小學生為什么寫作文會跑題？該如何避免跑題？
對于很多小學生來說，語文的作文是一個難題，很多學生寫著寫著就跑題了，那么為什么會跑題呢?那么該如何避免呢?下面小編就帶你 一起來了解一下吧!
1、審題不仔細，匆匆下筆
有的學生只看一眼作文題目，不看具體要求就開始寫作文，審題立意不明，匆匆下筆，結果因不符合要求而跑題。
對策：審清文體
搞清楚：是寫人，還是記事;是寫景，還是狀物;是日記，還是書信;是實用文，還是想像文……寫人，是寫一個人，還是寫兩個人或是寫一群人;敘事，是敘述一件事，還是敘兩件或敘幾件事……文體如果弄不清楚，作文就會跑題，也就必然導致全文失敗。
2、題目與文章主題不符
對策：
為了避免這個問題，我們在拿到作文題目的時候要先審清題意(包括審清文章標題和審清作文的提示語)，先弄清題目讓我們寫什么，再進行下一步。
關于審清重點，也就是“題眼”，是命題中關系到主題的關鍵詞語，它是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了作文的重點。
3、敘事篇幅過大，沒有點明主題的句子
這也是很多寫作程度比較好的同學常犯的錯誤，非常遺憾。同學們可能用了很長的篇幅去敘事，進行細節(jié)描寫、人物描寫等等，讓敘事非常生動細致，但遺憾的是，敘事部分沒有突出表現(xiàn)文章的主題，導致整篇文章主題不明確、不突出。
對策：
在敘事過程中有意識地扣題、點題。一方面提醒自己不要跑題，另一方面在敘事過程中不斷扣題，能夠突出文章的主題，使文章主題鮮明。可以采用夾敘夾議的辦法，在敘事中夾雜議論和抒情，這樣就能很好地體現(xiàn)文章中心。
4、詳略不得當，不能體現(xiàn)作文主題
在寫作中有時候會寫跑題了，卻不自知，這是為什么呢?
因為敘事詳略不當。比如在讓同學們寫讀后感的時候，600字的作文，很多同學用了300字去介紹這本書的作者、這本書的內容、這本書是怎么來的等等。這就幾乎注定了同學們的作文一定會跑題，因為首先在篇幅上設置的就不合理。
對策：
這里也是建議大家先寫作文提綱，確定好文章的每個部分大約要占多少字，先對篇幅有個整體的把控，至少整篇文章看起來是能很好地體現(xiàn)主題的。
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