關于激勵學習落后的名言警句
關于激勵學習落后的名言警句
努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。努力向上的學習，才能讓成績的不斷的提高。下面學習啦小編為你分享的是關于激勵學習落后的名言警句的內容，希望你會喜歡!
關于激勵學習落后的名言警句最新
1) 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納
2) 堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人這就是天才。——愛默生
3) 除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。——培爾辛
4) 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
5) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
6) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
7) 你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
8) 任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
9) 當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
10) 岸邊的奇花異草，是留不住奔騰向前的江水的。
11) 成功源于不懈的努力。
12) 是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。
13) 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 ——富蘭克林
14) 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
15) 拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
16) 樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。——大仲馬
17) 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 ——德國諺語
18) 假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
19) 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
20) 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
關于激勵學習落后的名言警句精選
1) 英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
2) 如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
3) 有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。
4) 實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
5) 不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。
6) 消沉就角一支單調的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
7) 假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。
8) 沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
9) 路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
10) 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
11) 涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
12) 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
13) 勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
14) 鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
15) 事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
16) 只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價值。
17) 幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
18) 長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。
19) 望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
20) 學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。谷超豪
關于激勵學習落后的名言警句錦集
1) 在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。捷連斯基
2) 學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。烏申斯基
3) 要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。吳耕民
4) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。阿·阿·斯米爾諾夫
5) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。阿·斯米爾諾夫
6) 學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基
7) 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基
8) 體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
9) 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。亞里士多德
10) 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。毛澤東
11) 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚
12) 在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。華羅庚
13) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。阿·斯米爾諾夫
14) 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。吳晗
15) 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。戴爾·卡耐基
16) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。魯迅
17) 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。王光美
18) 愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。張志新
19) 忠誠是愛情的橋梁， 欺詐是友誼的敵人。
20) 只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。
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