開(kāi)發(fā)孩子右腦的游戲有哪些

　　爸媽們可以在日常生活中，常常會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)，就算是在玩游戲的時(shí)候也是。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了開(kāi)發(fā)寶寶右腦的親子游戲，一起來(lái)看看吧!

　　開(kāi)發(fā)寶寶右腦的6個(gè)親子游戲

　　1、神奇的紙盒：

　　玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，讓他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，讓他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“把不可以吃的東西拿出來(lái)”、“把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

　　提示：這個(gè)游戲適合2～4歲的孩子，由于寶寶使用觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。

　　2、猜猜這是誰(shuí)﹖

　　玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

　　提示：這個(gè)游戲適合2～4歲的寶寶玩。這是一則用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

　　3、會(huì)滾動(dòng)的箱子：

　　玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子，最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開(kāi)始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

　　提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。

　　4、扔紙球：

　　玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。

　　提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子，手的動(dòng)作、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開(kāi)發(fā)。

　　哪些小游戲有助于開(kāi)發(fā)寶寶右腦

　　學(xué)音樂(lè)開(kāi)發(fā)右腦

　　音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右腦，尤其古典音樂(lè)對(duì)孩子右腦的開(kāi)發(fā)有很大影響。聽(tīng)鋼琴曲時(shí)讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢(shì)、聽(tīng)小提琴曲時(shí)讓孩子模仿壓琴弦的樣子。

　　此外，還可以在孩子從事其它活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背景。

　　訓(xùn)練使用左手

　　多用左手可開(kāi)發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來(lái)剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。

　　此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。

　　3提高認(rèn)識(shí)能力

　　只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來(lái)，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過(guò)幼兒記憶事物的形態(tài)來(lái)提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。

　　不同年齡段的寶寶開(kāi)發(fā)右腦的方法

　　兩歲以前：以感官訓(xùn)練為主

　　寶寶兩歲以前，還是處于嬰兒期，這個(gè)時(shí)候?qū)殞氈饕墙訍?ài)感知經(jīng)驗(yàn)，包括大腦的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、嗅覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)以及本體感經(jīng)驗(yàn)等。

　　這一階段，寶寶往大腦里存儲(chǔ)的感知經(jīng)驗(yàn)越多，右腦的開(kāi)發(fā)程度就越大，以后可提取的信息與經(jīng)驗(yàn)也就越多。

　　兩歲以后：豐富孩子的思維和創(chuàng)新源泉

　　從兩歲開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)入開(kāi)發(fā)右腦的關(guān)鍵階段，媽媽應(yīng)該側(cè)重于豐富孩子的思維和創(chuàng)新的源泉，著重于孩子的形象思維能力。

　　通過(guò)訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺(jué)、分析、再現(xiàn)、對(duì)比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動(dòng)手、動(dòng)腳、體驗(yàn)、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。