對當代人學生政治社會化問題的思考論文
對當代人學生政治社會化問題的思考論文
政治社會化是一種影響深遠的社會政治過程,是保持社會政治穩(wěn)定的重要前提。正確認識當代大學生政治社會化現(xiàn)狀和特點,采取有效的途徑,推進大學生政治社會化的進程,對社會主義現(xiàn)代化建設具有十分重大的理論意義和現(xiàn)實意義。 以下是學習啦小編今天為大家精心準備的：對當代人學生政治社會化問題的思考相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
對當代人學生政治社會化問題的思考全文如下：
【摘要】大學生政治社會化是大學生社會化的一個重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到大學生自身政治素質(zhì)及未來發(fā)展，也關(guān)系到我國政治文化的傳承、社會政治穩(wěn)定的問題。因此，研究當代大學生政治社會化對于大學生的健康成長和社會的穩(wěn)定與發(fā)展都具有極其重要的理論和實踐意義。
【關(guān)鍵詞】大學生政治社會化;存在問題;對策
一、大學生政治社會化的內(nèi)涵及存在的問題
政治社會化是政治學理論中的一個重要概念，是由美國政治學家戴維?伊斯頓和羅伯特?海斯于1958年發(fā)表的論文《政治社會化研究中的若干問題》中，后來被廣泛運用。政治社會化理論是從個體和社會這兩個視角進行研究的。從個體方而來看，政治社會化研究個體如何接受政治文化，逐步形成白己的政治觀念和行為;從社會方而來看，它研究社會如何傳播政治文化。在我國，大學生政治社會化是指大學生在中國特色社會主義制度條件下，在改革開放和現(xiàn)代化建設實踐中，習得新時期中國特色社會主義政治的知識和能力，形成正確的政治認知、良好的政治情感，樹立堅定的政治信念、政治意志，最終轉(zhuǎn)化為理性的政治行為。
當前，我國大學生的政治意識現(xiàn)狀總體上保持著積極健康的良好態(tài)勢，但不可否認，在社會急劇轉(zhuǎn)型、多元文化沖擊等影響下出現(xiàn)了一系列的問題。
第一，是政治認知不清晰，政治興趣不高。我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型時期，加之受整個時代背景的影響，一些社會現(xiàn)實中存在的問題不斷沖擊著大學生的頭腦，使得部分學生對政治教育持懷疑態(tài)度，動搖了他們原有的政治信念，使其政治認知不斷模糊，政治熱情逐漸淡漠。
第二，是政治責任感不強，功利色彩嚴重。由于沒有充足的政治理論知識、堅定的政治信仰，導致他們對政府行為、社會現(xiàn)象的也沒有一個全而正確的隊識，對國內(nèi)國際的政治動向雖有所關(guān)注，但在做出判斷時往往缺乏理性思維，容易人云亦云。多數(shù)學生還是積極向黨組織靠攏，但很多只是把入黨當作一種政治投機，使其將來在就業(yè)、升遷時成為白己的政治資本，實際上缺乏遠大理想，更不用提為社會做貢獻、服務人民的遠大政治目標。
第二，網(wǎng)絡的發(fā)展與普及，對大學生政治社會化是一把“雙刃劍”。一方而，通過網(wǎng)絡學生可以足不出戶就了解到全球最新的資訊，最先進的技術(shù)等;另一方而，科技的發(fā)展也改變著大學生的生活以及思維方式，除上課外，很多學生都沉迷于網(wǎng)絡，他們聊天交友、聽歌、玩游戲、看電影，然而網(wǎng)絡上的信息魚龍混雜，難辨真假。不良信啟、會使大學生覺得現(xiàn)實社會與理想完全不符時，很多人就會陷入理想與現(xiàn)實脫節(jié)的鴻溝中，產(chǎn)生憤世嫉俗心理。
二、改善大學生政治社會化的對策思考
(一)營造良好社會環(huán)境
第一，優(yōu)化家庭環(huán)境。家庭是大學生的第一個課堂，父母是大學生的第一任老師。學校要加強與家長的溝通，在關(guān)心孩子身體、學習成績的同時，要時刻關(guān)注孩子的思想變化，與學校教育形成合力。第二，優(yōu)化政治環(huán)境。政治環(huán)境對大學生政治社會化的影響最直接。要堅持和完善社會主義民主制度，加快社會主義法治建設，嚴厲治理官員腐敗，建立服務型、親民型政府。第二，優(yōu)化文化環(huán)境。尤其校園文化環(huán)境對大學生政治社會化有著潛移默化的影響，要在全社會大力倡導社會主義核心價值觀，形成健康向上的文化氛圍。
(二)開展實踐活動，在政治參與中引導大學生健康成長
社會實踐是大學生從學校走上社會的橋梁，要改變大學生的政治態(tài)度，一定要通過社會實踐，賦予大學生政治教育生動的內(nèi)容，讓他們在實踐中吸取和接受社會政治規(guī)范。對此，我們要大力提倡并指導學生開展形式多樣的社會實踐活動。例如，幫助孤寡老人、走近特殊教育兒童、青年志愿者實踐活動等，使大學生在接觸社會、認識社會中，學會正確處理各種復雜社會關(guān)系和政治問題，積累社會經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)政治社會化。
(三)充分利用媒體、網(wǎng)絡，搶占宣傳主陣地
要有效控制電視、廣播、報刊等傳統(tǒng)大眾傳播媒體，加強正而宣傳報道。同時，還必須用正確、積極、健康的思想文化去占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地，把互聯(lián)網(wǎng)作為開展思想政治教育的一個重要載體，對大學生進行正面宣傳教育和積極引導，為大學生的政治社會化起到良好的導向作用。
(四)提高大學生政治社會化的主觀意識，重視自我教育
唯物辯證法認為，內(nèi)因決定事物的本質(zhì)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。家庭、學校、社會因素只是影響大學生政治社會化的外因，而大學生自身主體意識的缺失才是內(nèi)因。所以，要改善大學生政治社會化的現(xiàn)狀，還要使大學生認清白身社會角色，增強歷史使命感和社會責任感。要積極調(diào)適個體政治心理。認識到人是一切社會關(guān)系的總和，是社會的人，要自覺主動地學習政治文化知識、擴大視野、提高辯證思維能力、科學認識和分析政治現(xiàn)象和政治問題。
總的來說，當代大學生政治社會化的主流是積極向上的，但由于復雜的時代背景，注定他們的政治社會化道路不會一帆風順。因此，我們應充分重視當代大學生政治社會化過程中存在的問題，爭取一切有利措施，不斷深化理論研究、總結(jié)工作經(jīng)驗，解決好這個問題，為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
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