高三該怎么樣提高文綜成績
高三該怎么樣提高文綜成績
文綜在高考中總分是300分，幾乎就是高考總分的一半，想要高考的成績理想，就要提高文綜的成績。下面是小編分享的高三文綜提高成績的方法，一起來看看吧。
高三文綜提高成績的方法
一、地理
地理是文綜的開篇，避免“結(jié)構(gòu)難度”影響心情
地理這個(gè)學(xué)科從整個(gè)結(jié)構(gòu)來說是第1到第11道選擇題，第36題，然后還有最后兩道和歷史和政治綜合的題目。咱們試卷會有一個(gè)結(jié)構(gòu)難度，在某些年份可能會出現(xiàn)上來這道地理題就非常難，對于這樣的情況考生也不用特別擔(dān)心，可以適當(dāng)?shù)叵染徱幌滦那?，稍微放一放，往后做一下，越往后做可能越簡單。我們做一個(gè)調(diào)查，前幾道選擇題錯(cuò)得概率是比較多的，但跟知識掌握本身無關(guān)，很大程度是心理因素導(dǎo)致的。
越到考試越要重視書本主干知識
基礎(chǔ)知識方面更多地是注重書本上的主干知識。比如說對于自然地理，更多關(guān)注地球運(yùn)動它的特征和影響，比如大氣的熱力環(huán)流和大氣環(huán)流，比如說三圈環(huán)流比如說季風(fēng)環(huán)流形成過程和影響，我們更加注重的是這種主干知識的學(xué)習(xí)，不要去細(xì)究于很小的局部知識。注重書本主干知識，比如說在地殼的時(shí)候，人口的區(qū)位，城市的區(qū)位，比如說農(nóng)業(yè)的區(qū)位選址，工業(yè)的區(qū)位，等等抓大方向。越到考前的時(shí)候，我們越要重視書本的主干知識，重視我們曾經(jīng)考過的主干知識，這些主干知識是如何遷移到我們題目過程中的，這個(gè)過程其實(shí)是非常非常重要的。
時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注大型賽事、重大工程
地理會有一些常規(guī)性的熱點(diǎn)。比如說當(dāng)年的大型賽事，可能會結(jié)合著大型賽事考察一些題目，比如說當(dāng)年的一些重大工程，像南水北調(diào)工程這種竣工，我們會結(jié)合這種大型賽事、結(jié)合這種大型工程去考察。但是事件本身只是我們考察的一個(gè)切入點(diǎn)，也就是老師們經(jīng)常在談?wù)摰?ldquo;隱性的考察”，它考察的不是事情的本身，它是考察這件事背后的原理。事件只是一個(gè)出題的切入點(diǎn)，我們更多地還不是把精力放在去搜集時(shí)事上，更多地還是落實(shí)到書本的知識上，落實(shí)到知識的遷移上。
二、歷史
歷史要分配好時(shí)間，以免政治沒時(shí)間
歷史學(xué)科在中間，在中間的學(xué)科一般都比較占便宜，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)狀態(tài)了，但可能對時(shí)間的把控上可能警惕性沒有那么強(qiáng)，很可能做完歷史之后最后突然發(fā)現(xiàn)壞了，政治的時(shí)間不夠了。所以給大家一個(gè)小建議，第一，在答歷史的時(shí)候一定要把后面兩科的時(shí)間分配好。第二，北京的歷史這兩年從試卷上來看的話，前幾個(gè)題是比較簡單的，這可能跟別的科不太一樣，就是因?yàn)闅v史的前幾個(gè)題考察是我們古代史，而最簡單的就是古代史，古代史答題方法一般來說你只要弄明白他想講一個(gè)什么樣的小故事就可以了。
可以按照下面的方法練習(xí)做題時(shí)間
我建議大家12個(gè)選擇題15分鐘做完，大概1分鐘1個(gè)。大題的話是5問，每問7分鐘，但是這樣的，37題的第一問，一般是有兩大小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，這個(gè)要拿7分鐘，然后第二問盡量地減少時(shí)間，大概就是5、6分鐘的樣子。這樣都能省出來一兩分鐘。第三道題大家都知道，是歷史最難的，也是范圍最大的，這個(gè)至少要拿出10到12分鐘的時(shí)間來做。然后后面兩個(gè)題基本上就是原因影響題或概括題，每個(gè)題5分鐘即可，所以加一塊的話是5分鐘，還是很緊的。
三、政治
政治差，三個(gè)點(diǎn)的問題要解決
學(xué)生政治差，主要就差在三個(gè)點(diǎn)上，一個(gè)是知識差，知識本身可能從理解，知識的遷移上會有一些欠缺。比如說政治生活里邊強(qiáng)調(diào)的民主進(jìn)步，我們這本教材本身核心就在民主政治進(jìn)步這個(gè)環(huán)節(jié)。民主政治進(jìn)步這個(gè)環(huán)節(jié)它可能從政府、公民、各個(gè)角度去談這個(gè)話題，這就是我們政治的特點(diǎn)，它是從一個(gè)設(shè)問的角度來輻射到相關(guān)的知識，它可能會打破教材原來的知識的形式，可能是我們學(xué)生出現(xiàn)問題比較多的。
第二個(gè)問題比較突出的就是學(xué)生不會答題。很多學(xué)生在回答政治主觀題的時(shí)候都會覺得不知所云，政治一旦是方向出現(xiàn)了偏差，就很可能是零分的效果。其實(shí)關(guān)鍵在于有幾個(gè)細(xì)節(jié)沒做好，第一個(gè)最重要的，政治特別強(qiáng)調(diào)審設(shè)問，就閱讀設(shè)問這個(gè)環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)偏差，沒有把握住這道題本身無論是從知識角度還是從命題角度所設(shè)定的限定，超出這種限定是不得分的。第二是對于在設(shè)問當(dāng)中命題性的限定。因?yàn)檎伪旧聿还茉趺丛O(shè)問最終都要解決一個(gè)問題，所有的答案、所有組織的語言最終都是要解決這個(gè)問題的。就像有的同學(xué)，政府角度也答了，但是只羅列了知識，這樣只能拿一部分分?jǐn)?shù)。
材料解讀也非常關(guān)鍵。政治強(qiáng)調(diào)的是關(guān)鍵詞性的解讀，拿到一個(gè)材料，拿文化舉例子，在文化生活材料當(dāng)中它提到一些具體的詞，我們要把這些詞語轉(zhuǎn)化到我們學(xué)到的知識上面。比如說現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)全民閱讀，我們在閱讀當(dāng)中來體會人生，這樣的材料跟政治看起來沒什么關(guān)系，但是這樣的語言背后它就體現(xiàn)出優(yōu)秀文化對人的影響。我們需要通過這個(gè)關(guān)鍵詞去挖它背后的知識。
高三文綜的復(fù)習(xí)方法
一、歷史
1、根據(jù)時(shí)間點(diǎn)來記憶
歷史課本的編撰，通常都是根據(jù)時(shí)間順序來呈現(xiàn)的，當(dāng)然這也是人類歷史發(fā)展的順序，必須先掌握前面的知識，才知道為什么這樣發(fā)展。因此，根據(jù)時(shí)間點(diǎn)來加深對歷史事件、知識點(diǎn)的記憶不失為一個(gè)好辦法。例如：唐宋元明清不同的朝代，可以將所有的皇帝按照時(shí)間順序進(jìn)行整理，包括每個(gè)皇帝在位期間，發(fā)生了什么大事，有什么歷史意義，以及對后面歷史有什么影響等，一環(huán)扣一環(huán)，應(yīng)該能更好的幫你理順該階段的歷史知識點(diǎn)。
2、通過對比來加深記憶
對于文科學(xué)生而言，中國古代史應(yīng)該不算最難的，畢竟它離我們時(shí)間很遠(yuǎn)，有許多東西都無法進(jìn)行驗(yàn)證，而近現(xiàn)代史、世界史就不一樣了。這距離我們時(shí)間不過兩三百年，也是我們必須銘記的一段歷史，無論它是怎樣的，都不應(yīng)該忽視。為了更好的進(jìn)行記憶，可以采用對比的方法來進(jìn)行記憶。
二、地理
1、根據(jù)高考地理題型整理歸納重要知識點(diǎn)
通過對以往高考試題的分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多情況下，重要知識點(diǎn)都會通過固有的題型形式呈現(xiàn)出來，因此根據(jù)高考地理題型的不同，整理歸納重要知識點(diǎn)不失為一個(gè)好辦法。例如：高考地理出現(xiàn)最多的就是關(guān)于分布規(guī)律的知識點(diǎn)，其展現(xiàn)的題型也是多種多樣的，包括：利用太陽輻射分布推導(dǎo)地理位置，或是關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合應(yīng)用，或是利用洋流的分布規(guī)律來解答地理問題等。這些都需要考生認(rèn)真分析題型，仔細(xì)歸納總結(jié)知識點(diǎn)。
2、需要結(jié)合一些社會問題來分析解答
高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的知識點(diǎn)眾多，需要考生完全調(diào)動多方面的知識才能順利解答。尤其是，高考出題者最喜歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會問題來出題，一是考察考生對社會實(shí)時(shí)的關(guān)注，二是真正的讓考生將理論知識與社會實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。
因此，考生在緊張的備考階段，還需要抽一定的時(shí)間了解一下當(dāng)下社會問題，自己試著站在出題者的角度，想象一下如果你是出題者，會出一些什么樣的題目，自己再試著解答。說不定在高考考場上真的會出現(xiàn)與你想法不謀而合的題了。
三、政治
1、總結(jié)劃分背誦重點(diǎn)梯度
考生必須根據(jù)考綱，老師平時(shí)的重點(diǎn)劃分，以及多次考試和對往年高考試題的分析，自己對政治重點(diǎn)知識有一定的把握。并將所有的政治知識點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)梯度劃分，即哪些是必須背誦掌握的，哪些是知道了解的，哪些是可以一眼帶過的。只有通過這樣的劃分，才能將時(shí)間與精力都花在“刀刃”上，獲得最大的價(jià)值。
2、政治沖刺離不開時(shí)事熱點(diǎn)
在高考所有科目中，如果說哪一科與社會時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系最緊密，政治說第二，就沒有哪一科敢說第一了。因此，在政治復(fù)習(xí)備考過程中，考生必須了解一下近幾年，尤其是今年的政治新聞熱點(diǎn)，如：2016年的全國政協(xié)十二屆四次會議與十二屆全國人大四次會議、“十三五”規(guī)劃與發(fā)展理念等，都需要抽時(shí)間了解一下，這是整個(gè)社會最關(guān)注的焦點(diǎn)，因此成為高考題目的可能性很高?？忌枰{(diào)動所有的政治知識點(diǎn)，將其與社會時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，說不定能很好的制定出政治復(fù)習(xí)的策略。
高考狀元的文綜經(jīng)驗(yàn)分享
政治
?、?ldquo;背多分”
政治最基礎(chǔ)的就是背書。這點(diǎn)不用我說大家肯定都知道，高中三年背完經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、文化生活、政治生活不是夢。
如果你是高一高二的學(xué)生，還在上新課，那么我建議你上課前固定時(shí)間(比如晚自習(xí)的最后幾分鐘或者某個(gè)課間)提前看一遍要學(xué)的內(nèi)容。這一遍，你只需要了解基本框架，在心中形成幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后就可以拋書不管了!
上課時(shí)，一定要好好聽課，這比你自己課下花上大把時(shí)間更有效率。能在課上完成的東西，就不要留到課下了。
課后及時(shí)復(fù)習(xí)，就在那個(gè)課間把上課內(nèi)容梳理一遍，讀一遍，加強(qiáng)整體印象，時(shí)間也就幾分鐘，然后就又可以拋書不管了!
這樣下來，這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就可以大致背下來了。當(dāng)然，背一遍是不夠的，每次大考前都要把書背一遍，就不會有完全忘光的經(jīng)歷了(最多只會忘掉一小部分)，歷史和地理的基礎(chǔ)知識也是這樣哦。
② 整理框架
《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元框架圖
學(xué)完一框，拋開課本，然后就要給這框內(nèi)容整理一個(gè)框架。學(xué)完每一課，每一單元，都可以整理。在整理單元內(nèi)容和整本書的內(nèi)容時(shí)，一定要注意框與框、單元與單元之間的內(nèi)在聯(lián)系。
以《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元為例：本單元先講宏觀的生產(chǎn)，牽出消費(fèi)與生產(chǎn)力，再講相對微觀的生產(chǎn)制度，然后是具體的我國的生產(chǎn)制度。在這種生產(chǎn)制度下，一定有企業(yè)與勞動者等主體在活動。企業(yè)的經(jīng)營需要籌集資金，這就涉及到第六課--投資的選擇。勞動者廣泛存在于企業(yè)，處理好勞動者與企業(yè)的關(guān)系，涉及到勞動者的權(quán)利，勞動合同等等。
框架的的優(yōu)點(diǎn)在于除去了書本多余的枝蔓，建立自己的邏輯和體系。
?、?學(xué)會正確積累
關(guān)于如何做題，首先，不建議大家盲目刷題，政治主觀題刷題挺累的。做題貴在精，在題目選擇上可以專挑高考題做。而且題目并不一定都要詳細(xì)作答，你可以看題想一想自己的思路，然后看答案，抄一遍。同時(shí)想想這個(gè)答案是怎么得出來的，用自己話寫在邊上，自己能看懂就行。把自己沒想到的答案著重標(biāo)記，問問自己下次再做是否能夠想到。
高一高二做平時(shí)的題就夠了，建議高三再開始“刷題”。做題不需要太多，每天一道就可以，關(guān)鍵是要弄懂，形成自己的答題思路。一道高考題做個(gè)5、6遍，熟悉之后還要會遷移。所以，做題，貴在反思。當(dāng)然，做題也有技巧，老師說的記住，好好當(dāng)回事，做題時(shí)有意識的訓(xùn)練就好了。
歷史
學(xué)習(xí)&積累
學(xué)好歷史，時(shí)間的概念特別重要，死記硬背能解決很多問題。有興趣的可以多畫畫時(shí)間軸。時(shí)間軸的優(yōu)勢在于其直觀性，可以清晰的呈現(xiàn)出某一歷史事件的全過程，從而便于分析前因后果，也有利于記憶。
“冷戰(zhàn)”時(shí)間軸
應(yīng)試
歷史試卷一直是一個(gè)神奇的存在。選擇題，一次考試，可以不錯(cuò)，也可以錯(cuò)5、6道?？雌饋恚x擇題似乎與運(yùn)氣密切相關(guān)。
但是，我們要用理性思考問題，聽天由命一點(diǎn)不靠譜。其實(shí)，把題目讀懂，順著題目的意思選擇答案，不要自己脫離題干腦補(bǔ)太多，很多問題都解決了(三科都一樣)。畢竟一個(gè)普通的高中生對歷史的了解未必精深，出題者的思路也未必嚴(yán)謹(jǐn)，但是既然是考試做題，就要進(jìn)入出題者的邏輯，分?jǐn)?shù)是唯一目的，不用在冷冰冰的卷子上展現(xiàn)你獨(dú)特的素質(zhì)。
主觀題，主要考的是你閱讀材料，解讀材料，分析問題，整理思路，聯(lián)系課本的能力。這方面的復(fù)習(xí)備考可以參考政治的最后一條，學(xué)學(xué)高考題的思路，研究高考題的答案。主觀題的答案來源無外乎三個(gè)：材料、題干、課本知識。
地理
地理應(yīng)該是最輕松的一科，主要靠思考和理解，弄懂原理就解決大部分問題了。有不懂的，及時(shí)問問老師或者同學(xué)，不懂也沒關(guān)系，學(xué)到后面你或許就豁然開朗。(雖然高考后豁然開朗只能增加痛苦)
做地理題，信息是最重要的一點(diǎn)。地理的非選擇題信息(或者說答案)一般在圖中有所提示，所以千萬不要忽視題目所給的地圖或圖表提供的每一項(xiàng)信息，因?yàn)閹缀趺恳豁?xiàng)信息都對應(yīng)著一條或者多條答案。
此外，答題語言力求簡潔、學(xué)科化，要簡短有力，不要重復(fù)啰嗦。重復(fù)啰嗦讓人覺得思想混亂。注意不要答非所問，仔細(xì)閱讀問題指向，尤其是材料信息量大時(shí)，否則會前功盡棄。比如優(yōu)勢區(qū)位和區(qū)位條件;問你a地別說成b地了。
總結(jié)
文綜答題要控制好時(shí)間。選擇題三十分鐘，選修題十幾分鐘，你可以有自己的獨(dú)特步調(diào)。
調(diào)整好心態(tài)。平時(shí)學(xué)好背好，考試前過就會輕松一點(diǎn)。考試就是對知識的重復(fù)，充分利用“所有考試都是為高考服務(wù)”的關(guān)系。
多看看課外書，看看學(xué)術(shù)性的歷史和高中歷史有什么不同。多看看報(bào)刊，實(shí)際中的政治和中國意識形態(tài)政治書讀本有什么不同。多看看周圍，現(xiàn)實(shí)中的地理和書本上的地理有什么不同。(高三可以忽略)
獨(dú)立之精神，自由之思考。培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，增加知識是高中階段的重要任務(wù)，不要被答題套路搞得失去了對學(xué)習(xí)的興趣。
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