1. 略讀法

這種方法意味著，考生可以在閱讀文章時(shí)自動(dòng)忽略那些不重要的信息(例如，補(bǔ)充說(shuō)明人物的身份、職務(wù)、地位或補(bǔ)充說(shuō)明某一事物的同位語(yǔ)等)，只需要查看那些圍繞著作者觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的信息，這樣可以大大提高閱讀效率并節(jié)省閱讀時(shí)間。

盡管這種方法很好，但是使用它有一個(gè)先決條件，即英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)足夠扎實(shí)。

因此，如果考生英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，最好不要使用這種方法進(jìn)行閱讀，而應(yīng)該把文章中的每一句話都搞懂，這樣才能逐步夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，提高考研英語(yǔ)閱讀能力和水平。

2. 詞塊閱讀法

在考研英語(yǔ)閱讀中經(jīng)常會(huì)重復(fù)出現(xiàn)一些固定的表達(dá)方式，由于這些表達(dá)式出現(xiàn)的頻率很高，并且形式相對(duì)固定，所以所使用的語(yǔ)境也相對(duì)固定，就像一個(gè)板塊一樣，因而得名“詞塊”。

因此，考生們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)必須要有詞塊意識(shí)，并加強(qiáng)這些固定表達(dá)式的積累。這樣，當(dāng)下次都遇到相同的單詞塊時(shí)，就可以立即反應(yīng)出它的含義，從而就能大大提高閱讀效率，節(jié)省閱讀時(shí)間。

3. 回文定位法

這種方法是針對(duì)解題而言的，英語(yǔ)閱讀的四個(gè)選項(xiàng)過(guò)于相似，考生們做題時(shí)僅憑主觀判斷往往容易出錯(cuò)。

因此這時(shí)就可以把四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行回文定位，找出每個(gè)選項(xiàng)和原文之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再一一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，這樣做題就不容易出錯(cuò)了。

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