四年級數(shù)學名人名言
四年級數(shù)學名人名言
數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。小學四年級要為學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。下面學習啦小編為你分享的是四年級數(shù)學名人名言的內(nèi)容，希望你會喜歡!
四年級數(shù)學名人名言最新
1) 不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
2) 浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。
3) 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
4) 在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
5) 數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
6) 發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文
7) 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
8) 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。——華羅庚
9) 一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯
10) 不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
11) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
12) 上帝是一位算術(shù)家——雅克比
13) 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
14) 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
15) 一個數(shù)學家越超脫越好。——無名氏
16) 數(shù)學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
17) 數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
18) 數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
19) 數(shù)學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
20) 可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作是數(shù)學家的全部裝備。——麥克斯韋
四年級數(shù)學名人名言精選
1) 學習解題的最好方法之一就是研究例題。
2) 在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
3) 宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了。——J·H·京斯
4) 在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
5) 一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖
6) 數(shù)學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
7) 數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——埃博
8) 當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
9) 浮躁的人容易問：我到底該怎么學;——別問，學就對了。
10) 數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微“又說”要打好數(shù)學基礎(chǔ)有兩個必經(jīng)過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
11) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾(Cantor)
12) 整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
13) 學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
14) 二分之一個證明等于。——高斯
15) 小學數(shù)學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
四年級數(shù)學名人名言錦集
1) 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——L·克隆內(nèi)克
2) 問題是數(shù)學的心臟。——P。R。Halmos
3) 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
4) 數(shù)學知識來源于生活，又服務(wù)于生活。
5) 浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。
6) 這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A。N。懷特海
7) 學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
8) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。——努瓦列斯
9) 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
10) 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。——Hilbert
11) 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。——布爾巴基學派
12) 給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。——柯西
13) 數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
14) 發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
15) 數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。——恩格斯
16) 非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(I.Schur)
17) 教學有法，教無定法，貴在得法。
18) 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
19) 學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
20) 數(shù)學不僅僅是解題。
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