家庭教育論文怎么寫(2)
家庭教育論文篇二
家庭教育淺議
中圖分類號：G636 文獻標識碼：A文章編號：1006-026X(2011)07-0000-01
說到教育，我們自然而然地總會想到學校教育，其實教育不只是學校和教育部門的事，家庭、社會、各個方面都要一起來關(guān)心和支持，教育除了學校教育外，還應包括家庭教育。而在家庭教育中，習慣教育越來越受到各方面的重視，但在教育過程中也出現(xiàn)了很多疑惑，希望此文能給父母們一點啟發(fā)。
一、家庭教育概論
(一)家庭教育是教育人的起點和基點
品德教育是家庭教育的關(guān)鍵，以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習慣為主，教會孩子如何“做人”，這也是家庭教育的根本職能所在，不同于學校教育，她不會傳授知識、技能等具體生活本領(lǐng)，這不僅因為家庭無力完全承擔智育職能，而且因為人的生活本領(lǐng)是在人之為人的那個本性里面的，如果不知道該如何做人，就難以真正掌握、更不能正確運用各種知識和本領(lǐng)，也就不會擁有一個真正成功、幸福的人生。
(二)庭教育具有無可比擬的優(yōu)勢
家庭教育具有的無可比擬的優(yōu)勢，決定了家庭教育對孩子一生的成長起著特殊的重要作用。認識到這一重要作用，有利于家長樹立科學的家庭教育理念，實現(xiàn)家庭教育的健康發(fā)展的。具體地說，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.家庭教育影響最深刻:家長與子女朝夕相處，耳濡目染，教育者對受教育者也有充分的了解。這就意味著，家長對子女的諄諄教導、父母的生活方式和價值取向的自然流露都會潛移默化地留在子女記憶中，子女對外部世界的認識和了解，個體品德和個性形成的起點是從家庭教育開始的。最早的教育印象最深刻，影響最長久。2.家庭教育可塑性最大:父母的言行和人格力量時時刻刻都影響著子女，家長要注意自己對子女的榜樣作用，還要全面關(guān)注子女的發(fā)展變化，對子女好的行為表現(xiàn)要及時予以強化，對子女不良傾向要及時予以糾正，防微杜漸。3.家庭教育時間最長:系統(tǒng)的學校教育雖然是個體成長過程中連續(xù)進行的，但與家庭教育相比，還只是人生整個歷程中的一個階段。從某種意義上說，家庭教育所起到的作用要比學校教育大得多。
(三)良好的家庭教育是優(yōu)化孩子的心靈的催化劑
隨著孩子年齡的增長，由家庭的小環(huán)境步入社會，接觸家庭外的人群和事物。社會中的真善美假丑惡不時進入孩子的視野，孩子缺乏辨別是非的能力，家長要抓住日?，嵤?，幫助孩子辨別是非。對于社會上的焦點問題，要讓孩子多接觸和了解社會，讓他對人生的曲折與坎坷、困難與失敗有充分的思想準備，對世事的艱難和社會的陰暗面有必要的了解。事實證明，世事艱難多領(lǐng)略，人生百味都品嘗，就能有效增強心理承受能力、抗挫折能力和社會免疫力，而不易出現(xiàn)嚴重的心理問題。
二、家庭教育的重中之重――習慣教育
葉圣陶先生說：教育就是培養(yǎng)習慣。也有人說：人之初，如同一張白紙，能畫最新最美的圖畫，也很容易沾染灰塵污垢。如果孩子能從小就有良好的家庭教育，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，就會使其終生受益。
(一)習慣教育的基本內(nèi)容
1.生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成
生活衛(wèi)生習慣包括個人衛(wèi)生。洗手洗臉的習慣，洗頭、洗腳和洗澡的習慣，早晚刷牙和飯后漱口的習慣等等。除個人衛(wèi)生外，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果等。此外還有健康的飲食習慣：飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，只有家庭和學校共同努力才能使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣
2.學習習慣的養(yǎng)成
對于幼小的孩子來說，早期閱讀習慣的養(yǎng)成，應把培養(yǎng)其學習興趣作為首要任務，其次，因為年齡小、生活經(jīng)驗少，學會觀察是幼兒另一個重要的學習方法。一方面，家長要多為幼兒提供觀察學習的條件和機會，同時教給幼兒觀察的方法。再次，培養(yǎng)幼兒愛動腦筋、勤動腦筋的習慣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。
3.禮貌待人的習慣養(yǎng)成
孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，要養(yǎng)成幼兒良好禮貌行為，家長首先要做到、做好講話和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，盡量給孩子提供一個文明禮貌的生活環(huán)境。幼兒在一個和諧、友善、禮貌的家庭環(huán)境中長大，自然會受到潛移默化的影響，從而具有優(yōu)良的個性品質(zhì)。因此兒童時期是形成各種良好習慣的重要時期，必須十分注意防止不良思想和行為對孩子的影響，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為和衛(wèi)生習慣。
(二)習慣教育的方法
1.激勵的方法
以激勵的方法褒獎孩子的優(yōu)點，樹立孩子的自信心。表揚獎勵是讓孩子堅持正確的行為和習慣的最佳途徑。好孩子是表揚出來的，對孩子的每一點進步毫不猶豫地予以褒獎，并且盡量采取當眾表揚的形式來增強孩子的自信心，強化表揚的效果。表揚以精神獎勵為主，物質(zhì)獎賞為輔，切忌讓孩子形成一表揚就要物質(zhì)獎勵的不良習慣。
2.榜樣示范的方法
模仿是兒童的天性，父母的一言一行是子女模仿的對象，父母榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示作用和感染力量。因此，家長應時時刻刻謹言慎行、以身作則，無論做人做事還是日常生活都要用高標準要求自己。父母身教重于言傳，父母的道德行為操守往往是孩子德性的風向標。
3.挫折教育的方法
苦難是人生的一筆財富，吃過苦、受過挫折的孩子獨立生活能力強，適應環(huán)境和社會的能力強，能坦然面對今后人生路上的風風雨雨。我們可以用開放的環(huán)境訓練交往能力，教會孩子待人處事的方法，要讓孩子克服以自我為中心的思維定式。有意識地進行挫折教育，讓孩子在困境中健康成長，樹立信心，學會通過努力來克服困難，戰(zhàn)勝挫折，在歷煉中成長。
三、有效實現(xiàn)家庭習慣教育健康發(fā)展的幾個建議
實現(xiàn)家庭習慣教育的健康發(fā)展，我們總結(jié)出以下幾個建議：
(一)尊重子女的權(quán)利
教育的終極目的和歸宿是讓個體獲得幸福生活，這也是人類一切教育目的共識。從這個意義上看，尊重子女的權(quán)利，會使子女在成長發(fā)展的最關(guān)鍵時期，學會平等和關(guān)愛。同時，子女在受尊重的前提下，還能夠擁有自信，愉快地創(chuàng)造自己幸福的人生。尊重兒童的權(quán)利是現(xiàn)代教育的起點，在家庭教育工作中有著特殊的意義。
(二)父母應努力建立良好的家庭和諧關(guān)系
家庭有很多功能，但有一點是最重要的，即家庭成員關(guān)系的和諧。營造溫馨和諧的家庭氛圍主動權(quán)取決于父母，家庭成員應真誠相待，互相信賴，相互配合，努力構(gòu)建和諧的家庭氛圍，給孩子營造一個溫馨、和諧、民主、理智的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子樂觀、積極上進的心態(tài)和健康的人格。
(三)形成家庭、學校、社會教育的合力
家庭、學校和社會共同擔負著未成年人教育的職責。家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。實踐證明，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，學校教育是主體，社會教育是學校教育的外部環(huán)境，是學校教育的繼續(xù)和擴展，影響最廣泛。家庭教育和學校教育、社會教育的有機結(jié)合是培養(yǎng)個體健全人格的必要條件。實現(xiàn)家庭教育的健康發(fā)展，一定要形成家庭教育、學校教育和社會教育的合力。形成家庭教育、學校教育、社會教育的合力是構(gòu)建家庭教育健康發(fā)展的重要途徑。
四、小結(jié)
總之，家庭習慣教育是一項長期而又復雜的工程，需要各方面的共同參與，持之以恒地自覺實踐，也還需要國家從上至下的高度重視并作大量的宣傳和推廣，無容置疑，在這一過程中我們會遇到困難、挫折、甚至失敗，但是只有我們努力把家庭教育這項偉大的工程推廣下去，祖國未來建設者們才會有更高的成就，我們的祖國也才會更加的繁榮昌盛。
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