畢業(yè)科技論文范文3000字

　　國際交流的日益頻繁，世界融成一體，要想立足于世界民族之林，科技是必不可少的。小編整理了畢業(yè)科技論文范文3000字，歡迎閱讀!

　　畢業(yè)科技論文范文3000字篇一

　　依托校外科技實踐基地開展學?？萍蓟顒?/p>

　　摘要：國家和民族的文明與富強，必須要有高素質(zhì)的國民，必須有一大批掌握現(xiàn)代科技知識、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才，這就要求教育必須以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的人才為目標。素質(zhì)教育是我校教育的改革方向。傳統(tǒng)的科技教育主要以學生自主活動為主要形式，只有少數(shù)同學參與，活動內(nèi)容單一。為了改變現(xiàn)狀，通過與有關部門聯(lián)系，依托學校周邊的科技實踐基地來實施"現(xiàn)代化科學技術人才"的培養(yǎng)活動。我校在如何利用校外科技實踐基地，讓學生走出校園，開展科技教育活動方面作了一些嘗試。目前，通過對這些活動的開展，拓展了學?？萍蓟顒臃秶突顒觾?nèi)容，通過校外科技實踐基地與學校教育相結(jié)合，在社會上形成全面重視素質(zhì)教育、提高全民科學素養(yǎng)的良好環(huán)境。

　　關鍵詞：素質(zhì)教育;校外科技實踐基地;科技活動

　　中圖分類號：G636 文獻標識碼：A 文章編號：1006-5962(2013)07-0008-01

　　新課程標準強調(diào)：學校教育活動以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨，以探究學習為核心?？茖W素質(zhì)的教育形式主要表現(xiàn)為科技教育?？萍冀逃杏锌茖W文化知識教育的成分，也有技術、創(chuàng)造、發(fā)明教育的成分，是相輔相成的有機統(tǒng)一?？萍冀逃且钥茖W技術知識為基礎，以提高學生的科學素質(zhì)為目的的系統(tǒng)性教育活動，是培養(yǎng)科學技術人才的教育。而科學活動正是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的良好途徑。通過科學活動使學生逐步領會科學的本質(zhì)，樂于探究的欲望，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲。對于城市來說，科技活動資源豐富，資金雄厚，開展活動也較容易，但對于資源嚴重不足的廣大農(nóng)村中學，如何利用現(xiàn)有設施設備、創(chuàng)造條件開展在科學活動?讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)的過程，從小培養(yǎng)科學素養(yǎng)，逐步發(fā)展探究能力呢?

　　1青少年科學素質(zhì)教育的重要性

　　國家和民族的文明與富強，必須要有高素質(zhì)的國民，必須有一大批掌握現(xiàn)代科技知識、具有創(chuàng)新能力和奉獻精神的人才，這就要求教育必須以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的人才為目標。江澤民同志說過：創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。一個國家的科技水平和實力的提高，關鍵是人才，而人才的培養(yǎng)又離不開教育的振興與發(fā)展，尤其是科技教育。

　　新一輪課改全面推進素質(zhì)教育.對于培養(yǎng)學生的學習、探究、實踐和創(chuàng)新能力將發(fā)揮有效的作用。新課程標準強調(diào)：用豐富多彩的親歷活動充實學生的學習過程。在教學時，應注意鼓勵學生進行科學探究活動，理解科學探究過程，培養(yǎng)學生的動手能力、探究問題和解決問題的能力，而不要強調(diào)學生科學探究的結(jié)果或水平，利于激發(fā)青少年的學習興趣，從而促進各學科課程的學習能力和成績的提高。

　　2科技實踐基地對學校提高青少年科學素質(zhì)的作用

　　學校周邊的科技實踐基地是我縣在各行各業(yè)科技活動中，設施條件、管理、效益等方面都比較好的。這些基地場所在各個方面體現(xiàn)科學技術在生產(chǎn)生活中的巨大作用，青少年在基地中開展科學實踐、科技興趣活動小組等各種校外科技活動，對于激發(fā)未成年人對科學的興趣，增長科學知識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識，提高科學素質(zhì)，發(fā)揮著積極的作用，同時也彌補了一些學校由于場地限制無法開展科技活動的缺陷，是學?？萍冀逃闹匾嚨睾陀行а由?。在教育引導青少年樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、提高科學素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面發(fā)揮了重要作用。

　　3我校周邊科技實踐基地建設現(xiàn)狀

　　我縣經(jīng)濟活躍，市場繁榮，素有"商貿(mào)之城"、"百工之鄉(xiāng)"之美譽，境內(nèi)有"全國文明市場"之稱的邵東工業(yè)品市場，全國十大藥材市場之一的"南方藥都"廉橋藥材市場、有湘中地區(qū)最大的家電城、眼鏡城、五金城等30多個專業(yè)市場和上千家民營企業(yè)。

　　學校充分挖掘這一豐富的社會資源進行資源整合。建立校外科技實踐基地。校外科技實踐基地能夠使教師和學生接觸社會，將自己所學的知識和社會生活密切聯(lián)系，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能夠與當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合的場所。截止到2013年8月，我校與生產(chǎn)企業(yè)、專業(yè)市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科技專業(yè)戶等合作建立了多個校外科技實踐基地，具體如下表：

　　4如何依托校外基地開展科技活動

　　科技教育是以傳授科學知識和方法、培養(yǎng)學生的科學觀念、科學態(tài)度、科學思維以及科學實踐能力為目標的教育活動。由于校外教育具有實踐性、注重個性教育、多樣的活動內(nèi)容、良好的師生關系的特點，因此校外科技教育活動在素質(zhì)教育中的具有非常重要的作用和優(yōu)勢。為此，學校根據(jù)實際情況，對科技實踐基地進行了摸底，掌握了基地的工作方式、活動性質(zhì)、場所條件等第一手資料，通過論證分析，從中選定了一批適合于學生開展科技活動基地;同時通過學生調(diào)查問卷、座談會等形式征集學生、教師、專家及社會的意見發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學生迫切希望參加各類科技活動，了解各方面的前沿知識，然而目前學校內(nèi)的實際情況是教師、學生的學科學習壓力大，周六、日也要上各類補習班，沒有時間和精力參加活動，家長出于安全原因也不太愿意讓孩子參加這樣的活動，如：每個學生每天可供自己支配的時間僅為一個半小時(午休時間)，這就大大限制了學生們走出校門，到校外參加各類科技活動的可能。

　　我們根據(jù)課題調(diào)查的結(jié)果，制定了下列活動：

　　4.1整合科技實踐基地教育資源。加強與學?？茖W教育的銜接。――建立起學生身邊的科技館

　　各類校外科技活動場所隸屬于不同的主管部門，要充分整合這些教育資源，發(fā)揮他們在提高未成年人科學素質(zhì)方面的作用。根據(jù)不同場所的功能和特點，結(jié)合學校的科學課程設置，我們每期都要利用基地的力量在學校開展了下面五個方面的活動：

　　(1)基地科技成果在校內(nèi)展覽;

　　(2)科技專家深入學校進行系列科普講座;對學生的科技項目與科學實踐進行輔導;

　　(3)出科普畫報、播放電影;

　　(4)開展趣味實驗的設計指導;

　　(5)科技創(chuàng)新技法、制作方法的輔導。針對我校的特色，建立專家聯(lián)系機制，對我?？萍冀逃M行指導，由專家輔導，開展不同主題的科研項目。 　　4.2配合校內(nèi)課程改革，推出科技選修課程。

　　隨著活動的深入開展，由學生自由選題，形成各種專題小組，從校內(nèi)引到校外。針對不同主題，師生進行科學實踐和科學探索，共同營造校園中自發(fā)愛科學、學科學的氛圍，推動學?？萍脊ぷ鞯拈_展。例如：利用我縣青少年科技中心的技術力量，結(jié)合學校、學生自身情況，就開設了機器人這門選修課，報名的還不少。近年來，我校學生參加機器人競賽，獲國家獎勵25項，并被評為 "中國青少年機器人競賽優(yōu)秀學校"。

　　4.3教育行政部門的統(tǒng)籌安排，切實保證活動時間。

　　結(jié)合推進新一輪科學課程改革，教育行政部門要求把校外科技實踐活動排入課程表，把校外科技活動列入學?？茖W教育教學計劃，文現(xiàn)校外科技活動的經(jīng)常化和制度化，并做好具體組織工作要增加科學課程的實踐環(huán)節(jié).充分利用校外基地開展現(xiàn)場教學。具體做法是：學校根據(jù)活動需要.把科技活動課與綜合實踐活動、研究性學習、通用技術課程調(diào)在一天或幾天，讓學生有時間完成活動任務，不能調(diào)課就安排在星期日，或寒暑假開展活動(這需要學校協(xié)調(diào)各個方面的工作)。

　　5對校外科技實踐基地的認識與思考

　　5.1校外科技實踐基地不能單純以新增項目為主，要考慮自身的特點，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，開發(fā)適合青少年心理發(fā)展特點的各種互動式、體驗式科普展覽(展品)，精心設計，使科技教育活動的內(nèi)容與形式更符合青少年的特點和認知水平，組織各種豐富多彩的課外科學教育活動，使這些場所成為學?？茖W教育的延伸和實踐基地，成為既吸引學生又能體現(xiàn)科學探究特點的活動項目。

　　5.2向政府建議，積極推動校外科技實踐基地場所的建設，完善基地場所的科普教育功能，提高面向青少年開展科普服務的水平進一步拓寬渠道，鼓勵支持社會力量興辦公益性青少年校外活動場所;鼓勵社會各界通過捐贈、資助等方式，支持青少年校外活動場所建設，開展公益性活動。特別是農(nóng)村，要按照建設社會主義新農(nóng)村和加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)的要求，開發(fā)出適合農(nóng)村青少年校外科技活動的場所建設方案，建立科學的評價體系與適當?shù)莫剟顧C制，鼓勵學生動手動腦、主動參與實踐，體驗感受積累經(jīng)驗，發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，方可實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。

　　5.3要進一步加強隊伍建設。組織開展各種形式的業(yè)務培訓，提高場所工作人員和科技教師、輔導員的素質(zhì)。教師既是組織者、指導者更是參與者，要發(fā)揮教師主導作用。要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出更多的科技教育活動項目。教育行政對科技教師的評價要有相關的政策激勵。

　　5.4要加強管理，完善各種活動應急預案，健全安全管理制度，合理安排和路線，確保活動效果和人員安全，同時確保活動質(zhì)量。

　　通過近幾年的嘗試，發(fā)現(xiàn)校外科技實踐基地的教育作用是巨大的。目前，通過對這些活動的開展，拓展了學?？萍蓟顒臃秶突顒觾?nèi)容，通過校外科技實踐基地與學校教育相結(jié)合，學校的積極性和學生的主體意識也得到了增強，促進了學校整體辦學水平的提高，在社會上也逐漸形成了全面重視素質(zhì)教育、提高全民科學素養(yǎng)的良好環(huán)境。

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