計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展有其歷史的必然，更有促成其發(fā)展的內(nèi)在因素和作用機理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文，供大家參考。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文篇一
《 高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)問題分析 》
摘要：本文主要是分析高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)存在的問題，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)、建設(shè)“雙師型”教師隊伍、建設(shè)以能力為標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)核心課程以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地等方向的分析，對改革高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)具有一定的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：高職教育;計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);課程體系改革
0前言
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，對計算機人才的需要在不斷加大，然而，傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的生源呈直線下降趨勢，人才供需市場出現(xiàn)矛盾，分析其根本原因主要是崗位需求與培養(yǎng)的人人不對接，市場需求的與實際專業(yè)定位的差別較大，專業(yè)方向不夠明確，課程體現(xiàn)不夠完善等都造成了高職院校專業(yè)的定位偏離社會需求，不具備明顯的特色，學(xué)生的就業(yè)前景不清晰。因此，如何讓高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更好地生存和發(fā)展下去，如何使計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生更好地和市場需求接軌，如何更好地對計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和課程體系進行建設(shè)，適應(yīng)新的形勢，從而培養(yǎng)出符合時代需求的新型高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才，成為高職院校值得研究的問題。
1目前計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展存在的問題
我國高職院?；旧隙荚O(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，針對高職院校該專業(yè)發(fā)展過程中面臨的問題進行分析：首先，教師問題。一般的高職院校要求學(xué)生在兩年左右時間的過程中要學(xué)會較為實用的技術(shù)，然而，大多數(shù)的高職教師都是直接從學(xué)校畢業(yè)進入到教師行列，沒有進過企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗。學(xué)校劃撥經(jīng)費不足也導(dǎo)致教師得不到下到企業(yè)鍛煉的機會而且大多數(shù)企業(yè)也不愿意接收沒有工作經(jīng)驗的教師下長廠實踐。這些都導(dǎo)致“雙師型”教師隊伍不足，進而成為影響計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的障礙。其次，校企合作簡單。目前校企合作方式是高職院校教學(xué)模式之一，但是存在校企合作不深入，企業(yè)在對于獲取利益不高的方面積熱情不高(如學(xué)生頂崗實習(xí)、接收教師下企業(yè)鍛煉、委派技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師等)，同時，學(xué)校的資金投入不足，政策和法規(guī)不完善等都導(dǎo)致校企合作不深入，僅停留在表面。上述的問題表現(xiàn)在企業(yè)和學(xué)校的目標(biāo)不相符，企業(yè)以追求最大化利益為主，學(xué)校以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，難以實現(xiàn)雙贏的局面。
2高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革探究
2.1確定人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)。根據(jù)近幾年，高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)反饋顯示，大多數(shù)主要從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、綜合布線與認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)安全管理以及系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等工作。首先確定高職院校要培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅僅具備理論知識，更重要的是要有較強的操作能力和實踐能力。要以基于面向就業(yè)為主設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程，增強學(xué)生的各方面能力，使知識、技能、素質(zhì)全面發(fā)展，形成“基本素質(zhì)--職業(yè)能力--崗位技能”三位一體的課程模式，培養(yǎng)一批掌握相應(yīng)文化知識和使用技能的、具備熟練計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和實施技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
2.2構(gòu)建“雙師型”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)師資隊伍。建設(shè)好高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的首要條件是建設(shè)一支具有良好高技能的“雙師型”教師隊伍。目前高職院校教師大多數(shù)存在由學(xué)校進入學(xué)校的普遍現(xiàn)象，缺乏專業(yè)實踐工作經(jīng)驗，并且專業(yè)型的師資隊伍建設(shè)需要花費3-5年時間。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速更新發(fā)展，教師隊伍更需要不斷地學(xué)習(xí)進步，適應(yīng)對高技能網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的需要。因此，高職院校需要采取以下幾點措施來培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍：(1)學(xué)校出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師下企鍛煉。學(xué)校積極探索與企業(yè)合作新模式，提供優(yōu)惠政策，加強校企合作培養(yǎng)“雙師型”教師。通過與地方企業(yè)合作，進行深層次的“2+1”合作，學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，教師到企業(yè)掛職鍛煉，同時，老師能夠隨之輔導(dǎo)學(xué)生，共同增強實踐能力。教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)、科研與生產(chǎn)三位一體的“雙師型”教師。(2)聘請技術(shù)骨干入校任教。在校企合作過程中，通過與企業(yè)的協(xié)商等方式，在不有損雙方合作的前提下，聘請技術(shù)骨干人員擔(dān)任兼職教師，對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程改革出謀劃策。(3)加強教學(xué)環(huán)節(jié)提升教師的專業(yè)能力。在學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)過程中，專業(yè)教師要積極承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，在企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，真題真做;在實驗實訓(xùn)室中提高教師專業(yè)實踐能力和技術(shù)開發(fā)能力。
2.3建設(shè)以能力為標(biāo)準(zhǔn)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心課程。計算機網(wǎng)絡(luò)幾乎專業(yè)的學(xué)生需要具備計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、管理、設(shè)計等能力，需要圍繞這些能力設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的課程體系和實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容體系：高職院校學(xué)生的5個學(xué)期內(nèi)教學(xué)計劃要包括局域網(wǎng)及組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化布線與施工、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、WindowsServer網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架及管理、Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理等核心課程。例如，區(qū)別設(shè)計其他專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)要更多側(cè)重學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)通信方面知識，內(nèi)容設(shè)置要偏深一些;合并課程，對于有重復(fù)課程內(nèi)容或是交叉相似的內(nèi)容進行合并學(xué)習(xí)，如將計算機通信課程并入到計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程中;整合優(yōu)化課程，刪去陳舊重復(fù)的內(nèi)容，使其設(shè)計緊緊圍繞專業(yè)的核心課程。“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及工程”類課程培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實施能力和網(wǎng)絡(luò)管理能力，在設(shè)置課程的前后期都要體現(xiàn)出這樣的能力培養(yǎng)。
2.4建立網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力要通過相關(guān)的實訓(xùn)項目體現(xiàn)，在工作過程中強化綜合技術(shù)能力培養(yǎng)。通過建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗實訓(xùn)室提升學(xué)生具備完成相關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作任務(wù)的能力。一般需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)程序?qū)嵱?xùn)室，網(wǎng)頁設(shè)計實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室、綜合布線實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)虛擬實訓(xùn)室、操作系統(tǒng)實訓(xùn)室等，通過實驗實訓(xùn)室的建設(shè)既能夠保證利用先進實訓(xùn)設(shè)備完成項目任務(wù)需要，也可以提高設(shè)備利用率，增加實訓(xùn)項目的開發(fā)，確保實訓(xùn)項目與職業(yè)能力相銜接。再通過校企合作，用企業(yè)培訓(xùn)模式和考核方式提升畢業(yè)生的職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力，達到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
3結(jié)語
目前我國正處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型重要時期，對于高職院校的發(fā)展也帶來更多的發(fā)展機遇。高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)要分析當(dāng)前面臨的問題，通過分析職業(yè)崗位和職業(yè)現(xiàn)狀，提出從專業(yè)人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)、建設(shè)“雙師型”教師隊伍、建設(shè)以能力為標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)核心課程以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地等方向改革高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)?？傊?，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)要以人為本，建設(shè)適合社會需要、順應(yīng)時代發(fā)展的課程，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能型應(yīng)用人才。
參考文獻
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計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文篇二
《 現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展 》
摘要：
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門融合了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)科、計算機技術(shù)學(xué)科和通信技術(shù)學(xué)科多方面知識的交叉學(xué)科，當(dāng)下信息技術(shù)快速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的普及應(yīng)用，現(xiàn)在社會生活中，無論生產(chǎn)還是生活都有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的身影，它已經(jīng)深入到社會的每個角落，對人類社會的日常生產(chǎn)生活具有重大影響力量?；诖耍瑢ΜF(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展歷程、功能、分類、應(yīng)用及未來的發(fā)展進行闡述。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);主機互聯(lián);網(wǎng)絡(luò)互聯(lián);原則;發(fā)展
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種創(chuàng)新性非常強的技術(shù)，經(jīng)歷了幾十年的快速發(fā)展，其在政治領(lǐng)域、經(jīng)濟領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、科技研究領(lǐng)域與文化領(lǐng)域等方面都能夠產(chǎn)生出巨大而深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在，人們的生活水平不斷提高，對技術(shù)的需求就更大，這極大的縮短了技術(shù)革新的周期，使得計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新?lián)Q代的速度大大加快。相信隨著現(xiàn)代計算機網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展與進步，在未來社會發(fā)展中必然會產(chǎn)生極大的推動力量。
1現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程概述
1.1練級終端系統(tǒng)
第一代計算機采用的是練級終端系統(tǒng)，它是以單一計算機為中心，通過單一的計算機設(shè)備進行遠(yuǎn)程聯(lián)機的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模式，其系統(tǒng)終端沒有CPU與內(nèi)存卡，外部設(shè)備主要是依靠顯示器與鍵盤等。其中美國飛機訂票系統(tǒng)在計算機主機上增加了設(shè)置的FEP(前端機)，是由專門設(shè)置的一臺計算機設(shè)備與在美國范圍內(nèi)的兩千余個系統(tǒng)終端組合而成的，這是當(dāng)時最為經(jīng)典的應(yīng)用類型，此時網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)已經(jīng)具備了計算機網(wǎng)絡(luò)的雛形。
1.2主機互聯(lián)系統(tǒng)
隨著計算機設(shè)備的逐漸升級與快速發(fā)展，以單獨的計算機網(wǎng)絡(luò)為主的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)逐漸不符合人們的需求而被淘汰，以通信子網(wǎng)為中心的主機互聯(lián)系統(tǒng)開始被應(yīng)用，這種計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是運用多種計算機網(wǎng)絡(luò)進行互聯(lián)而形成的，它主要是通過借助通信線路將分布在不同地方的單一計算機設(shè)備連接成為了局域性網(wǎng)絡(luò)，從而實現(xiàn)計算機用戶不僅能夠直接使用本地計算機設(shè)備中相關(guān)的軟硬件、數(shù)據(jù)信息資源等，同時還可以對計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中其他的軟硬件與信息數(shù)據(jù)資源進行應(yīng)用，從而達到了資源共享的目的。
1.3網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)時期
社會發(fā)展到現(xiàn)代，計算機網(wǎng)絡(luò)主要采用以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，此系統(tǒng)是通過對分布在不同地理位置的簡單網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運用的不同的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議銜接起來，具有更為復(fù)雜、更為強大的特點。不同網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)能夠在更大的范圍內(nèi)進行聯(lián)系通信，通過這種方式，用戶在利用互聯(lián)網(wǎng)的時候訪問網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更加便捷，并且還能夠?qū)崿F(xiàn)更高層次的數(shù)據(jù)信息交流活動與資源共享模式。
2現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其功能介紹
早在二十世紀(jì)六十年代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就已經(jīng)出現(xiàn)在人類文明中，早期主要在軍事通訊中應(yīng)用的比較多，而現(xiàn)在已經(jīng)在社會生活各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是以計算機技術(shù)基礎(chǔ)上聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的，具有較強的交叉性，包含了計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)代電子技術(shù)等多種學(xué)科內(nèi)容，主要是通過利用現(xiàn)有計算機硬軟件系統(tǒng)，通用現(xiàn)代通信技術(shù)手段將數(shù)據(jù)信息等資源整合在一起進行利用。近年來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實踐應(yīng)用中表現(xiàn)出發(fā)展速度更快，應(yīng)用范圍更廣，社會影響更大等方面的特征，由此可以體現(xiàn)出社會科技文明的進步對高形態(tài)技術(shù)的需求也日漸強烈。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能很多，總結(jié)來說主要有以下幾點：一是通信功能。通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，計算機之間、用戶之間及計算機與用戶之間可以有效連接起來，突破了地域、空間和時間上的局限，極大的方便了人們的日常工作生活;二是協(xié)同功能。要想實現(xiàn)計算機的通信功能，就要求各個計算機之間的工作能夠穩(wěn)定、可靠，在這個過程中對計算機或用戶之間的科學(xué)合理的協(xié)調(diào)是非常有必要的。舉個例子來說，如果網(wǎng)絡(luò)中的某一臺計算機的負(fù)擔(dān)過重，無法完成工作任務(wù)的時候，就可以將其工作任務(wù)分給其它空閑的電腦，這樣一方面能夠延長計算機的使用壽命，促進計算機網(wǎng)絡(luò)可用性的不斷提升，另一方面也可以大大提高工作質(zhì)量和工作效率;三是共享功能。實現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息、軟件和硬件資源等方面的共享是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用一個主要功能，其共享主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用方面。
3現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分類及應(yīng)用分析
3.1局域網(wǎng)
局域網(wǎng)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷木W(wǎng)絡(luò)，也是應(yīng)用最為副教授。研究方向：計算機應(yīng)用。廣泛的網(wǎng)絡(luò)。局域網(wǎng)的發(fā)展經(jīng)歷了以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)及光纖分布式數(shù)據(jù)接口等這幾個階段，現(xiàn)在具有應(yīng)用廣、投資少、見效快等特點。通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)資源信息的傳播速度得到了很大的提高，并進一步提高了我國信息交流流通速率。
3.2ATM網(wǎng)路
ATM網(wǎng)絡(luò)是一種網(wǎng)絡(luò)模式，它不僅能夠在高速網(wǎng)絡(luò)通道中進行傳輸，同時還能夠在高速網(wǎng)絡(luò)通道中進行信息交換。ATM網(wǎng)絡(luò)又被稱為是異步傳輸模式，這主要是由于它同時支持LAN及WAN，能夠?qū)崿F(xiàn)局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的無縫對接。ATM網(wǎng)絡(luò)具有自己特有的網(wǎng)卡和轉(zhuǎn)換設(shè)備，并在此基礎(chǔ)上借助系統(tǒng)環(huán)節(jié)或特定的電話線路，最終實現(xiàn)對遠(yuǎn)程或近程的數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)。
3.3無線傳感器網(wǎng)絡(luò)
無線傳感器網(wǎng)絡(luò)是一種全新的信息獲取和處理技術(shù)，它涉及多學(xué)科，且高度交叉，綜合了傳感器技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)及無線通信技術(shù)、嵌入式計算機一級分布式信息處理技術(shù)等，旨在與實現(xiàn)物理世界、計算機世界及人類社會三元世界的連通，因此在國際上備受關(guān)注，是國際前沿?zé)狳c研究領(lǐng)域。通過無線傳感器網(wǎng)絡(luò)我們可以實現(xiàn)對機械設(shè)備和相關(guān)人員等的實時監(jiān)控，并完成無線信號收發(fā)、電子通訊、數(shù)據(jù)處理等任務(wù)。傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一個重要部分，它加速了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，并促進了計算機中的硬件軟件系統(tǒng)的不斷升級與進步。
4現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用原則
4.1便捷性的原則
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用的過程中必須要考慮其計算機軟硬件設(shè)備的折舊率，通過盡可能單一的選擇可以降低折舊費。除此之外，還必須要從實際情況出發(fā)，考慮要采用哪種軟件系統(tǒng)，并從整體上結(jié)合其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自身的特殊性。在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中必須要以便捷性為基本原則，對相應(yīng)的計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的維護、故障排除、維修及更新?lián)Q代等方面進行及時簡化，使其能夠充分發(fā)揮自身的作用，保證工作效率。另外，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能是非常靈活的，人們在應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時，要根據(jù)自己的需要以及所面臨的問題，來對設(shè)備做出正確、合適的選擇。
4.2規(guī)范性原則
現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們的生活中得到了廣泛的應(yīng)用，而如果要想讓它充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，必須要對其應(yīng)用進行規(guī)范，對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用進行適當(dāng)?shù)募s束，這樣不僅能夠保證整個計算機應(yīng)用系統(tǒng)的高效運作，同時也能夠保證其更好的發(fā)展，從而更加長久的為用戶提供快速便捷的服務(wù)。用戶應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時，首先要通過多種方式來盡可能發(fā)揮設(shè)備自身的效能，不僅要能達到計劃的目標(biāo)，還要能夠優(yōu)化其運行的環(huán)境;其次要考慮到計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自身的復(fù)雜性、高精確性和高協(xié)調(diào)性等特點，要確保其在運行中具有規(guī)范性以及高效率，以避免由于小問題而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。
5現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們的生活中運用更加廣泛和深入，尤其是在通信行業(yè)、科研事業(yè)、教育行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)等各個領(lǐng)域當(dāng)中，為社會崗位中更多部門做出貢獻，使得人們對于信息的收集、瀏覽及使用變得不再受時間、地域限制，其中最重要的功能就是應(yīng)用服務(wù)功能，通過對其運用實現(xiàn)了傳播速率快，信息更加完整的目標(biāo)。從目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們越來越看重對上網(wǎng)的體驗，網(wǎng)絡(luò)通信公司也在嘗試降低上網(wǎng)成本，并且也在逐步解決網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的安全隱患與問題，增加更多人性化的元素?，F(xiàn)在手機、平板電腦等移動設(shè)備在人們的生活中應(yīng)用也越來越普及，人們對信息的需求正在爆發(fā)式增長，為新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)奠定了社會基礎(chǔ)，今后計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該體現(xiàn)在智能手機用戶中，并能夠走進人們的辦公領(lǐng)域，通過其智能化和多媒體化的利用，進一步提高辦公的效率和效能，實現(xiàn)辦公自動化。總的來說，在未來的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會朝著更加智能化方向發(fā)展，我們必須要加速現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，推動社會文明不斷發(fā)展。
6結(jié)語
總的來說，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展和進步，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會各個領(lǐng)域中的應(yīng)用也更加的深入，再加上智能手機、智能電視技術(shù)引入市場，可以看出人工智能的多界面將繼續(xù)深刻地改變我們的生活，在這個過程中，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)顯示出了非同尋常的實用價值和市場表現(xiàn)。在今后的發(fā)展中，互聯(lián)網(wǎng)方向的發(fā)展更加依賴于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息化建設(shè)和進一步融合，由此可見，加快信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)在未來的全球信息化進程中具有非常重要的意義，如今人們對于現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需求漸長，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展開始進入到一個關(guān)鍵性的階段，要求我們在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的過程中要更加關(guān)注其即時性、安全性、標(biāo)準(zhǔn)化以及高技術(shù)性等方面的特征，從而使其更加符合廣大用戶的需要。
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計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文篇三
《 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教育中的應(yīng)用 》
摘要：
計算機技術(shù)在當(dāng)前社會中的普及度不言而喻，但是在當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)中絕大多數(shù)對計算機能力的教學(xué)并未足夠重視。而良好的將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教育中進行具體實現(xiàn)，除了能為學(xué)生提供更加形象直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境之外，還能綜合提升教師與學(xué)生的計算機實踐能力，為學(xué)生今后的成長和發(fā)展帶來極大的益處。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù);計算機輔助教育;應(yīng)用研究
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實行計算機輔助教育在當(dāng)前已經(jīng)不算是什么新鮮事了。其中包括對多媒體課件的運用，電子演講，遠(yuǎn)程視頻教學(xué)等相應(yīng)教學(xué)措施都已經(jīng)幾乎普及在各個教學(xué)領(lǐng)域之中。雖然這些相應(yīng)的計算機輔助技術(shù)被運用在教學(xué)之中,但是由于使用者的理解、操作不當(dāng)，相應(yīng)文件的編寫有所遺漏等問題還是會直接導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。因此有效的了解相應(yīng)技術(shù)的具體運用并根據(jù)實際情況合理的使用在相應(yīng)教學(xué)中才能更好的讓學(xué)生對相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠更為深入的學(xué)習(xí)和掌握。
一、全面提升教師與學(xué)生的計算機水平
1、對相應(yīng)軟、硬件的不熟悉使得教學(xué)效果不理想
在當(dāng)前多媒體教學(xué)幾乎已經(jīng)被絕大多數(shù)學(xué)校所普及運用，但是一些教師因為對設(shè)備的不熟悉使得其在使用的過程中頻頻出現(xiàn)錯誤甚至最終耽誤課堂進度的現(xiàn)象也并不是沒有發(fā)生的。社會在發(fā)展，技術(shù)在進步，因此教師們也就應(yīng)該不斷的加強自身的學(xué)習(xí)來更好的適應(yīng)社會的需求，而學(xué)生們同時也應(yīng)該學(xué)會理解和接受一些全新的教學(xué)工具和教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在其中，所以加強對相應(yīng)設(shè)備和技術(shù)在輔助教學(xué)中的使用就是對教師以及學(xué)生的一種鍛煉和提升。甚至當(dāng)前一些年紀(jì)較大的老師連網(wǎng)都不上，而教學(xué)方式和備課也只有那幾種，換了一屆又一屆的學(xué)生，總是以相同的教學(xué)方案來應(yīng)對無疑是非常不妥當(dāng)?shù)?。因此，在面對不斷發(fā)展的社會，作為老師就一定也要跟著社會的節(jié)奏進行成長，而學(xué)生也同樣要不斷的適應(yīng)更為先進的教學(xué)方式，這樣才能得到更為快速的學(xué)習(xí)和成長。
2、在教授知識的同時也提升教師及學(xué)生的計算機技術(shù)
在一些老師以及學(xué)生對相應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不夠了解的基礎(chǔ)下，運用相應(yīng)的技術(shù)進行教學(xué)就是對老師和學(xué)生計算機基礎(chǔ)能力的提升。比如實時的進行同類型題目的檢索和講解，運用網(wǎng)絡(luò)上海量的資源讓學(xué)生們對相應(yīng)的知識點也能夠更加深刻的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。這樣老師的授課不僅能夠更加多元化，以增加課堂互動的方式改善師生課堂關(guān)系，從而提升學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)性，還能讓課程知識的講解在網(wǎng)絡(luò)這樣一個巨大的知識平臺下變得更加完善而通俗易懂。還有QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)社交軟件的使用，這樣即便學(xué)生們在課后遇到了學(xué)習(xí)中的難點需要知道也同樣可以通過這類的軟件求助老師，而老師們也可以運用自身在課外的一些空余時間進行相應(yīng)的解答。這樣在提升了學(xué)生們成績的同時也讓相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進入到各自的生活，對這些技術(shù)和知識有了一定的了解和實踐運用在學(xué)生今后的發(fā)展中一定是會產(chǎn)生很大作用的。
二、創(chuàng)造形象直觀的環(huán)境并方便教學(xué)
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用讓教學(xué)環(huán)境更為形象直觀
在網(wǎng)絡(luò)的平臺中有海量的資源，在老師進行過相應(yīng)的梳理和篩選之后，呈現(xiàn)給學(xué)生們的，往往是更加經(jīng)典而值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助之下也能讓整個課堂的教學(xué)環(huán)境更加形象直觀。比方說在進行寫景文章的學(xué)習(xí)時，通過網(wǎng)絡(luò)下載一些和文章描寫類似的風(fēng)景圖或者視頻短片，在具象化的教學(xué)之下，一定能夠幫助學(xué)生們更好的理解相應(yīng)的描寫語句以及作者的寫作狀態(tài)，同時更好的推進課堂的教學(xué)進程。還有在進行一些實驗性的題目講解時，完全可以在網(wǎng)上搜索一些成功是實驗視頻，下載下來作為案例教學(xué)。這樣比對著書本空洞的實驗步驟要更為直觀而簡潔一些?？偠灾W(wǎng)絡(luò)技術(shù)在結(jié)合計算機進行輔助教學(xué)就是為了能夠讓學(xué)生們獲得更為豐富的輔助知識，從而幫助其對相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行更為深入的理解。最終通過計算機進行模擬的具象化數(shù)據(jù)無疑是比書本上的抽象形容要更容易被學(xué)生們所接受的了。
2、遠(yuǎn)程視頻教學(xué)讓教學(xué)方式更加多元化且便捷
而遠(yuǎn)程視頻教學(xué)的發(fā)展也讓計算機輔助教學(xué)真正得到了質(zhì)的飛躍。以往的傳統(tǒng)教學(xué)需要老師站在講臺上，學(xué)生們坐在臺下聽講，那么老師以及學(xué)生的同時到場無疑就成為了必要因素，可實際上因為一些物理地域的現(xiàn)在這樣的條件往往在一定時間內(nèi)難以良好達成，遠(yuǎn)程視頻教學(xué)通過多人連入的會議模式就會在物理地域上極大放松了要求，只要在有網(wǎng)絡(luò)的地方，學(xué)生就可以進行聽課。比方說在夜間，人們出行不便，那么傳統(tǒng)教學(xué)所需要的師生同時到達統(tǒng)一地點的條件就難以得到良好的滿足，而運用遠(yuǎn)程視頻教學(xué)也就真正良好的對相應(yīng)教學(xué)進行了非常有效的輔助，在極大程度上對教師和學(xué)生帶來了便利，同時教學(xué)效果也同樣能夠得到相應(yīng)的保證。從而讓很多人因此能夠擁有更多學(xué)習(xí)的機會，在自身其他空閑的時間也能夠通過網(wǎng)絡(luò)的方式進行相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)。
結(jié)束語
計算機技術(shù)在當(dāng)前人們的生活中已經(jīng)運用的非常普及，同時網(wǎng)絡(luò)作為計算機技術(shù)的衍生物也已經(jīng)幾乎遍及到生活的每一個角落。因此不論今后從事任何行業(yè)的工作，基本的計算機基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)基本知識的掌握還是必不可少的。然而在當(dāng)前的教育體系之下，過多的重視卷面分?jǐn)?shù)，往往就會在一定程度上忽視對計算機能力的提升，這對學(xué)生今后的發(fā)展是非常不利的。所以良好的使用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教學(xué)中就能在提升成績的同時加強計算機的時間訓(xùn)練，有助于學(xué)生和教師的綜合能力成長。
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