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臨床護理學畢業(yè)論文發(fā)表(2)

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臨床護理學畢業(yè)論文發(fā)表

  臨床護理學畢業(yè)論文發(fā)表篇2

  試論在臨床醫(yī)學中的心理護理

  【摘要】目的 在實踐中應用心理學的理論及技術,為病患創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,幫助患者者消除或緩解心理壓力,盡快康復方法 應用語言和肢體動作,對患者進行安撫,幫助其解決實際困難,消除后顧之憂。結果 心理護理作為一門實踐性很強的應用學科,已廣泛應用于臨床護理實踐。結論 心理護理作為現(xiàn)代護理模式的重要組成,應遍及臨床護理實踐的始終才能起到應有的效果。

  【關鍵詞】心理護理 臨床應用

  心理護理是指在護理的全過程中,護理人員通過各種方式和途徑,影響病人的心理活動,幫助病人在自身條件下獲得得適宜的身心狀態(tài)。護理本身應包括對人生理、心理的護理。在實踐中要以心理學的理論和技術,為患者創(chuàng)造良好的心理環(huán)境幫助他們緩解因疾病而帶來的心理壓力、心理問題。使他們保持積極健康的心情進行治療。

  1 心理護理的目的

  人在患病后,由于社會角色的轉變,住院后由于環(huán)境改變都會產生病人特有的心理需求和反應。護理人員在與患者交往過程中。通過良好的言語、表情、態(tài)度和行為,去影響病人的感受認識,改變其心理狀態(tài)和行為。具體就是:

  1.1 解除患者對疾病地緊張、焦慮、悲觀、抑郁的情緒。調動其主觀能動性;樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

  1.2 幫助患者建立醫(yī)患關系,護患關系,患者之間的關系,以適應新的社會環(huán)境。

  通過心理護理,護理人員要盡可能為病人創(chuàng)造有利于治療和康復的最佳心身狀態(tài)。

  2 心理護理的方法

  心理護理首先要重視與患者的溝通。一是言語性溝通。通過談心、說話來了解病人想些什么,有什么要求等,從而采取相應措施開導病人和幫助解決問題。二是非言語性溝通,運用表情、眼神、姿勢、動作等進行交流,這樣對患者的康復將起到收到事半功倍之效果。其次要對患者給予理解。病情會給患者帶來情緒上的波動,病人顧慮多,希望能得到醫(yī)護人員和親屬的理解。因此,心理護理不能僅停留于幫助解除不良心理,更重要是能夠理解病人,給予心理上的支持。理解他所患的疾病是十分重要的,不能掉以輕心,需采取有效的防治措施;理解他的痛苦與煩惱、顧慮,用同情心去幫助他、支持他,使其改善心境,提高信心,促進心身健康。再次要對患者進行反復的安撫:了解其內心矛盾,幫助其解決實際困難,消除后顧之憂。

  3 心理護理的實施

  在臨床中心理護理要按照護理程序對病人的心理反應進行有計劃的、系統(tǒng)的護理。心理護理按照護理程序作為護理實踐中的工作方法,能夠保證病人得到完整、連貫、具有專人負責的管理。

  3.1 估計:即收集主、客觀資料、整理分析資料和列出心理護理診斷。

  3.2 計劃:在列出心理護理診斷或護理問題后,制定心理護理目標;根據(jù)目標作出解決存在的。心理問題的決策,即心理護理計劃。

  3.3 執(zhí)行:即將心理護理計劃的具體措施付諸實施。

  3.4 評價:即檢驗預期效果是否過達到,列出執(zhí)行措施后出現(xiàn)的反應;再將反應與原來制定的護護理目標進行比較、以觀察是否達到要求;在評價的基礎上對心理反應重新估計。

  心理護理重在交談。在交談中注意觀察病人的外觀、反應情況,病人的警覺狀態(tài),并連續(xù)觀察,有意識地發(fā)現(xiàn)是否存在否定診斷的跡象。以及執(zhí)行護理措施后的效果等。同時通過交談建立良好的護患關系以取得病人的信任,準確掌握病情和有關護理問題及心貍反應,在交談過程使病人對自己的病情有所了解。

  交談時要注意具有合適的環(huán)境;和諧的氣氛,使病人感到親切,愿意訴說自己的痛苦和困難;護士要注意儀表,并以和藹、誠懇的態(tài)度,同情、關懷的心情,心平氣和地進行交談。一注意談話技巧十首先自我介紹,說明交談的目的,讓病人自己敘述,護士主要是傾聽以估計病人的反應和語言表達能力。為了使病人能暢所欲言,在交談中可給以鼓勵,希望他繼續(xù)敘述,同時觀察病人的非語言行為。在交談中注意對病人尊重。對沉默寡言者應多啟發(fā),對興奮多言者不能厭煩要善于引導。

  在收集主、客觀資料時要了解病人疾病方面的情況,還要了解病人日常生活情況,如飲食、排泄、休息、睡眠、自理能力、愛好、認識能力,對自己疾病偽看法、應付能力、存在的思想問題,家庭角色關系,人際交往等情況。

  總之,心理護理作為一門實踐性很強的應用學科,已得到普遍認可并廣泛應用于臨床護理實踐。心理護理作為現(xiàn)代護理模式的重要組成,應遍及臨床護理實踐的始終。

  參考文獻

  [1]劉曉虹,臨床心理護理指南2007

  [2]陳素坤,周英 臨床護理心理學教程 2007

  [3] 梁光霞,護理心理學 (第3版)

  [4]《中華現(xiàn)代臨床護理學雜志》2010年7期

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