初中英語的學習方法有哪些
初中英語的學習方法有哪些
初中英語做為一門語言學科，需要腳踏實地，堅持不懈;所謂不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。但是，在學習的時候也要講求方法，掌握良好的學習方法就能輕松學習。下面是小編分享的初中英語的學習方法，一起來看看吧。
初中英語的學習方法
第一、打好基礎
英語學習首先要把基礎打好;發(fā)音發(fā)準確;基本單詞的釋義和常用延伸義一定要記住。課文上的常用語和對話要會手寫。積極和同學進行對話練習能有效幫助記憶。還可以到人教學習網用電子課本學習;用較色互換和情景動畫來糾正發(fā)音，加深理解和記憶。
第二、多讀多聽
不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆記;不僅豐富詞匯還能培養(yǎng)英語學習興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事;人教學習網的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學英語就很不錯。有助于培養(yǎng)英語學習興趣。
第三、堅持晨讀、背誦
英語學習里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養(yǎng)英語語感。這一環(huán)節(jié)是非常重要的。培養(yǎng)語感有助于我們的聽寫能力。建議同學們每天晚睡前把早上背誦的內容默寫下來;建立默寫本。遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完以后再原文對照，把不會的單詞重點做記號。以備以后復習有重點。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)自己英語語言能力已經提高了很多。
培養(yǎng)學習英語興趣的方法
1.自編短劇，調動學習積極性
學習要“學以致用”，英語的學習更是如此。我們要讓學生學了英語后，會開口說英語。為此，每節(jié)我都會花五分鐘左右的時間，讓學生到講臺前表演他們自編的課本劇。具體做法如下：上課前，由當天的值日生，先用英語作DutyReport，內容有：星期、日期、出席情況、天氣等。然后由這個值日生，或者他再邀請別的同學一起，表演他們課前已編排好的短劇，劇情可依照已學過課文的情境，也可自己創(chuàng)設情境，但是臺詞必須運用已學過的類型。之所以這樣做，是為了復習舊課，這種復習不是簡單的重復，而是一種創(chuàng)造，是語言的活用，從而加深學生對新學內容的理解，最終達到“學以致用”的目的。自編自演課本劇，讓學生在笑聲中復習、鞏固舊知識，避免讓學生緊張得窒息的提問復習法，收效遠遠超過后者。這點我深有體會，一些學生畢業(yè)后，仍念念不忘他們英語課上的五分鐘表演。這種方法能使學生處于積極主動的學習狀態(tài)，也能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，值得一試。
2.對所用教材進行合理整合
英語教學在使用英語新教材時，一定要熟悉《新課程標準》的要求，在新課程的指導下，根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況及學生的具體情況，有針對性地對所使用的教材進行合理的改變、篩選、增減等，以彌補其不足。由于客觀條件限制，農村學生與城市學生相比，他們在理解能力、應用能力、接受能力等方面都有差異。所以，教材有些內容不一定符合農村學生的實際需求，這就要求教師在傳授知識的過程中，跳出教材，超越教材，創(chuàng)造性地使用教材。比如，對同一內容可采用不同形式來處理;對不同模塊的內容，可以根據(jù)學生的需求來整合;對同一模塊中部分內容的整合或增減;采用不同版本教材內容來整合，等等。盡量使其更適合當?shù)氐膶W生，讓老師更容易教，學生更容易學。這樣，學生在學習中就感到學有所用，從而提高學習英語的興趣。
3.營造輕松愉快的學習氛圍
心理學研究表明，輕松愉快的學習氛圍能使學生以愉快的心境學習、思考并獲得知識，有助于提高學生的學習興趣。
一堂英語課40分鐘，在這短短的40分鐘里，教師怎樣營造出一個輕松愉快的學習氛圍呢?這就要求充分利用教師的表情、動作、語言、聲音等活躍課堂氣氛。因為教學是一門綜合藝術，教師的情感、氣質、聲音、姿態(tài)都會直接影響學生的注意力，教師在課堂上的一舉一動都會對學生有潛移默化的影響。教師表情和藹可親，學生就愿意接近，喜歡這門課。教師態(tài)度不好，就會引起學生的反感，并討厭這門課。可見，營造輕松愉快的學習氛圍，也要重視情感。情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，這就要求教師積極轉變角色，重視情感投資，變知識的傳播者為積極的參與者，不以權威、監(jiān)督者的形象出現(xiàn)在學生的面前。充分利用自己豐富的經驗和閱歷，在詞匯、語法或表達等方面及時地為學生提供幫助。以自己真摯的愛喚起學生的共鳴，使師生關系更加和諧融洽，從而給學生一種力量和信心，這對提高學生學習英語的興趣是有幫助的。
4.強化成功愉快，鞏固興趣
教學中要特別注重給學生成功感，因為“成功越大，興趣越大，動力越大”。當學生在某一方面獲得了一次成功后，即使他們的成功只不過是寫對了一個句子，也會感到非常高興，繼而對英語產生親切之感，必反饋出巨大的內驅力，驅使他們向著第二次、第三次……的成功邁進，從而養(yǎng)成穩(wěn)定而持久的興趣。如講完一課后，可設計幾組綜合訓練題印發(fā)給學生，引導學生積極思維，知難而上，按照題目的本文首發(fā)于“坡度”，讓不同水平的學生都能“跳一跳夠得著”。在幾番周折和反復討論中，使問題得到解決，使學生從中體驗到成功的愉悅，感受到努力的價值。對中、后進學生要特別留意，耐心啟發(fā)，對他們學習中的每一點成績都要及時地真誠地給予肯定和表揚，并且多給他們創(chuàng)造成功的機會，使他們在自己成功的愉快中，增強學習英語的自信心。
初中英語的學習計劃
一、總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,暑期英語學習計劃中，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習舊內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
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