教師會(huì)成為高收入人群?jiǎn)幔?/h1>
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智鵬1205由 分享
教師一直以來(lái)都是中等收入群體，但目前，其實(shí)已經(jīng)有部分老師成為高收入群體。
教師是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，其實(shí)教師本身之間就有很多不同。大學(xué)老師是教師，中小學(xué)老師是教師，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校老師也是教師，以前的民辦老師也是教師。不同的老師，他們收入本身就是大為迥異;不同地區(qū)的老師，他們之間的收入也是天差地別。
大學(xué)老師，目前基本上已經(jīng)算是高收入人群。
一般大學(xué)老師，基本工資六七千元，這是現(xiàn)金收入，然后還有公積金，醫(yī)社保等，年收入10萬(wàn)左右。而如果有研究項(xiàng)目的，那就多了一份項(xiàng)目補(bǔ)貼。還有一些大學(xué)老師，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)很受認(rèn)同，在企業(yè)兼職，甚至兼職上市公司獨(dú)立董事的，或者企業(yè)研發(fā)顧問(wèn)的，這部分人群收入更高。所以在目前來(lái)說(shuō)，基本上大學(xué)老師都是屬于高收入人群。
中小學(xué)老師又不一樣。
因?yàn)橹行W(xué)老師分不同層次，什么特級(jí)教師、高級(jí)教師等，工資都是不一樣的。有一些好的老師，年收入二三十萬(wàn)很正常。
而且，中小學(xué)老師在授課之外，也有一些從事第二職業(yè)，包括培訓(xùn)班、興趣班等，這一部分收入也很高。尤其是，老師有寒暑假，這是絕對(duì)休閑時(shí)間，可以自己安排的自由時(shí)間，用于第二職業(yè)非常合適。
但不是所有的教師，都達(dá)到中等偏上收入的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榇蟛糠掷蠋?，他們就是兢兢業(yè)業(yè)的從事教育事項(xiàng)，這部分就是典型的中等收入人群。
但國(guó)家現(xiàn)在對(duì)教育投入越來(lái)越多，畢竟教育是一個(gè)民族、國(guó)家的未來(lái)最大保障。中國(guó)改革開(kāi)放40年能夠取得這么大的成就，與國(guó)家、人民高度重視教育密切相關(guān)。在未來(lái)，國(guó)家對(duì)教育的投入只會(huì)增加不會(huì)減少。
最近這20年許多行業(yè)在中國(guó)的行業(yè)薪資榜上起起落落，而教育行業(yè)則一直處于收入較好的行業(yè)范疇內(nèi)。只不過(guò)，時(shí)代在變遷，教育的形式在變化，而高收入的老師不在拘于傳統(tǒng)的名校，比如，2017年，在線教育成為教育行業(yè)內(nèi)薪資最高的細(xì)分領(lǐng)域，便是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的行業(yè)變化。
教育是剛性需求，所以，未來(lái)5年教師基本還應(yīng)當(dāng)是收入穩(wěn)定且水平高于不少行業(yè)的一個(gè)群體，至于整體或大部分成為高收入人群，可能性并不大。
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