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3篇大學生勵志文章:讀大學是享受生活還是塑造自我

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  混日子的大學生活是不可取的。一方面,高校應該在新生入學的時候,作好目標和方向的引導,甚至貫穿大學4年的學習過程;另一方面,還在迷途的大學生,應盡早為自己找個前進的方向,作好自我規(guī)劃,對自己的未來和前途負責。下面是學習啦小編為大家整理的大學生勵志文章,希望大家喜歡!

  大學生勵志文章篇一:

  讀大學是享受生活還是塑造自我?

  在你們經(jīng)歷的大學生活中,有許多同學都反映到了這樣一個問題:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起勁。

  這在剛進入大學的學生當中是一個非常普遍的現(xiàn)像,因為你們喪失了目標。

  對于許多同學而言,大學是你們最后的求學階段。讀完大學就要找工作,可是這對于已經(jīng)做了十二年學生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

  在大學里面沒有任何一個教師會圍繞你們轉,學不學完全是自己的事。沒有了以前做不完的作業(yè)你們覺得上課對自己空蕩蕩的,學了又怎么樣,不學又怎么樣?與其讓自己學得這樣辛苦,還不如讓自己過得灑脫一點。

  沒有任何人給你講你應該去做什么,讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人卻乏精神的獨立與良好的自控,你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。

  到底要做怎樣的人,到底要干什么樣的事業(yè),這些對于你們而言是毫無概念。

  從小學時代我的理想,到初中時代我的將來,到高中時代我的大學,到大學時代我的迷茫,你們在這一過程中完成了人生目標的蛻變,最后剩下的是死掉的蟲皮。

  正是因為你們喪失了目標,沒有方向的船,什么風都不是順風。

  我相信,如果每一個同學都有一個目標,你們會過得很充實,會過得很忙碌,并且會得到很多。

  所以,請每一個同學都給自己定下一個目標吧。

  生活就像巧克力盒,你永遠都不知道下一顆會是什么樣的滋味!

  也許有的人會這樣問:為什么別人可以瀟灑地生活,而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個問題:讀大學到底是享受生活還是塑造自我。

  有許多同學在剛進大學的時候都去嘗試過競選學生會、各種社團的干事與干部。事后,有許多同學都發(fā)出了這樣的嘆:不公平,做什么都要憑關系。我到想請問,學校尚且如此,社會又怎樣呢?社會上對權術、關系、金錢不是玩得更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會上立足?要權力沒權力,要關系沒關系,要鈔票沒鈔票,那到底還有什么呢?

  當你們大學畢業(yè)以后,卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個大學畢業(yè)證之外,除了能說一點好像很深奧的話題之外,并沒有學到真正過硬的本事時,你們做的工作也許只是名稱好聽點而已,也許是任何人都可以做的而已。

  到那時你們是不是還要怨天尤人?

  我們每一個人都想過上高質(zhì)量的生活,都想讓自己的至親過上無憂的生活,都想在世上留下自己價值的痕跡,但這些不是在享受中就可以實現(xiàn)的。

  上天給了我們每個人一雙手和一個大腦,就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。

  大學這段時間是你們最佳的學習時間,所以請你們放棄享受,努力地重塑自我,為以后的騰飛積聚力量。

  大學生勵志文章篇二:

  讀普通大學,是否就意味著普通的工作和人生?

  一名高三生提問:

  讀普通大學是否絕大部分就意味著普通的工作、普通的人生?

  精彩回答一:

  如果你定義中的“不普通”是指波瀾壯闊、呼風喚雨地度過一生,那么無論畢業(yè)于什么學校,你多半都會失望。因為這樣的事情是可遇不可求的,這樣的人無非是歷史用來完成使命的棋子;你從名校畢業(yè)或許能略微增加成為棋子的可能性,然而由于基數(shù)本來就很低,這種增加并無意義。

  不過,無論你畢業(yè)于什么樣的學校,甚至完全沒有讀過書,都不妨礙你主動選擇以下的人生:為打碎被壓迫者的鐐銬而戰(zhàn)斗,為改善窮苦人的生活而努力;為驅逐暴君而舉旗,為傳播自由而吶喊;為同類的痛苦而流淚,為同胞的喜悅而歡笑;因為一句承諾而視金錢如糞土,因為一個朋友而視富貴如浮云;堅持原則,哪怕前方是萬丈深淵;保持信仰,哪怕背后是明槍暗箭;凡事聽從內(nèi)心的呼喚,即便因此顛沛流離,苦苦支撐到死也不昧著良心;在大是大非的關頭站穩(wěn)腳跟,以不畏強暴的時刻為自己一生最光輝的時刻。若能做到以上哪怕一項,已經(jīng)是與絕大多數(shù)人不同的人生,何必強求外物?

  譬如大英帝國,曾經(jīng)統(tǒng)治包括北美、印度、東南亞、非洲大部分地區(qū)在內(nèi)的全球四分之一土地,但是正如丘吉爾所說:當大英帝國的人民驕傲地單獨反抗納粹,絕不投降的時刻,才是他們最光輝的時刻(Their Finest Hour)。

  精彩回答二:

  說實話,不僅讀普通大學的人絕大部分都是普通的工作、普通的人生,就算是名校出來的,也絕大部分都是普通的工作、普通的人生。名校出來的,畢業(yè)第一年,工資比你們高點,可三年五年之后,都一樣買不起房,都一樣蝸居合租,沒什么區(qū)別。

  你要明白,這世上絕大部分人都是普通工作、普通人生。不管你出身貴賤、文憑高低。只有極少數(shù)人能通過非凡的努力成為非凡的人。就我們目前看到的,這些出色的人里有文憑高的,有文憑低的,高的就說是出身名門,低的就說是出淤泥而不染……當一個人很出色的時候,圍觀的群眾就喜歡各種神話、吹捧,怎么都是好的。

  所以與其抱怨學校好壞,不如努力奮斗成為非凡的人,到時候不管你是哪個學校的,都是那個學校的驕傲。  精彩回答三:

  如果你是黃金,燒得時間越久,你便越是發(fā)光發(fā)亮;如果你是煤炭,那即使燒得火紅,仍然免不了灰飛煙滅;如果你是一粒種子,即使被人踩進泥土里,也會生根發(fā)芽,長成一株參天大樹;如果你是一顆雜草,那即使生長在泰山之巔,也會被詩人踩在腳下,永生永世無人問津;如果你是一葉孤舟,即使存于青山綠水之間,也不過是一艇供人渡河的小船而已;如果你是泰坦巨輪,那即使毀于汪洋深海之淵,你仍然承載著杰克與蘿絲的偉大愛情,世人永遠銘記。

  一個人的成就與否,環(huán)境固然重要,但是最重要的還是你自身的質(zhì)地。

  當然,也有不一樣的聲音:

  其實很多口口聲聲說上什么大學不重要的人,你如果查他們的資料,往往都是名校畢業(yè)。名校畢業(yè)能夠給你帶來更多的機遇,這是不可否認的。不過不管你上普通大學還是名校,都要記住要生命不息,努力不止。這個社會瞬息萬變,沒有什么東西能夠一勞永逸。也不要低估環(huán)境對人的影響,環(huán)境可以造就人,也可以毀滅一個人。盡量到一個良好的環(huán)境中,勝過獨自一人苦苦掙扎。所以,小兄弟,努力吧。

  大學生勵志文章篇三:

  沒有目標,大學生活只會帶來悔過

  文若塵

  最近和幾名大一的學生聊天,幾名同學認為身邊的人普遍都很迷茫,不知道該干什么,業(yè)余時間要么是對著電腦、要么是抱著手機刷微博。我問道:“為什么不找點事情做做,制定一個計劃,哪怕是鍛煉身體也好?4年也可以把身體鍛煉得結實些?!碑斎唬乙睬宄?,我的這些建議對他們來說,未必能有多大用。許多學生因為意志不堅定,沒有老師的監(jiān)督、逼迫,根本就無法做到。

  這讓我想到前段時間躥紅網(wǎng)絡的“悔過勵志帖”——《同學,我大四了》,作者回首自己的大學4年,他感嘆投入精力“充其量不過40%”:每天上網(wǎng)時間少則4個小時,多則10個小時;考試永遠是畫畫重點,在高呼“60分萬歲”中與獎學金無緣。作者借自己求職受挫,寫帖子以警醒后來人,不要等畢業(yè)時再后悔,就業(yè)難不僅僅是大學、社會的問題,也是自身的問題。

  也許,這樣的大學生不是一個兩個,而是一個群體。然而,我總是懷疑這樣的勵志帖,甚至教師在課堂上苦口婆心地勸說,能對現(xiàn)實中的大學和大學生起到多大的影響和作用,很多時候恐怕只有“三分鐘熱度”的效應。畢竟,現(xiàn)實的窘境不是一天積累起來的,從小學到高中,學生們的學習都是被動地接受應試,隱藏著功利性的目的,也許從沒有為主動學習感到過快樂,而在高中時代,有的教師甚至打出這樣的勵志宣言:等你考上大學,你就可以想干什么干什么了……似乎,高中時代的目標是很清晰的,就是為了考上大學,而在一些高中生的眼里,大學甚至就好比是天堂,進了大學的門就可以放輕松了。

  此前,有很多聲音都認為大學越來越像培訓機構,功利性學習正在整個大學蔓延,考證熱、過早地職業(yè)化都是大學功利性學習最好的表現(xiàn)形式。在這種批判的聲音中,“培訓機構”總有被貶低的意味,難與大學之學術思想殿堂的高雅相媲美。但是,在這種批判的背后,還有一個現(xiàn)實問題被遮蔽,那就是很多大學生對自己的學習、對大學生活沒有任何目標。

  暨南大學輿情研究中心曾就“當代廣州大學生生活與思想現(xiàn)狀”作過詳細的問卷調(diào)查,其中,接受調(diào)查的廣州高校在讀本科生共有191份有效樣本,就“讀大學的原因”、“大學第一印象”、“專業(yè)選擇首要因素”等問題制作問卷調(diào)查并進行分析。結果顯示,在未來規(guī)劃方面,73.3%的同學表示只有粗略的想法,并無非常明確的目標。

  如果說功利化的學習畢竟還有一個前進的目標,至少能體現(xiàn)出一種為了目標而奮斗的精神和奔頭,而沒有任何目標,漫無目的地混日子則更可怕,它體現(xiàn)的是一種虛無、意義的缺失。說實話,沒有引導學生樹立明確的奮斗目標、進而指引學生為之努力的大學,學生很難找到努力的方向,也找不到努力的意義,這還不如“培訓機構”來得實在、來得有效用,至少,培訓機構的目標很清晰,它能夠給學生們一個實實在在看得見的效果,而沒有任何目標、渾渾噩噩的大學生活,也許只會給很多學生帶來悔過。

  無論如何,混日子的大學生活是不可取的。一方面,高校應該在新生入學的時候,作好目標和方向的引導,甚至貫穿大學4年的學習過程;另一方面,還在迷途的大學生,應盡早為自己找個前進的方向,作好自我規(guī)劃,對自己的未來和前途負責。
 

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