2017年山東高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)分析
2017年高考馬上就要開始了，大家在復(fù)習(xí)備考過程中一定要知道山東高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)與試卷題型。下面是有2017年山東高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)分析，歡迎參閱。
2017年山東高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)題型及分值
第I卷(共36分)
一、(每小題3分，共15分) [閱讀]
1～5 單選題
二、(每小題3分，共9分) [閱讀]
6～8 單選題
三、(每小題3分，共13分) [閱讀]
9～12 單選題
第II卷(共114分)
四、(24分)
13題，文言文翻譯，10分
14題，閱讀分析(1)4分，(2)4分
15題，古詩(shī)詞默寫，6分
五、(12分)[基礎(chǔ)知識(shí)]
16～18題，主觀題，每小題4分
六、(18分)[閱讀]
19～21題，每小題4分
22題，6分
七、(60分)[作文]
2017年山東高考語(yǔ)文備考策略
大語(yǔ)文：廣攝取 活應(yīng)用
語(yǔ)文無處不在，生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開，所以李偉在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中很強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。他說，大語(yǔ)文觀要我們平時(shí)學(xué)會(huì)注意周圍，其實(shí)周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時(shí)之需。
李偉平時(shí)的“留意”也沒讓他白費(fèi)精力，就在高考前學(xué)校的一次模擬考試中，有一道題是要求考生給超市擬一副對(duì)聯(lián)。如果李偉全靠自己去想去編的話，一是時(shí)間不允許他多想，二是自己想的未必就能得高分。當(dāng)時(shí)李偉就想起了自己有一次在逛一家超市時(shí)看到過的一副對(duì)聯(lián)，所以他就把那副對(duì)聯(lián)給搬了上去，最后還得了個(gè)滿分。
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一是堅(jiān)持。高三一年的復(fù)習(xí)非?？菰?，尤其是語(yǔ)文，讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，想學(xué)好語(yǔ)文是不可能的。惟有持之以恒，將自己的各項(xiàng)計(jì)劃按時(shí)完成，最終才能取得滿意的效果。
二是重視寫的作用。古人有不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，寫可以加深記憶，充分利用大腦的各種感官，在做到心腦手統(tǒng)一的同時(shí)，也可以起到預(yù)防錯(cuò)別字的作用。
三是聽老師的話。這一點(diǎn)好像是教小孩子的口吻，許多同學(xué)不以為然，老是有自己的一套，全然不顧老師的計(jì)劃。其實(shí)，這種做法有時(shí)是舍本逐末，因?yàn)槔蠋煹慕?jīng)驗(yàn)比我們豐富得多，該學(xué)什么，該怎樣學(xué)都是經(jīng)過仔細(xì)琢磨后才形成的。
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