對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選3篇
“崇德”之“崇”是推崇的意思，“德”，是道德、品行。“崇德”即人要推崇其高尚的品格，這是為人之本。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的值得收藏的對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選·祖國(guó)――騰飛的東方巨龍
同學(xué)們，當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭打水仗的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤!那就是“浪費(fèi)水資源!”當(dāng)你們教室沒(méi)人的時(shí)候，還亮著電燈，開(kāi)著電扇，這是浪費(fèi)寶貴的電力資源。我們?nèi)ツ晁娰M(fèi)支出34263元，比前幾年翻了幾倍。
水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾，不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水，而對(duì)于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過(guò)。
有人對(duì)小白鼠做過(guò)試驗(yàn)，不喝水只能活3天，不吃食物能活4天。水，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來(lái)越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。
中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，盡管水資源總儲(chǔ)量達(dá)2.81萬(wàn)億立方米，居世界第六位，但中國(guó)養(yǎng)活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。專家預(yù)測(cè)，中國(guó)人口將在2030年達(dá)到16億的高峰，再加上日益嚴(yán)重的水污染，到那時(shí)，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。
側(cè)耳傾聽(tīng)，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長(zhǎng)江在嘆息……水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫(kù)……水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關(guān)注水污染，節(jié)約水資源，聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。
聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;夏天沖個(gè)涼水澡所用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量;當(dāng)水龍頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量!由此可見(jiàn)，節(jié)約用水是多么的重要。
水資源是人類的共同財(cái)富，我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同學(xué)們，從身邊的小事做起，隨時(shí)注意擰緊水龍頭，做清潔時(shí)節(jié)約用水，在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭(zhēng)。以自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水，保護(hù)水資源。中國(guó)不但缺水，其他資源也很貧乏。比如電，但我們并沒(méi)有意識(shí)到。白天陽(yáng)光燦爛時(shí)照樣教室里日光燈全部打開(kāi)。上體育課或信息課離開(kāi)教室時(shí)，你是否記得要關(guān)掉教室里的燈?現(xiàn)在，水價(jià)、電價(jià)都提高了，樹(shù)立節(jié)約用水，節(jié)約用電的意識(shí)，還要轉(zhuǎn)手關(guān)燈，節(jié)約用電。
對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選·學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)世界的主人
生活中有這樣一個(gè)例子：有一位小學(xué)生，接觸網(wǎng)絡(luò)前品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)校和家長(zhǎng)都視之為一棵好苗子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)該生接觸了網(wǎng)吧，從此便一發(fā)而不可收，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。到最后，該生偷偷上網(wǎng)甚至一連十幾天不回家，孩子母親含淚給學(xué)校、縣市領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信反映情況，在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大的反響。
這類情況在心理醫(yī)學(xué)上叫“病理性網(wǎng)癮”。它的病況是：對(duì)上網(wǎng)形成一種難于控制的強(qiáng)烈需要，學(xué)習(xí)注意力不能集中和持久;生理上會(huì)造成上網(wǎng)時(shí)非常興奮停止上網(wǎng)后出現(xiàn)失眠，頭疼，消化不良;行為方面會(huì)造成置學(xué)習(xí)于不顧，為了得到金錢而撒謊，容易發(fā)生盜竊，攻擊行為。
以上情況在我們學(xué)校以前也有發(fā)生。我們是否因此而一刀切地禁止所有學(xué)生上網(wǎng)呢答案是否定的。那么我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正“學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)世界的主人呢?
在此我建議同學(xué)們嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間及內(nèi)容：周六周日可用些時(shí)間上網(wǎng)查閱一些資料、信息，要上網(wǎng)也可在父母陪伴下在家里進(jìn)行;暑寒假堅(jiān)決不去社會(huì)網(wǎng)吧，上網(wǎng)過(guò)程要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。一旦上癮一定要主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快接受心理或藥物治療。
希望大家能學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)世界真正的主人!
謝謝大家!
對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選·校訓(xùn)釋義
老師們、同學(xué)們：
早上好!暑假之后，我校教學(xué)樓走廊新增了許多名人名言的標(biāo)牌，其中有四個(gè)關(guān)鍵詞——“崇德”、“尚能”、“勵(lì)志”、“篤行”，這就是我校的校訓(xùn)。今天我的講話，就解釋解釋我們校訓(xùn)的含義。
“崇德”之“崇”是推崇的意思，“德”，是道德、品行。“崇德”即人要推崇其高尚的品格，這是為人之本。老子《道德經(jīng)》說(shuō)“上善若水”，《周易》說(shuō)“厚德載物”，孔子說(shuō)：“驥不稱其力，稱其德也。”“崇德”是積淀在中華民族思想意識(shí)和行為規(guī)范里的內(nèi)在品質(zhì)，是我們民族心理和民族性格的組成部分。大而言之，“崇德”是治國(guó)的理念，中國(guó)自古就有以德治國(guó)、敬德保民的政治主張，作為儒家經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”之一的《大學(xué)》，開(kāi)篇即說(shuō)“大學(xué)之道，在明明德”;小而言之，“崇德” 是成人的基點(diǎn)，是處理人際關(guān)系的準(zhǔn)則，所謂“德不孤，必有鄰”，所謂“桃李不言，下自成蹊”，就是強(qiáng)調(diào)美好的品德在個(gè)人成長(zhǎng)中的深遠(yuǎn)意義。我校把它列于首位，體現(xiàn)了“育人為本、德育為先”的教育思想。
“尚能”之“尚”有尊崇、注重的意思，“能”可解釋為能力、才能，諸如認(rèn)知能力、操作能力和社交能力?？鬃诱f(shuō)“不患人之不己知，患其不能也”，又說(shuō)“君子病無(wú)能也，不病人之不已知也”，可見(jiàn)“能”對(duì)于一個(gè)人立足社會(huì)、安身立命的重要意義。而能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提升的，因此“尚能”體現(xiàn)了我校倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活”貫穿在一切教育活動(dòng)之中。
“德”和“能”應(yīng)當(dāng)和諧統(tǒng)一，猶如“人”字的一撇一捺，缺一不可?！顿Y治通鑒》說(shuō)：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”在“德能”和諧統(tǒng)一的關(guān)系中，品德駕馭和監(jiān)控著才能，使其始終為社會(huì)的進(jìn)步服務(wù);才能在優(yōu)秀品質(zhì)的指導(dǎo)、激勵(lì)下，盡量發(fā)揮其潛質(zhì)和創(chuàng)造力。培養(yǎng)這種德才兼?zhèn)涞娜瞬?，正是我校矢志不移的理想?/p>
“勵(lì)志”之“勵(lì)”為激勵(lì)、磨礪之意，“志”是志向，是目標(biāo)。俗話說(shuō)“人無(wú)志不立”，唐太宗李世民有詩(shī)云：“心隨朗月高，志與秋霜潔”，大文豪蘇軾說(shuō)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。學(xué)如渡海，業(yè)比攀山，大海茫茫，山路漫漫，“非志無(wú)以成學(xué)”，惟有目標(biāo)明確堅(jiān)定，方能乘風(fēng)破浪“濟(jì)滄海”，披荊斬棘“凌絕頂”，可見(jiàn)“志，人之帥也”。但“志”又是需要磨礪的，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，困苦，挫折，失敗，越磨礪越光芒，越磨礪越明確，越磨礪越堅(jiān)定，這才是真志向，所謂“君子立恒志，小人恒立志”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
“篤行”之“篤”為忠實(shí)、專一之意，“行”是行動(dòng)，是實(shí)踐，是努力和奮斗。“行”是成人成才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我國(guó)另一部儒家經(jīng)典《中庸》說(shuō)“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之”，最終落腳在“篤行之”上。春秋時(shí)期齊國(guó)一代名相、三朝元老晏子說(shuō)過(guò)一句非常著名的話，叫做“為者常成，行者常至”，強(qiáng)調(diào)就是實(shí)際行動(dòng)的重要性，正如荀子說(shuō)的“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成”。
“篤行”說(shuō)的就是始終如一、堅(jiān)持不懈的朝著既定的目標(biāo)去努力。荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)的“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，就是對(duì)“篤行”最生動(dòng)形象的詮釋。
千里之行，始于足下，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，有了明確的志向，更要有實(shí)際的行動(dòng)，要去作切實(shí)的努力，踏實(shí)的拼搏，不懈的奮斗，千萬(wàn)不能做“口頭的巨人，行動(dòng)的矮子”。
縱觀我校校訓(xùn)，“德”是根基，根基牢固則枝繁葉茂，“能”是羽翼，羽翼豐滿才能扶搖直上，“志”是目標(biāo)，目標(biāo)正確才能走的更遠(yuǎn)，“行”是保證，只有實(shí)際“行動(dòng)”，一切才有可能。“崇德尚能，礪志篤行”全面體現(xiàn)了我校“突出育德為先、重視能力培養(yǎng)、高揚(yáng)人生理想、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐行動(dòng)”的完整的教育思想。
希望同學(xué)們牢記校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的合格中學(xué)生!
謝謝!
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選3篇，希望大家能夠喜歡。
對(duì)中學(xué)生的勵(lì)志演講稿精選相關(guān)文章：
3.中學(xué)生經(jīng)典勵(lì)志演講稿