2017高考取消三本的省份_哪些省合并二三本錄取
2017高考取消三本的省份_哪些省合并二三本錄取
你知道有哪些省合并二三本錄取嗎?2017年北京、河南等省市實行二、三本批次合并錄取。山東、海南省從2017年起，將在高考錄取中取消一本、二本的劃分，所有本科院校平等競爭，成為全國范圍內(nèi)最先取消本科錄取批次的省份。2017高考取消三本二三本合并有哪些影響呢?今天，學習啦小編為大家推薦2017高考取消三本的省份和合并二三本的影響。
2017高考取消三本合并二三本招生的省份
貴州·2016年
貴州省2016年合并文史類、理工類、體育類的二本、三本錄取批次，將原來在三本批次招生的院校并入二本批次招生。
重慶·2016年
重慶直轄以來報考人數(shù)為上升趨勢，2016年高考考生招生報考人數(shù)有所下降，有利于重慶高考升學率上升。
2016年重慶高考普通類志愿結(jié)構(gòu)有所調(diào)整，本科二批和本科三批志愿合并，專科一段和?？贫沃驹负喜?。
廣東·2016年
2016年廣東高考招生錄取合并二本的A線和B線，合并后適度增加二本批次的志愿數(shù)。
上海·2016年
合并一二本招生批次。今年上海深化高考綜合改革，合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍。
合并一本、二本招生批次，并不代表著招生“一窩蜂”“一鍋粥”，而是要求高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的一本高校不能高枕無憂，有特色的二本、三本院校則有希望借勢崛起。
遼寧·2016年
遼寧從2016年起，取消一批本科A、B段的設置，統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科。
取消藝術類三批本科層次，原三批次所有高校納入到二批次高校中參加錄取。
原本科一批高校和高職(?？?院校保持不變。本科二批美術類實行平行志愿投檔。
湖北·2016年
湖北省2016年將第一批、第二批、第三批本科調(diào)整為兩個批次，為今后逐步取消高校招生錄取批次積累經(jīng)驗、創(chuàng)造條件。
此外值得注意的是，2016年起，湖北省實行本科、?？品侄翁顖笾驹福纯忌忍顖蟊究婆沃驹?，本科批次錄取結(jié)束后再填報?？婆沃驹?。
江西·2016年
2016年起，該省將合并文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次;2018年起，合并藝術、體育類第二、第三本科批次;從2020年起，進一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。
在此基礎上，探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學生的雙向選擇機會。
河北·2016年
河北省今年將本二、本三批合并，進一步優(yōu)化高考錄取批次和志愿設置。同時，進一步加強省外招生計劃的管理，繼續(xù)穩(wěn)定高校招生規(guī)模。
北京·2017
北京將從2017年啟動高考綜合改革。對于明年秋季入學的高一新生，實施高中學業(yè)水平考試，實行合格性考試和等級性考試;將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次、實行機考等。
海南·2017
從2017年起，海南省將本科第一批和本科第二批合并錄取。從2020年起，海南省錄取批次僅設本科批次和專科批次。分學校實行平行志愿投檔和錄取，增加高校和學生的雙向選擇機會。
山東·2017
春季高考實行按專業(yè)類別填報志愿和平行志愿錄取模式，為考生提供更多選擇。
自2017年起，夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學校”志愿填報和招生錄取方式。
河南·2017
河南從2016年起，普通高考招生本科三批和?？破胀ㄤ浫∨?藝術、體育類等提前批除外)試行平行志愿投檔方式。
從2017年起，該省本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型高校的傾向。
加快推進基于考生總成績、專業(yè)志向和學習特長的考生志愿填報方式和投檔錄取方式改革。
2017高考取消三本二三本合并的影響
勿庸置疑，取消“三本”，可以打破中國民辦高等教育發(fā)展的瓶頸，有利于民辦高校吸納高素質(zhì)生源，有利于高校間的平等競爭……然而，如果后續(xù)工作和配套措施跟不上，取消“三本”就只能“看上去很美”。
長期以來，“三本”院校作為“末流院校”的代名詞，在考生、家長腦中已經(jīng)根深蒂固了，如果社會和家長對原“三本”院校的偏見不消除，在他們的心中永遠會有“二本”“三本”之分;加上不少政府部門、企事業(yè)單位，將“民辦院校”畢業(yè)生擋在提干、招工人員之外，無形中繼續(xù)將公辦、民辦院校分個三六九等，取消“三本”，豈不變成了有名無實?
實際上，“三本”院校與公立“二本”院校的區(qū)別之一在于，“三本”院校大多收費昂貴，即使是“二本”“三本”合并招生，但相當一部分人會因為學費問題對高收費“三本”院校敬而遠之，指望取消“三本”后，實現(xiàn)公平爭取生源，無疑是一句空話。
還有更重要的，取消“三本”，對于那些實力雄厚的民辦高校而言，確實是春天來了，而對于實力弱的民辦高校而言，則是寒冬將至。2015年，我國民辦高校已達734所，其中不乏實力低下者，如何幫助實力弱的民辦高校，或提高競爭實力，或改為本科學歷的職業(yè)教育，都要認真規(guī)劃、分步實施。
總之，取消“三本”，還有許多工作要做：強化宣傳，改變?nèi)藗儗γ褶k院校的認識，取消無形的歧視民辦高校的政策，引導高?；貧w辦學實力的競爭……這些工作，一樣也不能少。
2017高考合并二三本招生對高考生的好處
1、 以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級界限。
2、對三本高分段考生而言，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。
2017高考合并二三本招生對高考生的弊端
對2017屆考生而言，二、三本合并最直接的影響是可能會增加填報志愿的難度。合并后，二本分數(shù)線會規(guī)?；陆?，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分數(shù)線就不存在了，隨之而來，將會出現(xiàn)一個新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個線內(nèi)，這個新的“二本線”會低于原二本線。
1、對二本踩線生而言，二三本合并，上二本線的考生數(shù)量將擴大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，合并后這部分人再想上原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業(yè)。
2、對家長和而生而言，往年的分數(shù)線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時，最大的參照物就是：往年錄取分數(shù)線。但高校的錄取分數(shù)線還受招生人數(shù)和計劃的影響。二、三本合并之后，高校的錄取分數(shù)線將會呈現(xiàn)與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導致部分院校被扎推報考，其錄取分數(shù)線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線，將會有較大風險。
3、三本并入二本，院校范圍更大，體系更龐雜，地域分布廣泛，辦學特色各異， 好多學校從名稱上相近或相似，難以區(qū)分。這對缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰(zhàn)。
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