實(shí)就不可能真正領(lǐng)會(huì)，更談不上深入了。因此，靜心扎實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步提高的必要條件，否則所謂的努力就是一句空話，學(xué)習(xí)不可能得到切實(shí)的進(jìn)步。
這個(gè)道理，我給學(xué)生講了很多遍，有些同學(xué)我還反復(fù)提醒教育過(guò)。但是，令人遺憾的是，真正這樣做的同學(xué)寥寥無(wú)幾，多數(shù)人還是思想精力不集中，浮躁多欲，怕苦怕累又怕難，學(xué)習(xí)華而不實(shí)，作業(yè)應(yīng)付了事，僅得一知半解就自我滿足放松，極少數(shù)混日子的朋友就更不用說(shuō)了。如此下去，怎么能搞好學(xué)習(xí)，提高水平和能力呢?
其實(shí)，美校的學(xué)生，在中考時(shí)大多數(shù)是有過(guò)慘痛教訓(xùn)的，為什么不反思不悔過(guò)不自新呢?難道還要在高考中重蹈覆轍碰個(gè)頭破血流自毀前程嗎?歷來(lái)積沉的壞習(xí)慣如果不趕快糾正，那么就不僅無(wú)法取得學(xué)習(xí)進(jìn)步、無(wú)法應(yīng)對(duì)高考，而且會(huì)拖累你的一生。
猛醒吧、悔改吧、自新吧、自強(qiáng)吧，要想成功，首先戰(zhàn)勝你自己!
給同學(xué)2：
凡事要想取得成功，堅(jiān)持不懈是極為重要的。“鍥而不舍，金石可鏤”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)然，前進(jìn)的道路往往不是一帆風(fēng)順的，期間會(huì)有曲折、有反復(fù)甚至某一階段的停滯，會(huì)有煩惱、沮喪、焦慮甚至動(dòng)搖，但是如果你退卻，就會(huì)前功盡棄，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的目標(biāo)。勝利是靠艱苦奮斗搏來(lái)的，是靠持之以恒爭(zhēng)得的，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志沒(méi)有含辛茹苦的努力，就沒(méi)有成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持不懈去奮斗，這才是有志青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
目標(biāo)一經(jīng)確定，就要堅(jiān)定不移。工夫不負(fù)有心人，只要你扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，只要你在堅(jiān)持不懈的努力中領(lǐng)會(huì)掌握正確的方法，你就能登臨高峰，欣賞無(wú)限風(fēng)光。“不積跬步，無(wú)以致千里”，“駑馬十駕，功在不舍”，荀子的教誨應(yīng)該成為我們的座右銘。
堅(jiān)持下去，堅(jiān)定不移，前面是一派燦爛陽(yáng)光!
給課代表：
聚會(huì)碰到原來(lái)的課代表，問(wèn)起我現(xiàn)在的課代表如何，我含糊其詞地應(yīng)付了一下。回來(lái)想想，我現(xiàn)在的課代表算是有三個(gè)(有一位現(xiàn)在不是我教了)，但是這三個(gè)課代表卻層次不同，成績(jī)不一，三班課代表顯然比另外兩位強(qiáng)。其一，該同學(xué)讀的正規(guī)課外讀物比較多，所以原先的文學(xué)文化知識(shí)積累比其他兩位多，文學(xué)素養(yǎng)比其他兩位高;其二，該同學(xué)的學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，而且持之以恒，所以語(yǔ)文基本功比其他兩位強(qiáng);其三，該同學(xué)寫(xiě)作態(tài)度端正，每一次作文都力求寫(xiě)好，寫(xiě)出自己的特點(diǎn)，視野比較開(kāi)闊，文章比較大氣，而且在議論文中能夠旁征博引，頗有文采，寫(xiě)作水平比其他兩位高。因此，在三位課代表中，我對(duì)該同學(xué)是比較放心的。那么該同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有沒(méi)有問(wèn)題?當(dāng)然有。她需要盡快提高的是課外古詩(shī)文的閱讀分析能力，盡快提高問(wèn)題分析的深入度和議論文章的嚴(yán)密邏輯性。
三位課代表都是好孩子，我都很喜歡，但是從語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)看，我對(duì)另兩位就很不放心——因?yàn)橹两袼麄儌z的成績(jī)還是不太理想。現(xiàn)在，雖然我不教某課代表了(我教她時(shí)也沒(méi)有教好，很抱歉的)，但是我還是挺記掛她的。希望他勤奮點(diǎn)別慵懶，平時(shí)多化工夫，力爭(zhēng)搞懂搞透，不能淺學(xué)輒止，滿足于一知半解，并且著重在方法上提高。我班的課代表雖然有所進(jìn)步，但是進(jìn)步不大而且不穩(wěn)定，她的問(wèn)題主要還是在責(zé)任性(對(duì)自己負(fù)責(zé))和嚴(yán)格性上。希望她在新的一年里明確自己的處境和責(zé)任，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決改掉浮躁的毛病，真正靜下心來(lái)讀書(shū)，要學(xué)主動(dòng)學(xué)扎實(shí)學(xué)靈活;有時(shí)間要多讀點(diǎn)有用的書(shū)，下苦功積累，提高文學(xué)素養(yǎng)和思想深度，把每一次寫(xiě)作看作必須的訓(xùn)練，努力寫(xiě)好每一篇文章，從而在閱讀和寫(xiě)作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。一分耕耘一分收獲，這個(gè)道理應(yīng)該真正弄明白，并且牢記在心，化為堅(jiān)持不懈的努力。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的qq勵(lì)志日志推薦3篇，希望大家能夠喜歡。
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