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2019高考歷史41題答題技巧是什么 高考歷史選擇題有哪些解題方法

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  隨著2019高考的接近,所有高三學(xué)子都陷入了快馬加鞭的復(fù)習(xí)當(dāng)中,如何高效復(fù)習(xí)呢?首先就是一定要掌握高考歷史41題主觀題的答題技巧是什么?下面讓我們一起來看看這篇2019高考歷史41題答題技巧是什么?

  2019高考歷史41題答題技巧是什么

  1.答題的文字表達方式

  文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實、語言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號,做到條理分明,一目了然。

  2.如何分析變法或改革成敗的原因

  注意四點:一是看當(dāng)時歷史發(fā)展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質(zhì)如何。

  3.外顯比較式問答題的解題思路

  外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關(guān)系,然后按設(shè)定的項目之間的邏輯關(guān)系。

  4.內(nèi)隱比較式問答題的解題方法

  解答此類內(nèi)隱式比較問答題,關(guān)鍵是根據(jù)題意,比較對象做具體分析,自己設(shè)法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

  5.比較項的確定方法

  ①屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。

 ?、趯儆跉v史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。

  ③屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。

  ④屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。

 ?、輰儆跉v史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。

 ?、迣儆跉v史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進步性、局限性等。

  6.分析、評價中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展原因的解題思路

  分析社會經(jīng)濟發(fā)展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:一是生產(chǎn)力因素,包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素,包括新的生產(chǎn)方式的確立,土地政策的調(diào)整,農(nóng)民起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素,包括中央集權(quán)制度,重農(nóng)抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經(jīng)濟發(fā)展的反作用等;四是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展;五是看社會環(huán)境因素,國家是否統(tǒng)一與安定;六是地理條件的因素等。

  7.分析經(jīng)濟特征型問答題的解題方法

  分析經(jīng)濟特征要注意三點:其一,從復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影響;其三,揭示特征語言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

  8.歷史問答題表述中的歸納概括方法

  歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復(fù)出現(xiàn)的歷史史實,按其同類梳理,使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;概括是把具有相同屬性的歷史事物聯(lián)合起來,形成帶有規(guī)律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

  9.開放性問答題的答題方法

  解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴(yán)密,材料與觀點是否統(tǒng)一,理由是否充足。因此,解答此類題目,首先要確定觀點。其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,盡量少漏觀點支持點。第三,要做到史論結(jié)合,有論有據(jù)。第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。

  10.如何解答主觀題中“說明了什么”類型的問題

  回答說明了什么,實際上是考查把握歷史本質(zhì),揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力?;卮鹗强梢园凑者@樣的思路進行。①這種斗爭的目的是什么?有何進步或倒退的作用?

  ②這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?

 ?、廴绻桥既?,說明斗爭的曲折復(fù)雜,而且要進一步創(chuàng)造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實現(xiàn),是空想。

  11.分析歷史事物、歷史現(xiàn)象背景的問題

  歷史背景是影響、預(yù)示事物發(fā)展趨向的客觀條件,是對導(dǎo)致歷史事件發(fā)生的各個方面的因素進行概括總結(jié),這些因素可能可以從三個方面著手:歷史因素方面:是否是歷史發(fā)展的需要?,F(xiàn)實因素:是否符合現(xiàn)實情況的需要。主觀因素方面:是否是當(dāng)事人主觀愿望能夠的需要。

  12.論述題的解答和史論結(jié)合的方法

  回答論述題一般有三個步驟。第一、判斷是非,表明自己的餓觀點。第二,列舉史實,說明自己的觀點。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點,用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環(huán)環(huán)相扣,邏輯嚴(yán)密。而每個觀點都要有史實的支撐,做到史論嚴(yán)密結(jié)合。第三,要適當(dāng)小結(jié),升華觀點。解題中的史論結(jié)合,主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼嵶鳛榱⒄摰幕A(chǔ),要有鮮明的觀點作為立論的導(dǎo)向;堅持“從歷史中來,到歷史中去”的原則。“從歷史在中來”,就是從史實中提煉觀點,“到歷史中去”就是由觀點駕馭史實,做到觀點與史實的統(tǒng)一。

  13.怎樣評價歷史人物

  評價歷史人物,實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物,首先,必須全面把握其歷史活動;其次,要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面,對于有些歷史人物,其活動呈現(xiàn)明顯階段性,所以還要分階段評價;第三,評價的標(biāo)準(zhǔn)和原則有:①生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn);②人民群眾和英雄人物對歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用;③階級的觀點;④時代的觀點,即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價,符合時代發(fā)展要求的,則肯定,反之則否定,同時注意不要用現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)評價古人;⑤不要以偏概全;⑥客觀公正,不要帶感情色彩;⑦注意兩點論和重點論的統(tǒng)一。

  高考歷史選擇題解題方法有哪些

  1.最佳型選擇題(程度型選擇題)

  是單項選擇題中的基本題型,旨在考查對歷史知識理解掌握的準(zhǔn)確性,考查辯證思維能力。特點是題肢與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系,在各備選項中,只有一項最符合題目要求,其它選項雖有一定道理,但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后,多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主導(dǎo)”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。

  解題方法:先根據(jù)題干要求,確定好題目的邏輯思維關(guān)系,即論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下,確定住“最佳”標(biāo)準(zhǔn),進行判斷。在此基礎(chǔ)上,運用優(yōu)選法,逐個比較、分析備選項,找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯誤,或者只見樹木,不見森林。

  2.因果型選擇題

  此類題目,旨在考查綜合分析、運用知識的能力。通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出,再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因淚的或結(jié)果等??疾榈慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式由結(jié)果推斷出原因,其結(jié)構(gòu)是題干為果,備選項為因。第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響,其結(jié)構(gòu)是題干為因,備選項為果。常用根本原因、直接原因,根本原因、主要原因等表示。

  解題方法:此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意,明確因果關(guān)系,搞清命題意圖。同時注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。切忌因果顛倒,互相混淆,不分主次等。

  3.否定型選擇題(逆向選擇題)

  此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語,所以要特別注意逆向思維。

  4.推理型選擇題

  推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達到解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題,考生通過對歷史規(guī)律的掌握,來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。

  解題方法:解答這類題可采用推演法,通過必要的推理,來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想,如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此,考生平時要注意歸納歷史現(xiàn)象,總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運用。

  5.排序型選擇題

  此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求,把歷史事實或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列,如時間先后等,其形式有序號式或非序號式兩種。

  解題方法:巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法,首先找出打頭的歷史事件的序號,找出備選項的代碼;再找出結(jié)束事件的序號,結(jié)合首尾序號,選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項,則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

  6.組合型選擇題

  此類題目是將同類選項按一定關(guān)系進行組合,通常在題于中列出三組或四組以上的歷史事物,并冠之以數(shù)字序號;然后分解組成備選答案作為選項。構(gòu)成否定形式,可據(jù)題意從選項中選出符合題于的應(yīng)該否定的一個組合選項多項選擇題取消后,該類選擇題有增多的趨勢。

  解題方法:解答時可采用選基法或列式法。首先,選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點;然后,依此順藤摸瓜,選出答案。列式法是將所有選項的委字列豎式,四個選項都有的可確定,其他排除,從而縮小思考范圍;在此基礎(chǔ)上進行判斷。

  7.材料型選擇題(情境型選擇題)

  此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數(shù)則材料,要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上.透過材料發(fā)現(xiàn)其背后的歷史真實和要求,找出正確選項。

  解題方法:解答材料解析選擇題一般分三步進行:第一,通過看引文的出處和其它有關(guān)信息,確定材料所涉及的歷史背景。第二,讀通材料,弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三,搞清備選項的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系,找出符合題目要求和歷史事實的備選項。

  8.比較型選擇題

  此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時期的表現(xiàn)放在一起,通過分析、歸納、比較,找出其相同點或不同點。

  解題方法:根據(jù)題干提供的條件,找出兩者相同點和不同點,并結(jié)合所學(xué)知識進行綜合判斷。

  9.概念型選擇題

  此類選擇題主要考查對歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。其在題干中多提出一個基本概念,選項則多是對這一概念的闡釋或解釋。選項多是立足于對歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。

  解題方法:解答此類題目,主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進行把握,通過對歷史概念的定量、定性分析,正確地界定歷史概念。同時,在平時要加強對歷史概念的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確地理解歷史概念。


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