[摘 要]保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，日益成為學(xué)校工作中一個(gè)不可忽視的問題。有關(guān)教育法律法規(guī)對(duì)青少年學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利做出了明確規(guī)定。但是由于種種因素的影響，在教育教學(xué)中，有意或無意侵害青少年學(xué)生合法權(quán)利的現(xiàn)象還時(shí)常發(fā)生。對(duì)此，我們應(yīng)該予以高度的重視，找出導(dǎo)致侵害學(xué)生權(quán)利行為的根源，并采取有效措施，切實(shí)保護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)利。
　　[關(guān)鍵詞]青少年學(xué)生；權(quán)利；保護(hù)
　　
　　保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，日益成為學(xué)校工作中一個(gè)不可忽視的問題?！督逃ā?、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律都對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利做出了明確規(guī)定。但是由于種種因素的影響，在教育教學(xué)中，有意或無意侵害青少年學(xué)生合法權(quán)利的現(xiàn)象還時(shí)常發(fā)生，使學(xué)生的身心受到損害。對(duì)此，我們應(yīng)該予以高度的重視。本文首先列舉了教育教學(xué)中侵害青少年學(xué)生權(quán)利現(xiàn)象的表現(xiàn)，然后分析了這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，最后提出了保護(hù)青少年學(xué)生權(quán)利的對(duì)策與建議，以期引起人們對(duì)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的高度重視。
　　一、青少年學(xué)生權(quán)利受侵害的主要表現(xiàn)
通過對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活的考察，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生權(quán)利易于受到的侵害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　?。ㄒ唬┣趾η嗌倌陮W(xué)生的受教育權(quán)
　　受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教師不得以任何理由限制學(xué)生上課，不得隨意開除學(xué)生。但實(shí)際上，青少年學(xué)生的受教育權(quán)經(jīng)常受到侵害。主要表現(xiàn)為：學(xué)生因?yàn)檫t到，不遵守紀(jì)律，未完成作業(yè)，作業(yè)出錯(cuò)，甚至有時(shí)只是家長(zhǎng)未在作業(yè)上簽名，就被教師趕出教室，不允許聽課；教師隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間，指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，如商業(yè)慶典、開幕式等等；一些教師為讓學(xué)生應(yīng)付考試，放棄或終止了許多課程的開設(shè)和教學(xué)，如不開設(shè)音樂、美術(shù)課或隨意擠占體育課等與應(yīng)試無關(guān)的課程；也有學(xué)校為提高升學(xué)率，把學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生趕出學(xué)校，不讓學(xué)生參加考試等。
　?。ǘ┣趾η嗌倌陮W(xué)生的身體健康權(quán)
　　身體健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受侵害的權(quán)利，它是學(xué)生人身權(quán)的重要內(nèi)容。教師不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者唆使他人侵害學(xué)生的身體安全行為。但實(shí)際上，目前仍有很多教師對(duì)學(xué)生身體健康權(quán)的認(rèn)識(shí)不夠明晰，仍然有體罰或變相體罰行為。主要表現(xiàn)為：有些教師動(dòng)手打?qū)W生、罰學(xué)生勞動(dòng)、罰學(xué)生超量做作業(yè)、罰學(xué)生抄班規(guī)、罰學(xué)生超量運(yùn)動(dòng)等。教師的體罰、變相體罰或唆使他人侵犯學(xué)生的身體安全行為造成受罰學(xué)生的心靈創(chuàng)傷和肉體痛苦，甚至致傷、致殘。如黃陵縣一名小學(xué)老師因某學(xué)生未完成作業(yè)，竟唆使全班學(xué)生輪番上陣，用教鞭對(duì)其進(jìn)行毆打，總共打了280多鞭，年僅9歲的學(xué)生被打得奄奄一息。
　　（三）侵害青少年學(xué)生的人格尊嚴(yán)
　　每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。但實(shí)際上，在教育教學(xué)中侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為還時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)為：諷刺、挖苦學(xué)生；故意侮辱學(xué)生，隨意謾罵學(xué)生；給學(xué)生取一些歧視性的綽號(hào)或侮辱性的稱號(hào)，如“弱智”、“笨蛋”等；借助教師在學(xué)生中的影響力，孤立學(xué)生；在公共場(chǎng)合隨意議論學(xué)生的過錯(cuò)；不給學(xué)生以合理的解釋權(quán)和辯護(hù)權(quán)；以記檔案威脅學(xué)生等。在生活中有些教師錯(cuò)誤地認(rèn)為只要不給學(xué)生身體上造成傷害，不觸犯刑律就行。豈不知，這種“心罰”比體罰給學(xué)生造成的傷害更大，導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，甚至自暴自棄。如貴州湄潭縣抄樂小學(xué)教師羅遠(yuǎn)壽為“整頓班風(fēng)”，居然用強(qiáng)令吃大便的方法來懲罰學(xué)生。 有一次，抄樂小學(xué)五（2）班學(xué)生馮航上課時(shí)向后張望，按照羅遠(yuǎn)壽宣布的規(guī)定，誰(shuí)上課時(shí)轉(zhuǎn)頭看后面的同學(xué)，就要令后面的同學(xué)吐10口唾沫給他吞下。后排的同學(xué)被強(qiáng)令向馮航吐口水，吐到第三口時(shí)，馮航受不了還了一口唾沫。羅遠(yuǎn)壽見狀火起，令后排酌這位同學(xué)到廁所撬屎給馮航吃，如不去就讓其不要再來上學(xué)。這位同學(xué)只好流著淚撬來糞便喂馮航，而后痛苦得放聲大哭，班上的其他同學(xué)也都哭了。羅遠(yuǎn)壽居然還威脅馮航說：“不許吐出來，一定要吞下去！”被公開侮辱身心受到嚴(yán)重傷害的馮航自覺無臉見人，精神萎靡，目光呆滯，并從此輟學(xué)。
　?。ㄋ模┣趾η嗌倌陮W(xué)生的人身自由權(quán)
　　人身自由權(quán)是我國(guó)公民最基本的權(quán)利。教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的人身自由權(quán)。但實(shí)際上，教師常常自覺不自覺地侵害學(xué)生的人身自由，主要表現(xiàn)為：以未完成作業(yè)或不守紀(jì)律為由，罰站、或不讓學(xué)生按時(shí)放學(xué)，或剝奪學(xué)生課外自由活動(dòng)時(shí)間。此外，有時(shí)也有非法搜身行為的發(fā)生。如有時(shí)學(xué)生的財(cái)物丟失，班主任老師為了搜尋被偷財(cái)物，或自己或由學(xué)生干部對(duì)班里學(xué)生進(jìn)行非法搜身。
　　（五）侵害青少年學(xué)生的隱私權(quán)
　　隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。教師不得侵害學(xué)生的隱私權(quán)。但實(shí)際上，教育教學(xué)中教師在對(duì)待學(xué)生成績(jī)、男女生交往等問題上若處理不當(dāng)，極易造成對(duì)學(xué)生隱私權(quán)的侵害。
主要表現(xiàn)為：不少學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于公布學(xué)生的考試成績(jī)及其排序；個(gè)別教師藉口防止學(xué)生早戀，私拆或扣留學(xué)生信件，翻看學(xué)生的日記、短信等。
　?。┣趾η嗌倌陮W(xué)生的休息權(quán)
　　休息權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的休息權(quán)。保護(hù)學(xué)生的休息權(quán)有利于學(xué)生的身體健康，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但實(shí)際上，教師侵害學(xué)生休息權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。主要表現(xiàn)為：一些老師不能按時(shí)下課，經(jīng)常拖堂；一些學(xué)校不能按時(shí)放學(xué)，有占用課余時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課或訓(xùn)練的現(xiàn)象；還有一些學(xué)校占用學(xué)生午飯后的休息時(shí)間組織諸如比賽、大掃除等活動(dòng)；還有少數(shù)學(xué)校占用學(xué)生周末時(shí)間組織大型活動(dòng)等。如我孩子所讀的高中，從高一開始，學(xué)生的雙休日就被取消，每個(gè)月才放一天假，這種假期被學(xué)校稱之為“月假”。他們享有的國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日也比全國(guó)統(tǒng)一的時(shí)間要短，如“勞動(dòng)節(jié)”和“國(guó)慶節(jié)”都只有兩天到三天，寒暑假比起小學(xué)、初中生短得多。他們學(xué)校的作息時(shí)間是早上五點(diǎn)半起床，晚上九點(diǎn)半下自習(xí)，十點(diǎn)半熄燈休息。他們每天用來睡覺休息的時(shí)間還不足七個(gè)小時(shí)。