音樂(lè)勵(lì)志班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白

　　開(kāi)場(chǎng)白，演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。歌曲《開(kāi)場(chǎng)白》也是蔡依林歌曲《舞娘》專(zhuān)輯里的一首歌。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的音樂(lè)勵(lì)志班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，歡迎擦口閱讀。

　　篇一：音樂(lè)勵(lì)志班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白

　　A+B：老師們同學(xué)們大家下午好

　　A：今天我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。

　　B：音樂(lè)是反映人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，他來(lái)源于生活而高于生活

　　A：貝多芬說(shuō)過(guò)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)法自拔的苦難。

　　B：我們承載著無(wú)數(shù)期許目光的青春，更是在音樂(lè)的海洋里被滋潤(rùn)，被升華。我們的青春一路踏歌而行。 A+B：下面我宣布，今天的班會(huì)正式開(kāi)始

　　A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂(lè)類(lèi)型有很多，如果按流派來(lái)分類(lèi)有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

　　B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來(lái)自于民間的歌謠，來(lái)自于同學(xué)們最熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請(qǐng)牛弋杭同學(xué)為大家?guī)?lái)

　　A：看了牛弋杭同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺(jué)得還不夠過(guò)癮呢。接下來(lái)我們要為大家介紹的是流行樂(lè)。

　　B：流行音樂(lè)19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國(guó)，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂(lè)，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂(lè)。它的藝術(shù)性是次要的，市場(chǎng)性是主要的。

　　A：接下來(lái)就有請(qǐng)都藝安和魏同洲同學(xué)給大家?guī)?lái)一首歌曲《大笑江湖》

　　B：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。

　　A:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞張梓鈺和伍思瑾同學(xué)帶來(lái)的合唱

　　B：感謝伍思瑾和張梓鈺同學(xué)的演唱

　　接下來(lái)我們要做的是一個(gè)聽(tīng)歌猜歌名的游戲

　　A：咱們班真的是有不少人才啊。

　　B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂(lè)之路，接下來(lái)我們要了解的是爵士樂(lè)。

　　A：爵士樂(lè)，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂(lè)根基來(lái)自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂(lè)講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)欣賞一段爵士樂(lè)以及楊群瑩同學(xué)為大家?guī)?lái)的一段爵士舞。

　　A：欣賞完好聽(tīng)的爵士樂(lè)和楊群瑩的精彩舞蹈，最后我們就來(lái)了解一下RAP

　　B：rap是一個(gè)黑人俚語(yǔ)中的詞語(yǔ)，相當(dāng)于“談話”(talking)，中文意思為說(shuō)唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征。這種形式來(lái)源之一是過(guò)去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語(yǔ)言。

　　A：提到RAP我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到B-BOX，最后就有請(qǐng)梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來(lái)一段B-BOX展示

　　A：謝謝梁源和張澍卿同學(xué)的精彩表演

　　B：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂(lè)的東西，想必大家都會(huì)有所收獲

　　A：感謝青春路上的音樂(lè)相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，

　　B：感謝青春路上音樂(lè)帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆?dòng)與收獲

　　A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠(yuǎn)跟隨著音樂(lè)的腳步快樂(lè)而多彩。謝謝大家今天的班會(huì)到此結(jié)束

　　篇二：音樂(lè)勵(lì)志班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天的班會(huì)的名字是歌曲《我愛(ài)音樂(lè)》。大家都知道當(dāng)我們?cè)诜浅Ｓ淇斓臅r(shí)候，會(huì)一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們?cè)诜浅Ｓ魫灂r(shí)，忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒(méi)有蹤跡。音樂(lè)讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。

　　一、音樂(lè)知識(shí)競(jìng)猜

　　現(xiàn)在我們的班會(huì)正式開(kāi)始，首先我們就來(lái)一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，我們按照組別積分，答對(duì)一題加五分，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與，答對(duì)有獎(jiǎng)哦!

　　1、 世界上最早的國(guó)歌是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)歌? 荷蘭(1568年)

　　2、 歌曲《賣(mài)報(bào)歌》的作曲者是誰(shuí)? 聶耳

　　3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲? 歌曲《笑傲江湖》

　　4、 歌星孫燕姿的國(guó)籍是哪里? 新加坡

　　5、三角鋼琴有多少個(gè)鍵? 88

　　6、著名舞劇作品歌曲《胡桃?jiàn)A子》歌曲《睡美人》歌曲《天鵝湖》是誰(shuí)的作品? 柴可夫斯基

　　7、 吉它有幾根弦? 六根

　　8、 小提琴有幾條弦線? 4 條

　　9、 歌曲《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰(shuí)? 小約翰?斯特勞斯

　　10、“樂(lè)器之王”是什么樂(lè)器? 鋼琴

　　11、 “樂(lè)器皇后”是什么樂(lè)器? 小提琴

　　12、 我國(guó)最古老的樂(lè)器是什么? 塤

　　13、 長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)、軍號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)等都屬于什么樂(lè)器? 銅管樂(lè)器

　　14. 歌曲《康定情歌》是我國(guó)哪個(gè)省份的民歌? 四川民歌

　　15. 貝多芬出生于哪里? 德國(guó)波恩

　　16. 歌曲《二泉映月》的作者是誰(shuí)? 阿炳

　　17. “圓舞曲之王”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什么關(guān)系? 父子關(guān)系

　　18. 歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》是我國(guó)哪個(gè)民族的民歌? 維吾爾族

　　19. 馬頭琴是一種弦樂(lè)器，它是我國(guó)哪個(gè)民族的樂(lè)器? 蒙古族

　　20、歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。

　　21、笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔?答：八個(gè)孔

　　22、歌曲《命運(yùn)交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品?答：貝多芬

　　二、接唱游戲

　　接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)接唱游戲， 還是每小組為一個(gè)隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個(gè)同學(xué)唱詞的最后一個(gè)字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現(xiàn)在請(qǐng)第一組派出代表開(kāi)頭。

　　三：音樂(lè)小故事：

　　同學(xué)們，你們知道哪些音樂(lè)小故事呢?誰(shuí)愿意上來(lái)講給大家聽(tīng)?其實(shí)音樂(lè)世界里有很多名人故事，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)音樂(lè)世界

　　1、舒伯特(1707-1828)是音樂(lè)史上的大音樂(lè)家之一。然而這位天才的音樂(lè)家卻常常餓著肚子過(guò)日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢(qián)也沒(méi)有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來(lái)。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來(lái)，可是一個(gè)分文也拿不出來(lái)，怎能點(diǎn)菜吃飯?也許會(huì)碰上朋友熟人進(jìn)來(lái)，順便幫一點(diǎn)忙吧?但左顧右盼，始終沒(méi)有見(jiàn)到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺(tái)上一張報(bào)紙中的小詩(shī)躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩(shī)歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂(lè)思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫(xiě)了出來(lái)，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣(mài)，竟以四萬(wàn)法郎起價(jià)!

　　2、德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，他1770年出生在德國(guó)的波恩，在貝多芬小的時(shí)候，他的父親對(duì)他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂(lè)神童。在貝多芬才4歲的時(shí)候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時(shí)候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長(zhǎng)到了8歲，經(jīng)過(guò)4年的刻苦練習(xí)，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，于是便讓他在音樂(lè)院舉行了一次獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。 17歲的時(shí)候，貝多芬來(lái)到維也納，他以非常崇敬的心情拜見(jiàn)了莫扎特，莫扎特給了他一個(gè)很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫

　　扎特的肯定，他說(shuō)：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來(lái)會(huì)驚動(dòng)全世界的。”由于自己的刻苦努力，他終于在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來(lái)徹底聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒(méi)有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀作品，在他的歌曲《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽(tīng)到他和命運(yùn)做斗爭(zhēng)的聲音。

　　四、表演時(shí)間

　　既然音樂(lè)在我們生活中那么重要，那今天我們就來(lái)一個(gè)班級(jí)“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂(lè)器、有的同學(xué)還可以合唱，誰(shuí)先來(lái)打頭陣?？茨膫€(gè)組能在最后取得領(lǐng)先，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。(累計(jì)總分，由班長(zhǎng)給獲勝的一組頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì))

　　總結(jié)：音樂(lè)是我們的好朋友，愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上生活，讓我們變得更快樂(lè)，同學(xué)們這次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。