思修論文2000字范文(2)
思修論文2000字范文
思修論文2000字范文篇二
《當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的方法和途徑》
【摘 要】中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國(guó)人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在新的歷史條件下，使大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的意義。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;愛(ài)國(guó);方法;途徑
愛(ài)國(guó)主義是人們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情，也是中華民族的光榮傳統(tǒng)，當(dāng)代大學(xué)生普遍擁有較強(qiáng)的時(shí)代精神和歷史使命感，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，同時(shí)更關(guān)注著國(guó)家的大政方針和政治局勢(shì)，他們是國(guó)家的棟梁之才，也是未來(lái)民族振興的中流砥柱，他們不僅能夠在學(xué)業(yè)上做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望積極參與國(guó)家決策，成為國(guó)家真正的主人。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，不僅是時(shí)代發(fā)展的需要，也是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分。根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》要求，遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院高度重視對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神的培養(yǎng)，堅(jiān)持將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿在對(duì)學(xué)生教育的整個(gè)過(guò)程中。
一、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要性
(一)愛(ài)國(guó)主義教育是時(shí)代的召喚
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了巨大成績(jī)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，部分大學(xué)生滋生了拜金主義和極端個(gè)人主義思想，缺乏責(zé)任感，愛(ài)國(guó)意識(shí)淡化，過(guò)多追求個(gè)人利益，這樣就使愛(ài)國(guó)主義面臨著挑戰(zhàn)和沖擊。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化促進(jìn)了民族文化交流，但也使西方國(guó)家的一些價(jià)值觀滲透到我國(guó)，在一定程度上影響了大學(xué)生的價(jià)值判斷，使他們對(duì)本國(guó)的生活方式和文化認(rèn)同感下降，愛(ài)國(guó)主義情感減弱。
(二)愛(ài)國(guó)主義教育是大學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
調(diào)查顯示，大部分的大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)是正確的、積極的，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的支持，同時(shí)也應(yīng)該知道自己是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生富有激情，用自己的方式愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，愛(ài)人民，但是學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情有的時(shí)候具有盲目性，容易被一些不法分子利用，如何引導(dǎo)學(xué)生正確愛(ài)國(guó)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，是高校愛(ài)國(guó)主義教育必須重視的問(wèn)題。
二、學(xué)院進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的方法和途徑
(一)利用兩課課堂和形勢(shì)與政策講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)校大力加強(qiáng)兩課師資投入，并選拔優(yōu)秀教師組織形勢(shì)與政策的講座，使學(xué)生了解黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交以及社會(huì)、文化、人口、資源等方面的歷史與現(xiàn)狀，了解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、步驟和宏偉前景，并從中國(guó)和世界其他不同類型國(guó)家的對(duì)比中，看到我國(guó)的優(yōu)勢(shì)和差距、有利條件和不利因素，增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。
(二)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
通過(guò)慶祝“五・四”、“七・一”、“十・一”，紀(jì)念“三・五”、“一二・九”運(yùn)動(dòng)等，廣泛組織學(xué)生參加觀看黨史團(tuán)片展出，參加知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、大合唱比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等形式的系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
(三)利用校園文化平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
校園文化是學(xué)校全體教職員工和學(xué)生價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德觀念、心理素質(zhì)等物質(zhì)文化、精神文化和管理文化的綜合體現(xiàn)。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，形成了以“講團(tuán)結(jié)、講進(jìn)步、講改革、講奉獻(xiàn)”為核心的校園精神，更利用校園文化這個(gè)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了燦爛中華文明和傳統(tǒng)文化教育，內(nèi)容涉及哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，使學(xué)生從中體會(huì)到崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德;了解我國(guó)歷史上杰出的政治家、思想家、文藝家、科學(xué)家、教育家、軍事家的巨大成就和許多經(jīng)典著作。
(四)利用愛(ài)國(guó)主義教育基地的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。
該校地處大連旅順新港，有得天獨(dú)厚的愛(ài)國(guó)主義教育基地資源。旅順萬(wàn)忠墓是我國(guó)百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地之一，它的陳列真實(shí)地反映了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍在旅順制造慘無(wú)人道的大屠殺的罪惡行徑，時(shí)刻提醒著人們牢記歷史，勿忘國(guó)恥。學(xué)校利用坐落旅順的地理優(yōu)勢(shì)，每年新生入學(xué)就帶他們參觀萬(wàn)忠墓、日俄監(jiān)獄等愛(ài)國(guó)主義教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的教育，使他們明白落后就要挨打的事實(shí)，從而增強(qiáng)民族責(zé)任感。
(五)通過(guò)升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，學(xué)校每周一都要組織全校近萬(wàn)名學(xué)生參加升旗儀式，并做國(guó)旗下演講。通過(guò)相聚國(guó)旗下，凝聚青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐。
(六)利用社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生服務(wù)祖國(guó)的意識(shí)和能力。
學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)支持和組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，使同學(xué)們參加到社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、文化輔導(dǎo)、法制宣傳、扶貪濟(jì)困、文藝演出等形式的社會(huì)服務(wù)當(dāng)中來(lái)，讓這些青年大學(xué)生明確了服務(wù)于祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，并自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，提高服務(wù)祖國(guó)的本領(lǐng)。英語(yǔ)系多次組織學(xué)生參加旅順地區(qū)的一些企事業(yè)單位的工作，使同學(xué)們能夠發(fā)揮自己的才華，為大連經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出小小貢獻(xiàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了職業(yè)道德意識(shí)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系環(huán)保先鋒社團(tuán)經(jīng)常與旅順口區(qū)環(huán)保局合作，到旅順及周邊農(nóng)村進(jìn)行環(huán)保宣傳。信息技術(shù)系與大連市殘疾人協(xié)會(huì)聯(lián)合，組織募捐義演，得到社會(huì)一致好評(píng)，組織義工無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，同學(xué)們無(wú)償獻(xiàn)血達(dá)9000毫升，得到了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。工商管理系組織學(xué)生到鐵嶺的一個(gè)貧困山區(qū)，給那里的孩子帶去的不僅有錢和物品，更主要的是學(xué)習(xí)方法，熱情的支持與關(guān)愛(ài)。學(xué)院學(xué)生會(huì)還組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到旅順?lè)郊掖逍W(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳，并建立了長(zhǎng)期的“一幫一”服務(wù)隊(duì)。學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們利用周末到軍港為旅順駐軍組織慰問(wèn)演出，受到官兵的歡迎。同學(xué)們通過(guò)策劃、聯(lián)系、組織活動(dòng)，得到了能力的鍛煉，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，也培養(yǎng)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
(七)通過(guò)組織知識(shí)競(jìng)賽、放映記錄片等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史教育。
學(xué)校充分利用多媒體講座樓，經(jīng)常組織知識(shí)競(jìng)賽，放映革命影片和優(yōu)秀記錄片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了中國(guó)歷史特別是近代史、現(xiàn)代史的教育，使他們了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國(guó)各族人民對(duì)人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解我國(guó)歷史上的重大事件和著名人物，了解中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績(jī)，特別是了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為建立新中國(guó)而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績(jī)。
除了以上七個(gè)方面外，學(xué)校還通過(guò)廣播、報(bào)紙、宣傳欄等方式不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，在日常的教學(xué)管理和學(xué)生管理過(guò)程中時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)思想和道德意識(shí)的滲透，廣大學(xué)生在國(guó)內(nèi)、國(guó)際等重大實(shí)踐上都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和作為接班人的歷史使命感。
愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校應(yīng)選擇、整合、優(yōu)化愛(ài)國(guó)主義教育資源，將愛(ài)國(guó)主義與校園文化教育、學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來(lái)，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來(lái)，做到家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人四位一體的愛(ài)國(guó)主義教育模式，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的整體性，使愛(ài)國(guó)主義教育深入人心，自覺(jué)的將祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人發(fā)展聯(lián)系(下轉(zhuǎn)第185頁(yè)上接第201頁(yè))在一起，用實(shí)際的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
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