大學(xué)生計算機專業(yè)畢業(yè)論文
隨著國際經(jīng)濟和社會關(guān)系的不斷發(fā)展與完善,計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中的重要組成部分,也為人們的就業(yè)發(fā)展水平提供了良好的平臺下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機專業(yè)畢業(yè)論文范文一：計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及安全威脅成因
摘要：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，計算機技術(shù)得到了快速發(fā)展與進步，在各領(lǐng)域中的應(yīng)用也在增多，而計算機網(wǎng)絡(luò)安全更關(guān)系到人們生活與生產(chǎn)能否順利進行。由此，明確計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素，建立網(wǎng)絡(luò)安全保護體系確保計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全至關(guān)重要。重點論述計算網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及安全威脅成因，希望為相關(guān)部門提供一些借鑒。
關(guān)鍵詞：計算網(wǎng)絡(luò)安全;安全威脅;成因分析
當前，計算機網(wǎng)絡(luò)對人們的生產(chǎn)與生活起到了支持與促進作用，就像交通與電力一樣成為生活與工作不可缺少的一部分。同時，計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模也在不斷增大，人們對網(wǎng)絡(luò)認知也在增強，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之而來，影響到人們正常生產(chǎn)與生活，計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題開始備受人們關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)安全防護涉及的內(nèi)容眾多，這些技術(shù)應(yīng)用都以防御為主，還有一些則是建立支撐平臺保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全。下面將對計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)詳細介紹，提出幾點防御技術(shù)對策。
1計算機網(wǎng)絡(luò)安全與主要威脅
1.1威脅網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素。當前，IP網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為計算機網(wǎng)絡(luò)的核心組成。IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)計如果存在缺陷將暴露出安全隱患，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的擴充，IP網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也開始增多，這就使網(wǎng)絡(luò)負擔加劇了，致使安全問題解決非常棘手。基于IPv4通信協(xié)議網(wǎng)絡(luò)剛開始設(shè)計時就存在安全隱患。即使IPv6這一全新版本能夠彌補IPv4技術(shù)上的不足，但是要想使IPv6大面積推行使用仍需較長的時間。TCP/IP通信協(xié)議是上個世紀產(chǎn)生并發(fā)展的，通過實踐檢驗開始成為計算網(wǎng)絡(luò)運行基礎(chǔ)，當前，很多廠商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都能看見TCP/IP的影子，其產(chǎn)生與發(fā)展獲得了巨大成功。但隱藏的網(wǎng)絡(luò)安全威脅依然非常多，一方面，分布式處理將系統(tǒng)可靠性與擴充性增強，另一方面，這些特征促使網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊的可能增大。潛在威脅不僅存在于網(wǎng)絡(luò)信息中也存在設(shè)備中，有人為的也有非人為的，還有黑客入侵等[1]。系統(tǒng)軟件存在漏洞是不可避免的，這些漏洞成為了黑客入侵的通道與首選，此外，“后門”是軟件設(shè)計者設(shè)置的一個隱藏的通道，“后門”一旦開放將造成無法想象的后果。總之，自然災(zāi)害、意外事故、電子諜報、外部泄密是主要的威脅來源。
1.2計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)隱患
1.2.1路由協(xié)議。源路由協(xié)議的使用需通過IP路由選擇，一個IP路由需要按照指定通路回到主機中，這樣便為病毒或者黑客入侵創(chuàng)造了條件，當具有一個可信任主機時，源路通過偽裝變?yōu)槭苄胖鳈C，對系統(tǒng)進行攻擊，主機此時將遭受其他主機的共同攻擊、破壞。
1.2.2Windows系統(tǒng)操作。通過向IIS服務(wù)器發(fā)送一個不合法的序列URL將促使服務(wù)器出現(xiàn)任意退出或者前進的目錄腳本，此后這一攻擊目錄將轉(zhuǎn)換為惡意攻擊對系統(tǒng)造成嚴重危害。
1.2.3TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全缺陷。計算機網(wǎng)絡(luò)使用的協(xié)議大部分是指TCP/IP，這一協(xié)議存在一定的安全隱患，這一隱患是因為地址認證錯誤造成的，還有一部分缺陷是因為網(wǎng)絡(luò)控制機制或者路由協(xié)議錯誤造成的[2]。
1.2.4物理安全威脅。物理安全威脅就是直接威脅網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的威脅，主要分為自然災(zāi)害、電磁輻射以及人為失誤操作三類。自然災(zāi)害大部分具有突發(fā)性、自然因素性以及非針對性，這一威脅將對信息完整性與可用性造成破壞;電磁輻射會破壞信息完整性與機密性，使信息可用性遭到破壞。操作人員的失誤將造成系統(tǒng)掉電、死機或者崩機，同樣會對信息機密性造成破壞。
1.3計算機網(wǎng)絡(luò)安全特性。計算機網(wǎng)絡(luò)安全包括保密性、完整性與可用性。保密性就是設(shè)置訪問權(quán)限，對數(shù)據(jù)加密處理，使數(shù)據(jù)傳輸更加保密、安全;完整性就是沒有經(jīng)過授權(quán)不能對信息進行更改，信息傳輸與存儲將不會遭到破壞與修改;可用性是按照使用特性進行訪問，只要對信息有所需要就能夠存取有用的信息。
2加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的方法
2.1安全防護方案
2.1.1數(shù)據(jù)加密技術(shù)。對數(shù)據(jù)進行加密處理是保障信息系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)安全的重要手段，能夠?qū)⑾到y(tǒng)安全性提高，防止數(shù)據(jù)出現(xiàn)外泄或者丟失，主要方法就是加密網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，使網(wǎng)絡(luò)安全得到保障，數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲以及數(shù)據(jù)完整性、加密鑰匙是主要手段。個人用戶需要對計算機內(nèi)的文件與數(shù)據(jù)加密，保障個人信息，包括賬戶、隱私不被他人竊取，使個人用戶隱私得到保護。對于企事業(yè)單位來說，數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用也非常有必要，鑒于企事業(yè)參與市場競爭，很對單位為了在市場中占有一席之位會使用各種手段，競爭中經(jīng)常惡意竊取競爭對手的文件或者信息，這種情況經(jīng)常發(fā)生，另很多企業(yè)防不勝防，做好計算機網(wǎng)絡(luò)安全工作非常迫切，是防止企事業(yè)單位機密外泄或者流失的關(guān)鍵[3]。
2.1.2網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)也是計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重點，就是使用掃描儀對系統(tǒng)進行全面檢測，尤其是對脆性部位進行檢測，從而真實反映出網(wǎng)絡(luò)運行情況，能夠及時發(fā)現(xiàn)計算機中隱藏的安全問題或者潛在漏洞，能夠從網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險角度分析并評價，安全掃描技術(shù)能夠?qū)τ嬎銠C全盤掃描，方便、可行、科學(xué)，是防護計算機的重要手段。
2.1.3身份認證。身份認證也是網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)維護的重要手段，是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重要組成。身份認證就是在訪問網(wǎng)絡(luò)時需要身份確認，通過身份認證機制限制非法用戶訪問網(wǎng)絡(luò)，很多黑客、惡意訪問者都被拒之門外，無法獲得訪問權(quán)，減少了對網(wǎng)絡(luò)的破壞。這是其他安全機制實施的基礎(chǔ)，一旦身份認證系統(tǒng)被識破，其他安全措施將毫無價值，由此，黑客主要攻擊目標就是身份認證系統(tǒng)。身份認證通常在用戶與主機間進行，主機與用戶間身份認證有以下幾種方法，分別是口令認證、智能卡認證以及生物特征認證。在數(shù)字證書通信中，有一系列數(shù)據(jù)標志通信各方身份認證，能夠在網(wǎng)絡(luò)中對身份進行驗證[4]。
2.1.4會談鑰匙。會談鑰匙認證能確保雙方保持通信，使通信內(nèi)容更加安全，在確認了對方身份以后，能進行明碼通信，通信內(nèi)容將很難被竊取或者盜用[5]。
2.2使用高安全級別的操作系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)選擇上，不僅要查看網(wǎng)絡(luò)安全等級，還要查看安全系統(tǒng)等級，安全系統(tǒng)等級越高就越具備安全級別，美國在上個世紀提出了一種新型計算機系統(tǒng)評價方法，并將其作為安全評估指標，使用了TCB可信計算機這一概念，人為計算機硬件所支持的是不可信的應(yīng)用與操作系統(tǒng)組合[6]。網(wǎng)絡(luò)安全根基是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全等級，如果等級不能控制網(wǎng)絡(luò)安全將無從談起。
3結(jié)束語
本文主要對計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅種類以及產(chǎn)生的原因進行了分析，并針對這些威脅提出了幾點防御對策，表現(xiàn)做好網(wǎng)絡(luò)安全維護是確保各項生產(chǎn)順利進行、保障個人與企事業(yè)利益與安全的關(guān)鍵。
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計算機專業(yè)畢業(yè)論文范文二：平面設(shè)計中計算機輔助教學(xué)問題分析
【摘要】隨著計算機技術(shù)水平不斷提高，計算機的日常應(yīng)用對我國教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了重大的影響，同時也為教學(xué)帶來了一種全新的模式。在平面設(shè)計的教學(xué)工作中，充分利用計算機輔助設(shè)計能夠有效提高教學(xué)水平，增強教學(xué)效果，但是在實際的利用過程中，這種教學(xué)方法仍然存在著問題，本文將會對計算機輔助設(shè)計在平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題及其對策進行分析。
【關(guān)鍵詞】計算機輔助設(shè)計;平面設(shè)計;教學(xué)應(yīng)用
一、引言
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材內(nèi)容沉悶單一，學(xué)生難以對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。計算機輔助設(shè)計能夠高效幫助教師編排文字與圖形，節(jié)省大量的備課時間，還可以增加課件的多樣化，擴展教師和學(xué)生的想象空間，培養(yǎng)雙方的創(chuàng)新思維。
二、在平面設(shè)計教學(xué)中引用計算機輔助設(shè)計的原因
在平面設(shè)計中，利用計算機輔助設(shè)計軟件進行教學(xué)，能夠簡化圖文的設(shè)計工作和制作過程中，繁雜的學(xué)科知識能夠變得更加容易理解，足以可見，計算機輔助設(shè)計能夠有效幫助教師解決平面設(shè)計教學(xué)工作難以開展這一問題。教師通過引用計算機輔助設(shè)計軟件及網(wǎng)絡(luò)中的各種與平面設(shè)計相關(guān)的新資訊，作為教學(xué)內(nèi)容及其相關(guān)補充內(nèi)容向?qū)W生們展示，可以有效地彌補教材知識點過于繁雜、陳舊等缺點。另一方面，平面設(shè)計課程的實踐性較強，要求學(xué)生具有一定的創(chuàng)新思維以及動手能力。
三、計算機輔助設(shè)計在平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題
目前想要通過引用計算機輔助設(shè)計解決平面設(shè)計課堂的問題，其根本還是要依賴老師。計算機輔助設(shè)計軟件能夠幫助教師順利開展平面設(shè)計教學(xué)工作，但如果教師想要提高教學(xué)水平，增強教學(xué)效果，首先要發(fā)現(xiàn)計算機輔助設(shè)計在平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題，才能夠采取具有針對性的解決措施。
(一)課程設(shè)置不合理。目前我國有很多高職院校在條件尚未能滿足相關(guān)要求的時候，開設(shè)平面設(shè)計專業(yè)和計算機輔助設(shè)計類的課程，導(dǎo)致教學(xué)成果沒有達到計劃中的效果。例如教師對于計算機輔助設(shè)計軟件并不熟練，只學(xué)會簡單的操作，但是對于更加深入的相關(guān)操作卻一知半解，這對于教師的教學(xué)工作開展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)都是不利的教師應(yīng)該先要增加對相關(guān)教學(xué)軟件的熟練程度，然后運用教師的個人魅力，在課堂通過語言、肢體、情感和板書這四方面不斷刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣預(yù)熱器。
(二)教師過分利用計算機輔助設(shè)計軟件。計算機輔助設(shè)計軟件只是在平面設(shè)計教學(xué)工作中的其中一種輔導(dǎo)工具，并不能代替教師的授課。因此，在開展平面教學(xué)工作的時候，教師要利用自己的激情和個人魅力，充分展現(xiàn)生動有趣的教學(xué)氛圍，從而吸引學(xué)生。引用計算機輔助設(shè)計軟件幫助教學(xué)雖然能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點，但總體來說，是不能夠取代常規(guī)的教學(xué)方式的，只能夠在日常教學(xué)中提供輔助功能，營造嶄新的教學(xué)環(huán)境。過分使用計算機輔助設(shè)計軟件或引用網(wǎng)絡(luò)資源只會讓學(xué)生感到無趣和單調(diào)。
四、提高計算機輔助設(shè)計在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用水平
(一)在色彩教學(xué)中應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件。傳統(tǒng)的平面設(shè)計是通過手繪的方式來完成設(shè)計的，但是這種創(chuàng)作方式存在著用時長、上色不均勻、容易出現(xiàn)錯誤等問題，從而導(dǎo)致設(shè)計作品與創(chuàng)作者的想象存在一定的差距。應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件能夠有效解決這一問題，軟件中的調(diào)色板能夠為創(chuàng)作者提供豐富的色彩參考，而且在上色的過程中，如果學(xué)生對于自己的作品不滿意，只需要輕輕點擊鼠標，就可以自由地轉(zhuǎn)變顏色，還可以通過兩個文件的對比，得出最佳的設(shè)計。其次，教師在進行教學(xué)的時候，也可以運用這種方式，通過不同的對比，讓學(xué)生能夠更加直接明了地了解到色彩的運用原理，并深刻地牢記在心中。
(二)在格局教學(xué)中應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件。不僅僅是色彩教學(xué)中能夠應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件，在文字、圖形對象、繪畫等教學(xué)內(nèi)容都能夠應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件，和以往平面設(shè)計的設(shè)計技巧、手段、方法和思維等方面相比，都有了全新的突破和創(chuàng)新，這對于教師和學(xué)生來說是一個很好的教學(xué)方式，通過計算機輔助設(shè)計軟件進行平面設(shè)計的文字編排，讓學(xué)生能夠更加直觀地學(xué)會如何更好地布局，從而設(shè)計出更美觀的平面設(shè)計作品。計算機輔助設(shè)計軟件不僅是教師良好的教學(xué)工具同時也是學(xué)生的優(yōu)質(zhì)設(shè)計工具，學(xué)生在使用計算機輔助設(shè)計軟件的時候，能夠簡化繁雜的手繪設(shè)計工作，提高作品的智愛玲和完成效率。
(三)及時更新計算機輔助設(shè)計教學(xué)的設(shè)備。即使更新計算機輔助設(shè)計軟件版本及計算機，是提高平面設(shè)計教學(xué)水平的前提條件，同時也是增強教學(xué)質(zhì)量的前提。在平面教學(xué)課程安排上應(yīng)充分利用計算機資源，避免出現(xiàn)計算機閑置的現(xiàn)象，提高使用率。其次，除了必要的計算機配置外，在教學(xué)環(huán)境上也有其特殊要求，在機房幾十臺甚至上百臺計算機同時使用的時候，需要注意計算機的散熱工作，避免由于溫度過高從而縮短計算機設(shè)備的工作壽命，夏天的機房應(yīng)開設(shè)散熱系統(tǒng)，二冬天應(yīng)保正良好的保暖通風(fēng)環(huán)境。
五、結(jié)束語
隨著時代的發(fā)展，以及我國教育改革的不斷展開，相信在未來的平面設(shè)計教學(xué)工作中，引用計算機輔助設(shè)計教學(xué)將會得到平面專業(yè)教育行業(yè)的重視，并成為最受歡迎的教學(xué)方式。學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的積極性，學(xué)生不僅能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為新一代復(fù)合型人才。
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